傳承體育文化塑造健康體質

楊玉香

摘 要：本文以勝利街小學體育傳統項目田徑和速滑兩項體育技能訓練為主線，從具體做法和經驗思考兩方面介紹了學校體育傳統項目工作。圍繞“提倡快樂讀寫 塑造健康體質”這一特色，經過全體體育教師的通力合作、艱苦訓練，培養了一批批國家級運動員，連續25年蟬聯海拉爾區中小學田徑運動會金牌總數和團體總分冠軍。

關鍵詞：傳統項目；強身健體；素質教育

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2014）09-0071-02

體育工作是勝利街小學的亮點之一。尤其是田徑和速滑，作為我校長期開展的體育傳統訓練項目（從20世紀60年代就開始進行）更是碩果累累。在上級領導的關懷指導和全校師生的共同努力下，學校的體育工作取得了令人矚目的成績，尤其是在海拉爾區中小學田徑運動會上，學校連續25年奪得團體總分和金牌總數第一名；校速滑隊多次在市傳統項目速滑中獲團體總分第一名。學校在培養體育特長生方面取得了較顯著的成績，據不完全統計，近十年內，學校向呼倫貝爾市輸送運動員40余人，向自治區輸送運動員10余人，向國家隊輸送體育人才20余名。學校被評為全國體育傳統項目學校。勝利街小學60年代初期開始開展速度滑冰運動至今已有幾十年的歷史，先后涌現出王國云、希德古、伊敏、吳鳳龍、楊志鵬等全國速滑冠軍以及諸多國家級優秀速滑運動員。

近幾年，在體育教師和速滑隊員的共同努力下，我校速滑隊在參加區市級速滑比賽中始終名列前茅，目前已連續7年榮獲區、市級速滑比賽團體總分第一名。近幾年輸送到上一級速滑訓練部門的六名隊員，曾分別獲得全國青少年速滑錦標賽第一名，省級青少年速滑錦標賽名列前茅。

一、我們的做法

（一）強化管理形成合力

1.健全機構明確職責

學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，分管副校長為第一副組長，各部門主任為成員的學校體育傳統項目領導小組，統一協調體育傳統項目工作。明確各部門在傳統項目訓練方面的任務職責，共同為訓練搞好服務。

學校建立健全各項相關訓練和管理制度，規范對訓練的管理，使訓練有章可循。健全激勵機制，獎勤罰懶，讓勤奮訓練者得實惠。

2.團結協作形成合力

傳統項目訓練涉及學校工作的各個方面，不能靠體育教師自己單打獨斗。如：場地設備管理維護，需要后勤部門支持；參加訓練學生有時要占用上課時間訓練、參賽，需要老師在教學中格外關照；學生的思想、行為規范需要班主任教師額外重視關心等。學校為了使各部門協調好工作，共同為訓練工作做好服務，定期召開傳統項目領導小組會議，統一各部門意見，使各部門之間形成合力，共同促進傳統項目訓練。

3.積極協調爭取支持

在做好校內管理的基礎上，學校積極和上級教育主管部門及市、區文體局溝通，在傳統項目訓練、發展方面聽取他們的意見，爭取他們的支持，得到他們的幫助。多年來，海區教育局體衛藝辦張尚志主任，市區體育局的各位領導，給予了勝利街小學極大的關懷和支持，才使得勝利街小學的體育傳統項目訓練取得了輝煌的成績。

（二）創造訓練條件。

1.加大投入改善環境

俗話說，“巧婦難為無米之炊”，體育設施和器材的配備是開展好速度滑冰運動的先決條件。學校每年根據實際條件配備速滑訓練器材，2010年我校修建了1500平方米的訓練館，2012年修建了200米跑道的田徑運動場，去年又投資5萬元制作大型輪滑電動平臺以及滑行板等輔助器材，學生可以在非常舒適的環境中進行田徑訓練和速滑技能學習。

2.激勵教師鼓舞干勁

學校對體育訓練的投入從不吝惜，除保證體育教師正常的勞動保護、訓練補助外，對于取得優異訓練成績的教師，學校按照獎懲制度及時兌現獎勵。由于體育教師每天都要利用業余時間進行訓練，作息時間和其他教師不同，在室外上體育課也非常辛苦，學校對他們也實行人性化管理，作息時間彈性管理。而他們并沒有因此而放松自己，工作中更加積極努力，上課、訓練更加認真。

（三）培訓教師建好團隊

學校重視對體育教師的培養培訓，經常派體育教師參加各級各類的培訓，近幾年，我校已有六位教師遠赴上海、西安等地學習培訓，學習了先進地區的教學理念和做法，開闊了視野，提升了認識。

二、我們的經驗和思考

勝利街小學體育傳統項目訓練工作能夠取得今天的成績，得益于以下幾個方面。

（一）領導重視是保障

自治區、市區教育局、文體局的各位領導對我校體育工作高度重視，曾多次到我校檢查指導體育工作，給予我們物質和資金方面的支持，并多次為我們創造提升和發展的機會。

（二）團隊合作是前提

我校體育組是一個很有凝聚力、戰斗力的團隊，他們每個人各有所長，在工作中各司其職、密切合作。時德翔，國家中級教練員，國家二級籃球裁判員，自治區級骨干教師，曾獲“園丁獎”稱號。三十多年的體育教學及田徑中長跑的業余訓練工作，積累了豐富的經驗，同時也為自治區乃至國家培養輸送了大批的優秀運動人才。他一直說 “努力不一定成功，放棄注定失敗！”郝建光，從事體育教學工作及速度滑冰訓練工作，呼倫貝爾市及全國“骨干教師”，海拉爾區體育學科教學能手，兩次榮獲海拉爾區“體育先進個人”稱號。2009年全國首屆教學錄像課課例評選，榮獲體育學科“一等獎”。今年，他被評為內蒙古自治區“活力園丁獎”，國家“活力園丁獎”提名獎，并多次榮獲海拉爾區及呼倫貝爾市速度滑冰“優秀教練員”稱號。他帶的速滑隊連續7年獲得海拉爾區傳統項目速度滑冰比賽團體總分第一名，6次獲得呼倫貝爾市傳統項目速度滑冰比賽團體總分第一名。做精彩的體育事業是他一直追求的方向，用自己的努力培養出一批又一批的速滑人才。張晉宇，速度滑冰國家一級裁判員，籃球國家二級裁判員。2009年輸送7名速滑運動員至長春訓練隊。“快樂陽光，勇往直前”是他的工作態度，他是孩子們心中最可愛的老師。孫樹立，田徑教練員，他培養的多名田徑運動員在各省市取得好成績。樸實工作，踏實做人，孫老師將繼續發揚體育精神，培養出更多的體育人才。王磊，曾榮獲海拉爾區教育系統乒乓球賽第2名。乒乓健康，快樂無限，他將用小小球拍揮出新的精彩。渠盛琨，一位朝氣蓬勃的年輕教師，在工作中尋找新的教學理念，讓學生更好地發揮他們的體育特長。自身素質過硬，曾在多次田徑賽事中取得過優異的成績。他的人生格言是：靈感——莫過于運動。endprint

（三）甘于奉獻是要點

想做好體育工作，尤其是傳統體育項目的訓練工作，沒有甘于吃苦、甘于奉獻的精神是不可能的。我校的體育教師在這方面應該說做得令人感動，他們的訓練成績是汗水和智慧的結晶。尤其是時德翔老師，幾十年如一日，每天堅持帶領學生進行早訓和晚訓，不論寒暑，風雨不誤。去年，時老師得了一場大病，住院幾個月，住院治療期間一直惦念著學生的訓練，經常打電話詢問、指導學生的訓練。回來后，身體稍一恢復就又投入到緊張的訓練中。郝建光老師，他是一名專業速滑運動員出身，調入勝利街小學這幾年，他在保質保量完成體育教學的同時，還利用業余時間常年組織指導學生滑冰和輪滑訓練，郝建光老師在我校工作至今五年以來，一年四季，除了春節那幾天，每天運動場上都離不開郝建光老師的身影，他在帶領速滑隊訓練中不知付出了多少心血和汗水。冬季澆冰場是一項非常艱苦的工作，郝老師帶領體育組的幾位老師，在零下四十攝氏度左右的深夜連續奮戰，冒著嚴寒、忍著困意，把冰場澆好。每天還要利用訓練之余維護冰場，下雪后還得及時清掃，辛苦程度無法言表，但郝老師從不叫苦叫累，每次掃雪他總是搶在前面，默默無聞、任勞任怨。

（四）科學訓練是關鍵

田徑方面：水平較高運動員的培養，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃，不能急于求成，特別是田賽項目，要有長遠計劃也要有近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養。先發展學生協調能力和基本運動能力，后根據專項的需要及運動員的特點對學生進行全面體質訓練，進而把專項技術訓練緊密結合起來，在訓練內容上重點加強基礎素質訓練和一些基本的運動技能訓練，使學生從小養成正確的跑、跳、投的姿勢，培養節奏感、速度等良好感覺。在訓練方法上，根據學生的實際情況，我們采用多種訓練法。每周計劃是根據總計劃和氣候因素以及比賽任務要求而制訂的。分為中距離基本訓練（加速一般性耐力），中距離專項訓練（加強速度耐力）等訓練方案。在技術訓練方面，只有掌握好的技術，才能充分發揮學生的身體訓練水平，創造優異成績，我校在運動訓練的同時強調技術，學生一進隊就開始抓好素質訓練，隨著學生身體素質的提高，進而完善基本技術訓練，使他們建立起一個正確的訓練模式。

速滑方面：每年新學期開學，體育教師都要對校速滑隊目前的狀況進行詳細的分析，即長要有規劃，近要有打算。要一年級至六年級都有速滑隊員，不僅要考慮眼前隊伍的實際結構，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時，根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規范，從小養成良好的動作習慣。在訓練中，不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，老師首先做到。2013年11月，郝建光老師在帶領速滑隊訓練中，為了更好地促進我校乃至我地區輪滑、速滑水平的提高，在學校領導的高度重視和大力投入下，他自行設計制作了一臺大型電動訓練機器，輪滑、速滑技能模擬輔助訓練平臺和速度滑冰模擬訓練滑行板，輪滑平臺的制作成功以及其實用價值受到了學校、海拉爾區教育局、呼倫貝爾市體育局、自治區體育局等領導的高度評價。

成績只代表過去，我們把它當作明天奮斗的起點，將不負領導的信任和期待，結合北方地區特點，把學校體育傳統項目做得更好，傳承體育文化，塑造健康體質，為國家培養更多的體育人才！endprint