淺談新聞標題制作的幾種方式
——以《昭通日報》為例

□張廣玉

（昭通日報社，云南昭通657000）

淺談新聞標題制作的幾種方式
——以《昭通日報》為例

□張廣玉

（昭通日報社，云南昭通657000）

俗話說“題好一半文”，從上小學時，老師就教我們在寫作文時要注重文章標題的制作。從事新聞工作后，筆者對文章標題有了更加深刻的理解。當通訊員時，標題制作不好，稿件不容易發表，自己成為一名記者時，更是對標題有了一個新的要求。其一，沒有一個好的標題，讀者就不會去閱讀你寫的文章；其二，在參加好稿評比時，標題制作不好很容易被淘汰。筆者在寫文章時，都是要想好標題，才下筆寫稿件，有時為了一個好標題，苦思冥想好幾天都是常有的事。下面，筆者擬以《昭通日報》所發稿件為例，結合近幾年從事新聞工作的經驗，將新聞標題制作的幾種常用的方式羅列出來，以饗讀者。

敘述式

這種方式的優點是簡單明了，直抒胸臆，讓讀者一下子就明白你想要表達的是什么。2015年初，習近平總書記到龍頭山地震災區考察災后重建情況，對災區群眾關懷備至，給災區群眾留下了深刻的印象。第二天，筆者沿著習總書記走過的地方寫了一篇通訊，標題就是“總書記的關懷”，把習總書記對魯甸地震災區的關懷十分直觀地表達了出來。

2008年2月，筆者到昭通市昭陽區大山包國家級自然保護區，采訪護鶴員陳光會時，得知她是從婆婆手里接過的接力棒。婆婆已經保護黑頸鶴10余年，患上了雪盲眼和關節炎，陳光會嫁過來后，主動接替婆婆擔當護鶴員，給黑頸鶴投食，一干就是7年。經過深入的采訪，筆者以“婆媳17年的護鶴情結”為題，寫了一篇3000字的通訊，反響很好。

還有后來，筆者采寫的《舍己救人的檢察官唐仲遠》、《告別，是為了更美好的生活》等稿件都是采取這種方式制作的標題，特別是“山里娃拉支教老師到家里吃年飯”，這個標題不僅主題明確，而且充滿畫面感，讓人如臨現場。

比喻式

比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。這種標題形象、生動，很受讀者喜歡，使讀者更清晰地了解他們不熟悉的事物。

2013年8月8日，“溜索改橋”工程建設座談會在北京召開，會議決定于2013年至2015年在全國實施290對“溜索改橋”項目，其中云南有139對“溜索改橋”項目。在這個大背景下，筆者對云南省與四川省交界的金沙江下游的溜索進行了調查采訪，以“即將停擺的空中渡口”為題撰寫了一篇文章，將“溜索”比喻成“渡口”，該文章獲云南省副刊好作品三等獎。

2014年4月，筆者在采訪昭通市政府在昭通財校舉行的一次招聘會時，剛開始，認為只要拍一張圖片就行，簡單配一個圖片說明，就可以完成采訪任務了。到現場之后，操場上數十個遮陽棚，上千名學生在其中穿梭、詢問，場面十分壯觀，就像古時候的搭彩棚拋繡球招親一樣，就萌生了寫一篇消息的想法，最后以“昭通財校集體‘嫁女’300多名學生找到好‘婆家’”為題寫了一篇消息，把為學生找工作比喻成“嫁女”，把招聘企業比喻成“婆家”，該消息獲得云南省新聞獎好標題獎。

之后，筆者采寫的消息《“七仙女”拾金不昧》、《荒山上結出“黑珍珠”》等文章都是采用比喻的手法制作標題，形象、生動，引人注目。

比擬式

這種標題使所采寫的“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。

昭通蘋果是昭通的特產，筆者采寫的《昭通蘋果“乘坐”貨物快車跨省“趕集”》的消息，該消息標題將蘋果擬人化，十分形象，該消息獲得云南省新聞獎一等獎。《港口經濟助推水富起舞長江》一稿也是采用了這種方式，收到了良好的效果。

對比式

這種標題是通過對一個事物的兩個方面或兩個對立的事物進行比較，深刻地揭示事物的矛盾對立。其作用是在強調中給讀者以鮮明深刻的印象，突出新聞主旨。

如，《盲人歌者肖雪娟的亮麗人生》這篇稿件，是筆者幫一位同事改寫的標題，原標題并非如此，筆者看后感覺平淡，便幫她改了一下。改過之后的標題，既突出了人物特點，又把“盲人”與“亮麗”相對應起來。后來，該文章獲得云南省副刊好作品獎三等獎。《草根人物大情懷——記致力于大長江經濟圈研究的中學教師劉干民》則是以草根人物的“小”與大情懷的“大”進行對比。《五個城里人荒山種藍莓》則是以城里的優越條件與農村的荒山上的艱苦條件作對比。

這種通過大與小、多與少、高與低等條件的對比，進一步突出了新聞主旨，強化了新聞效果。

嵌字式

這種標題的制作方式能夠達到寄意傳情，提升主題的效果，進一步強化新聞主旨的效果。

如，《金剪繪出美麗花——記鹽津豆沙古鎮聚慧藝行剪紙藝人金麗》一文，剛好把主人翁的名字鑲嵌在主標題內，讓人讀著頓感趣味橫生。《病魔纏身花仍艷——記鹽津縣普洱鎮組織干事何春艷》和《寶劍鋒從磨礪出——記昭通黨校副教授陳劍寧》亦是同樣的道理，只是后兩篇只將主人翁名字的一半鑲嵌在標題里，但同樣可以達到提升主題的效果。

反問式

這種標題是疑問式的一種，旨在引起讀者的注意和閱讀欲望，增強新聞效果。

如筆者在2009年采寫的一篇報道，某學校一個15歲男生被同學捅8刀致死。筆者以《志學之年，怎該舉起帶血的刀？》為題撰寫的消息，在社會上反響很大，新聞網站的點擊率也很高。同樣是2009年，采訪了某縣耗資一千余萬元修建的大型屠宰廠，卻好幾年沒有投入使用，經過調查采訪后，以《千萬工程緣何成“歇窩母雞”》為題撰寫的一篇通訊更是引起了社會關注，一時成了人們熱議的話題。

除了這些制作方式外，還有倡導式的標題，如“為巧家政務服務大廳點個贊”；概括式標題，如“謝樵走了，他的精神依然在生前部隊閃光！”；引用式標題，如“我是保安我驕傲！”；總結式標題，如“為了學生能吃上熱乎飯”；因果式標題，如“六旬老人出資修建‘愛心橋’30余名學子走上平坦求學路”等。另外，還有雙關、夸張、頂真、回環、歇后語等制作方式，特別值得一提的是，最近，網絡熱語也成了標題制作的熱點，新媒體可作大膽嘗試。

總之，新聞標題制作的方式多種多樣，要根據每條新聞的特點制作標題，相信，只要多加學習和思索，一定能夠制作出精美的標題，為新聞增色，強化新聞效果。■

隨著各種信息平臺的參與傳播，使人們的閱讀方式發生了改變，閱讀節奏越來越快，不管是平面媒體，還是廣播、電視，亦或是新媒體，吸引受眾的最好方式就是在新聞標題上做文章，所以，新聞標題的制作尤為重要。