利用高職院校新聞網站加強學生輿論引導的研究

【摘 ?要】闡述高職院校新聞網站新聞宣傳的規律和特點，分析正確的輿論導向對當代高職學生的影響，并從理論、現實兩個方面探討利用高職院校新聞網站加強學生輿論引導的可行性、局限性，針對局限性提出相應的具體做法，旨在為高職院校新聞宣傳工作的實踐提供建議。

【關鍵詞】高職院校 ?新聞網站 ?輿論引導

【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）12C-0113-02

高職院校是國家培養人才的地方，是新聞宣傳的重要陣地之一，對高職學生有著很強的輿論引導作用。那么，在實際的新聞宣傳工作中，高職院校應當如何利用新聞網站來加強對學生的積極輿論引導呢？這是值得我們探究的重要課題。

一、高職院校新聞網站新聞宣傳的規律和特點

高職新聞網站的新聞宣傳工作不僅擔負著宣傳學校教育教學改革成果的重任，同時也擔負著加強學生輿論引導的重要職責，是幫助高職院校培養學生的重要資源。高職新聞宣傳的規律就是要把握好正確的輿論導向，自覺為培養學生服務，穩妥地為高職學生引導輿論熱點，并實施正確的監督。高職新聞網站的新聞宣傳是高職學生十分重要的思想輿論陣地。

高職新聞宣傳工作主要有三個特點：其一，及時性。只要新聞宣傳工作人員抓到一點點的蛛絲馬跡，就需要及時整合信息，爭取第一時間為學生展示新聞內容，并加強后續報道，成功引導學生的輿論。其二，公開性。高職新聞宣傳跟其他的媒介一樣，也擁有公開性特點，具備公眾監督職能。新聞內容一旦報道出來，就會對學生產生一定的輿論影響。其三，積極性。高職院校是培養人才的地方，因此其新聞網站的新聞宣傳應當是積極的、正面的，要努力為高職學生提供健康向上的輿論引導，為人才的培養貢獻力量。

二、正確的輿論導向對當代高職學生的影響

高職新聞網站的新聞宣傳是以新聞工作人員為主體，以廣大的高職學生為受眾，通過媒介傳播高職教育教學改革信息，旨在弘揚院校的教育主旋律，在校內構建起有利于人才培養的和諧氛圍，對高職學生的價值觀念的形成產生積極的輿論引導作用。高職院校新聞宣傳工作的對象是高職學生，對他們進行正確的宣傳教育和輿論引導關系著國家的未來。一所高職院校的產品正是學生，培養他們形成正確的人生理想、專業的知識技能、良好的情商是學校的教育培養目標。于是，對當代的高職學生來說，正確的輿論導向擁有強烈的正面影響，起著良好的典型示范作用，能夠很好地約束高職學生日常的生活習慣、行為，幫助他們養成積極向上的學習態度，培養他們辨別是非的能力，潛移默化地促使學生構建正確的價值觀，為他們取得健康向上的可持續發展奠定基礎。

三、利用高職院校新聞網站加強學生輿論引導的可行性

高職院校新聞網站的新聞宣傳工作不僅僅是樹立良好學校形象的重要手段，也是利用媒體宣傳院校優秀的教育理念、為社會培養優秀人才的良好契機。因此，利用高職院校新聞網站加強對高職學生的輿論引導在理論方面是可行的。同時，高職新聞宣傳工作擁有強大的現實意義，即高職院校是教人育人的主陣地，是先進文化的引領之地，也是各種社會思潮的聚集地，如果新聞宣傳工作開展良好，那么它不僅能夠為學校開展工作保駕護航，還能夠為學生的培養提供依據，在整合各種資源的同時吸引各種社會力量，積極促進學校的發展，為優秀人才的養成服務。因此，利用高職院校新聞網站加強對高職學生的輿論引導在現實方面也是可行的。

四、大學生輿論引導的局限性

（一）新聞網站的互動性普遍缺失

當下，高職院校的新聞網站普遍都沒有開設新聞宣傳的互動功能，依舊采用傳統的單方面輸送模式，對互動性的認識存在誤區，無法準確掌握新聞的輿論導向功能。

（二）高職新聞危機管理沒有受到足夠重視

在日常的工作、學習、生活過程中，高職院校的新聞宣傳部門危機意識不足，通常缺乏熟練地運用危機管理原理去處理危機的能力。如果院校不能成功處理新聞危機，那么新聞的消極輿論引導將對高職學生的行為、思想及心理等產生不良影響，制約學生的健康發展。

五、利用高職院校新聞網站加強學生輿論引導的具體做法

（一）加深認識新聞宣傳的公共性、服務性

在現代社會里，大眾傳媒已經發展成為人們生活中不可或缺的信息生產者、提供者，它對信息的生產及傳播能夠很好地推動社會經濟、政治及文化的發展，擁有強大而廣泛的影響力，涉及到社會公眾的生活及普遍的社會秩序，不僅僅能夠滿足社會對于信息的普遍需求，同時還承擔著一種公共的服務責任及義務，因此，大眾傳播的基本屬性之一就是公共性。高職院校的新聞網站同樣是大眾傳媒的一種，于是它也承擔著同樣的義務和責任，必須要接受公眾的檢驗、監督。公共性是一種建構秩序的價值理念及原則，意味著要讓公開的事實能夠接受帶著批判意味的公眾監督。

一個通向公共性的十分重要的途徑就是要重視提高新聞的互動性。高職院校的新聞網站在開展新聞宣傳工作時需要以加強對學生的輿論引導為中心，致力于為高職學生的健康成長提供輿論服務，同時也為全校學生的未來發展提供輿論導向服務。所以，高職新聞網站在傳播新聞信息時要多傳播一些教學、文體、生活等能夠緊貼高職學生受眾的報道。根據新聞性質的差異性，高職新聞網站在采訪報道過程中要組成全方位報道模式，加深認識新聞宣傳的公共性、服務性，爭取最大程度發揮出高職院校新聞網站、校報、廣播及電視等各種不同媒介的特性，從不同的層面及角度去制作各種不同的新聞作品，從而充分發揮出新聞媒介的多樣性，為學生提供實際的輿論服務，加強對高職學生積極的輿論引導，促使高職新聞宣傳工作真正走進學生的心里。

（二）加強建設專業化的高職新聞宣傳隊伍

新聞行業的專業素養十分重要，因而對新聞從業人員的素質有很高的要求。然而，新聞領域在更新專業知識的速度上相當快，對工作人員的新聞敏感性及寫作技巧等都有較高的要求，這就要求我們新聞從業人員必須具備學習意識、創新意識和進取意識，不能只滿足于簡單的新聞報道，要始終堅持更新自己的新聞知識水平及結構，努力跟時代的發展步伐接軌。endprint

當下，大多數高職院校的新聞宣傳隊伍都面臨著人員不穩、專業訓練缺乏等不足，因此，高職新聞網站中心應當重視選拔出一些擁有新聞基礎并熟悉掌握學校重點專業學生的情況的人才，把他們納入新聞宣傳的隊伍。同時，高職院校要建立健全新聞人才交流、培訓、進修及深造制度，持續提升高職新聞宣傳工作者的專業新聞素養，加強培訓現有人員的專業知識，并外聘一些社會的專業媒體人到學校擔任顧問，加強指導學校的新聞宣傳工作。另外，高職院校的新聞宣傳部門還應努力提升從業人員的新聞敏感性，提高他們的競爭意識，幫助他們創新報道寫作思路。通過各種途徑提高高職新聞網站從業人員的專業新聞素養，爭取充分發揮出高職新聞網站加強學生輿論引導的功能，為高職學生營造一個積極進取的環境氛圍。

（三）加速完善高職新聞網站危機處理機制

高職新聞網站的新聞危機管理是一個十分重要的工作內容。公共關系危機的特點主要有復雜度高、危害性大、敏感性強、突發性強等，如果等到危機發生再開始想辦法去解決將為時已晚。輿論的擴散速度很快，一旦對高職學生的成長發展不利的新聞輿論出現，它將以瘋狂的速度迅速傳播到學校的各個角落，闖進每一位學生的視野，對學生產生難以修復的消極影響。因此，高職院校的全體師生應當自上而下構建一定程度的危機管理意識，這需要學校能夠將危機管理滲透到高職學生的日常學習生活中，培養他們形成正確的媒介意識。同時，學校需要健全新聞網站應對突發危機事件的運行機制，提高處理危機的能力和水平，為高職學生營造出一個良好的輿論環境，最大限度建設積極的輿論引導，維護學生的心理健康。

高職院校新聞宣傳擁有自身的特殊規律及特征，同時對高職學生的輿論有著一定程度的影響。高職院校立足于為國家為社會培養更多的技術型人才，對我國經濟的發展起到了很好的促進作用。那么，高職新聞網站也應當秉持這一教育理念，力爭不斷改革并創新新聞宣傳的工作模式，努力為高職學生提供一個積極的學習環境。學校的新聞工作者也需要持續更新自己的新聞意識和輿論引導意識，磨練新聞技能，將高職院校看作是新聞線索的集散地，讓校園新聞媒體更加貼近學生的學習實情和生活實際，努力為他們建設一個正面的輿論引導環境，為學生的發展貢獻力量。

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【作者簡介】崔智慧，女，柳州職業技術學院講師，碩士。endprint