超聲科創新思維能力培養策略探究

魏喜平

舞鋼市人民醫院超聲科，河南舞鋼462500

超聲科創新思維能力培養策略探究

魏喜平

舞鋼市人民醫院超聲科，河南舞鋼462500

隨著現代醫療技術的不斷進步和發展，我國的醫療水平無論在哪個區域都得到了很大的提升，各種醫療器械以及醫療技術的應用已日漸成熟。在現代臨床醫學治療中，超聲科發揮著十分重要的臨床角色，它不僅是一種重要的診斷方式，更是一種重要的治療方式。在當今的醫療治療中，對人才的培養不僅僅只局限于專業的技術操作以及專業的理論知識，更重要的是要重視對人才創新思維能力的培養。這一點對超聲科的人才培養更顯得尤為重要，這是因為超聲科所進行的分析及診斷往往是通過患者體內所反映出來的影像進行的。因此，在超聲科的人才培養中，創新思維能力的培養應該作為培養工作中的重中之重。

超聲科；創新思維能力；人才培養

醫院超聲科的人才培養是一個相對比較漫長并且復雜的工作，尤其是對超聲科人才創新思維能力的培養，這也是現代醫學對人才所重點關注的一個培養方向。培養人才的創新思維能力能夠對醫學的發展起到顯著的促進作用，不僅能夠為醫療技術的研發提供保障，還且還能為臨床疾病的治療提供更多的方法。超聲科創新思維能力的培養不僅要求被培養者具有扎實的醫學專業知識，還要求其對計算機學以及超聲影像學等知識具有一定的掌握［1］。另外，對相關醫學信息的分析以及處理能力也應該不斷提高，使其能夠在掌握一定專業的前提下對相關醫學儀器進行準確操作。為了使超聲科人才創新思維能力的培養能夠取得更好的效果，該研究從創新思維能力的培養注意事項以及培養策略等方面做了研究。以下是詳細報道。

1　超聲科培養人才創新思維能力的注意事項

1.1注意學術氛圍的營造

對于創新思維能力的培養良好的學術環境是非常重要的，因此，在超聲科人才創新思維能力培養的過程中要時刻注意學術氛圍的營造，使整個學習過程能夠在一個相對輕松的環境下進行，激發人才的創新靈感，同時也避免了嚴肅氛圍所帶來的心理壓力［2］。為了使創新思維能力的培養能夠在人才培養中順利開展，醫院對超聲科人才的培養可先從基礎知識開始，并了解超聲科的行業行情，并通過實際的訓練以及相關的理論學習來提高自身的綜合水平，樹立對相關疾病的正確觀念，通過不斷的綜合培養和訓練，使人才的創新思維得以鍛煉。

1.2注意外語水平的提高

超聲科的大部分醫療設備均為外國進口，許多設備的說明均為英語，并且影像顯示和人機對話也均要求以英語的形式才能實現。因此，超聲科的人才培養也不能忽視對英語的學習，應該具備一定的英語表達水平以及讀寫水平。為了使超聲科人員的專業英語水平得以提高，可鼓勵人員通過學習專業的學科書籍以及針對性的英語講座來提高自身水平，積極拓寬自己的醫學專業知識面。

1.3加強學科基礎知識的鞏固

能夠看懂超聲圖像是超聲科人員最基本的技能要求。而掌握超聲圖像則要根據人體解剖學的相關知識來實現的，超聲圖像的形成是通過人體不同組織對聲阻抗差異所形成的，并且直接反映于顯示屏上。從顯示屏上我們可以看出人體結構組織的不同，進而判斷人體內的結構狀況［3］。因此，在對人員進行專業的超聲圖像分析學習之前，應先對人員進行人體解剖學的培養，使其對人體結構進行熟練掌握，從而提高對圖像的分析水平。

1.4加強對超聲科人員臨床診斷能力的培養

作為一個綜合性很強的科室，超聲科在醫院所發揮的作用是舉足輕重的。超聲科工作人員不僅需要扎實的基本醫學知識，更需要其掌握很好的對疾病的臨床診斷能力。因此，在對超聲科的人員進行創新思維能力培養時，還須加強對人員影像診斷能力的培養，使學員能夠足夠重視臨床的實踐工作。

2　超聲科人才創新思維能力的培養策略

2.1培養超聲科人員的超聲科基礎知識

超聲科是醫院的一個重要組成科室，對患者疾病的診斷以及治療具有十分重要的作用，培養超聲科人員創新思維能力的前提就是對超聲科人員專業綜合知識的訓練。首先，人體解剖學的相關知識以及相關的生理和病理知識是超聲科人員所必須熟練掌握的，這也是超聲科人員在日后能夠成為專業醫師的重要基礎保障。另外，對超聲科人員的X線以及CT影像和核磁共振相關知識的培訓也是必不可少的，并促使超聲科人員對超聲科范圍內眾多疾病的臨床表現以及相關體征有所了解，以確保超聲科人員在日后的工作中能夠盡快適應［4-5］。

2.2采取多元化的教學模式

在超聲科人員培養中，教師講學生聽的模式為傳統的教學模式。但是，在該教學模式中，學生往往是比較被動地在學習，這種教學模式不僅使學生的學習效率很低，同時整個學習過程也很枯燥乏味，并且在很大程度上限制了學生的創新思維空間。現代化的醫療水療對醫學人才的要求是十分高的，不僅要求學員具有很強的實用性還要求學員具有一定的發散思維［6］。因此，對于超聲科人才的培養就需要超聲科教師根據該科室所特有的內容和臨床特征以及學員的現有知識水平的實際操作能力來制定針對性的教學模式。將多媒體教學與臨床實際案例完美結合，運用多元化的教學模式來刺激學生的創新思維以及學習興趣，提高學生的學習主動性。

2.3采用超聲影像培養學生的創新思維能力

超聲科的授課內容十分多樣，涉及范圍也十分寬廣，教師在授課時需要將多種學科的內容交織在一起進行講解。因此，超聲影像的應用就顯得尤為重要，因為超聲影像可將疾病的具體情況與超聲影像的具體細節相結合，使得學生可以十分立體地對患者的超聲影像進行分析，并推測出患者疾病的所有可能性以及可能范圍［7］。

2.4采用實際操作培養學生的創新思維能力

臨床實踐操作是超聲科人員所必須經歷的過程，因此，在具體的臨床培養教學過程中，除了要重視對學生基礎理論知識的培養，臨床實踐操作能力的培養也是必不可少的。只有通過不斷的實踐操作，才能將所學基礎知識更加立體化，同時，在這一過程中，對學生的創新思維能力培養也起到了很大的作用。學生與患者換位體驗，也有利于與患者日后的順利溝通，更有利于學生良好醫德的養成。

3　討論

在現代臨床醫學治療中，超聲科發揮著十分重要的臨床角色，它不僅是一種重要的診斷方式，更是一種重要的治療方式。在當今的醫療治療中，對人才的培養不僅僅只局限于專業的技術操作以及專業的理論知識，更重要的是要重視對人才創新思維能力的培養。

一般來說，將臨床教學融入到超聲科人才的創新思維能力培養中，在結合患者臨床癥狀以及胸片檢查結果和心率情況的前提下，對患者進行綜合分析的方法對學生而言是比較具體且容易接受的。在培養學生的同時，也將基本的臨床專業知識滲透入人員的臨床實踐操作中，并結合不同超聲設備超聲圖像的特征對超聲科人員進行全面的超聲影像培養。另外，教學模式的改變對于人才培養也是十分重要的。在具體的培養過程中，可采取以下幾種教學模式：①多媒體教學法。多媒體教學方法增加了課堂的活躍程度，由于超聲科本身的高度靈活性，在授課學習過程中往往會涉及到影像資料的學習以及分析，這些影像資料的學習是以往傳統教學模式所不能完全呈現出來的，應用多媒體化的教學方式，使得學習內容更加具體形象。授課教師可將授課內容以PPT的形式體現出來，并且還可將學習的內容在PPT中重點突出，字體配以不同顏色，使得內容更加一目了然。還可在授課PPT中加入動態影像，以更加立體形象的方式加深學生對疾病的認識以及理解［8］。在臨床常見的典型以及常見案例之外，還可提供一定的復雜案例供學生進一步的探索研究。還可利用Flash動畫將手術過程完整的進行體現，在學習過程中對學生形象思維的形成具有很大的幫助，加深了對難度較大的手術的理解力，更有助于學生創新思維能力的培養。②實際案例教學法。將超聲科的實際案例設定為教學的基礎，通過對超聲科實際案例的探討研究，使學生能廣泛參與到病例的討論中，激發學生的學習熱情，并開拓了學生的創新思維空間，通過對問題的不斷討論以及思考，創新猜想出許多種可能的臨床答案，進而培養了學生的創新思維能力。超聲科實際教學模式需要結合扎實的理論知識才能順利進行，對學生獨立思考問題的能力以及問題解析能力具有很大的提升，真正的將學生所學用于臨床實踐。一般在利用超聲影像進行教學時，由于學生慣性思維模式的束縛，學生往往會根據當時所學章節來對超聲影像進行判斷，這就可能會使學生對疾病的判斷十分片面甚至直接判斷錯誤。因此，教師在整個教學過程中，可擴大疾病的可能性，并通過具體的超聲影像使學生不斷的進行探索推斷，打破學生的固定思維模式，從而促進創新思維能力的培養。除此之外。在培養過程中，應給與學生更多的機會親自觀看上機操作過程，并且熟練掌握具體的儀器設備使用步驟，并讓學生嘗試親自獲取患者的超聲影像。從換位思考的角度出發，使學生能夠站在患者的角度思考問題，并親自試驗探索在超聲影像獲取過程中探頭的方向以及探頭所需力度，從而獲得質量較好清晰度較高的超聲影像［9］。

從目前的綜合情況來看，影響醫院超聲科人才創新思維能力培養的主要影響因素包括教學模式的固定化，學生慣性思維模式的束縛以及課堂學習氣氛的不活躍以及重理論輕實踐等。由于培養人才的創新思維能力具有很多方面的優點，不僅能夠對醫學的發展起到顯著的促進作用，而且能夠為醫療技術的研發提供保障，為臨床疾病的治療提供更多的方法。但超聲科創新思維能力的培養不僅要求被培養者具有扎實的醫學專業知識，還要求其對計算機學以及超聲影像學等知識具有一定的掌握［10］。因此，在充滿競爭的當今世界，為了培養出更適宜現代社會所需要的醫療人才以及更加積極地促進醫療事業的大幅進步，我們應該盡快改變現有教學模式，注重外語水平的提高以及超聲臨床診斷的實踐能力，通過多媒體教學以及實際案例教學等多元化的教學模式，提高學生的學習興趣以及學習主動性，鼓勵學生全方面的研究和分析問題，進而拓寬學生的創新思維空間，培養學生的創新思維能力。

［1］任曉萍，潘文清，伊藝民，等.提高超聲進修醫師臨床思維能力的實踐探討［J］.中國醫學教育技術，2013，10（6）：88-89.

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The Strategy Research On the Cultivation of Creative Thinking Ability in Ultrasonic Science

WEI Xi-ping
The people's hospital of wugang Ultrasound，Wugang，Henan Province，462500 China

Along with the development of modern medical technology continues to progress and development，China's medical level in which areas have been greatly improved，all kinds of medical equipment and medical technology has become more and more mature.In the modern clinical medical treatment，ultrasonic，play a very important role，it is not only an important way to diagnosis，but also is a kind of important way.In today's medical treatment of talent cultivation is not only confined to the professional technical operation and professional theoretical knowledge，more important is to pay attention to the talent innovation thinking ability training.The point of Department of ultrasound；talent training is particularly important，This is because the analysis and diagnosis of Department of ultrasound is often in patients with reflected by image. Therefore，in the Department of ultrasound，the personnel training，cultivation of innovative thinking ability should as a top priority in the work of training.

Ultrasound department；Creative thinking ability；Talent training

R197.323

A

1672-5654（2015）12（c）-0016-03

10.16659/j.cnki.1672-5654.2015.36.016

2015-09-08）

魏喜平（1980.6-），女，河南舞鋼人，本科，主治醫師，主要從事醫院超聲科工作。