淺談視覺傳達設計中的“視覺設計”與信息設計

張勝利 （衡陽師范學院美術系 421001）

淺談視覺傳達設計中的“視覺設計”與信息設計

張勝利 （衡陽師范學院美術系 421001）

信息具有符號帶有意義的顯示載體。任何信息不能脫離符號， 聲音符號是聽覺傳播信息的內容，視覺符號是視覺傳播信息的內容。本文從視覺傳達設計作品中信息的三個層次分析，探索出視覺傳達設計中信息有效傳播的策略：吸引受眾的注意、從信息構成層次出發、注意視覺設計受眾差異性。

視覺設計；信息，傳播策略

一、視覺傳達中設計與信息

在形象生動的視覺傳達設計作品中，視覺符號包括有色彩、文字、圖形和圖案等元素。它們富含著極其大量而豐富的意義，信息是由符號與意義合成的。設計師用這些視覺符號發出信息信號，而受眾通過作品來理解信息。在視覺傳達設計領域內，受眾對視覺符號包含的信息的接收與解讀是建立在視覺過程的基礎上的。

二、 視覺傳達設計作品中信息的三個層次

信息傳播是分不開的符號。符號信息，表達和傳播信息不可或缺的一個重要組成部分的外在形式或物質載體。視覺作品是設計師運用色彩，圖形和文字等符號發出信號，而觀眾確是接收信號的主體。主題反映了事物之間的關聯視覺傳達設計作品有關的接觸，并解釋這種關聯，解釋有關的東西化合物等視覺傳達設計作品外，關鍵是在視覺傳達設計的寓意作品更深的意義和重要性，相應的中，有三個層次的信息：

技術信息層：視覺傳達設計工程技術信息層，指的是形式或信息化水平的重要方面，那就是圖形，顏色，文字，質地和成分等視覺傳達設計作品，構成視覺通信工程設計相關物質含量的媒體和媒體表示。這個水平可以細分為直接可視信息和信息的整體感知，其結果是，有關各種感官的協調的信息。技術信息層是感覺在存儲器層次結構起著存儲區的作用，也就是說，觀眾注意到，這個水平在所述時間信息，只留在感覺水平，但沒有進入到思維的水平。因此，它傳達的信息的有效性是非常有限的，而有吸引力的瞬間注意力，記憶力，時間很短，但它是信息傳播的基礎。

語義信息層：語義信息層視覺傳達設計作品是視覺傳達設計的基本內容的作品信息，它是視覺傳達設計作品和題材相關的表達對象的內容。這是相同的信息和技術，具有固定性，其中包括圖形、顏色、文本、質地和組合物，如冷凝結算符號，意義，等等，它還包括的情感信息的基本或低的水平。語義水平會導致觀眾即使長時間存儲區域的存儲區域中，短期記憶，即在一定程度上腦的處理后，將給予觀眾保存的更短或更長的時間的記憶的程度的時間長度的，在合理的時間取決于使用的語義信息的程度。

審美信息層：信息層的審美內容與視覺傳達設計作品來表達物理解釋相關的，是精神情感信息的高度，設計師在上面傳達的審美個性的表達，那設計師審美觀念，情緒有趣的設計特點，甚至個人風格。美學設計作品信息層是一個有用的工具，長期記憶與存儲區的觀眾，這樣的信息往往包含的設計作品能引起觀眾的共鳴，讓他感受到了濃濃的快感，這個時候，他的大腦處理信息非常活躍和令人興奮的，因此，為了保持觀眾的記憶給了較長的一段時間。

三、 視覺傳達設計中信息有效傳播的策略

通過原型啟發，創建一個新的視覺形象。原型是指啟發創作的東西創作活動的新形象的過程。在創建一個新的視覺形象的過程中，有很多成功的設計是由原有事物的誕生靈感。例如，在美國制藥公司強生公司頭盔平面廣告中，我們可以看到，在一頂帽子和口罩，但他的眼睛裸頭醫生更像是一對擋風玻璃刷的事情，他的眼睛似乎意味著缺乏保護屏障，然后與文本輔助：“保護是完美的，不包括唯一”在一個很清晰的點出了帽子和嘴保護的缺陷，同時突出公司可臉部完全防護頭盔的優點，有效地傳達該信息。出現在一個以上的主治大夫風擋平面廣告刷的這個新形象的誕生是汽車的原型啟發擋風玻璃刷前的對象。

形象要傳達的共同創作的一個新的視覺身份信息。這個組合是基于包含在創造性地合理利用和組合信息的基礎上，該材料的設計者的充分理解創建了一個新的圖像。這種新的形象，由于非常密切的關系，并傳達信息，這可以有效地幫助信息受眾的感知。

四、從信息構成層次出發

一幅視覺傳達設計作品可以看作是大量的信息的集合，依靠顏色信息，文本，圖形和視覺傳達設計模式，等等。這些符號，這些信息有三個層次：第一層次的技術信息；第二層是語義信息；三個層次的審美信息。技術信息化水平，主要是在視覺信息的形式；語義層次是一個符號或意其它信息，如消息文本本身表達，有圖形和彩色除了給予外形式美攜帶附加信息的含義；信息審美水平的設計師的理解和所產生的信息被注入到設計工作及其他個人情感信息的主觀信息。從設計戰略意義的信息構成背離是合理使用或突出顯示的信息在一定水平，實現信息傳播的目的。在光與暗的顏色，強弱等信息技術層次與美感產生，文字的形狀處理的視覺沖擊所產生的強烈的責任感，讓觀眾感覺新奇形狀的興奮水平是所有技術資料的作用反映。這是當視覺傳達設計活動的具體應用中，我們可以清楚地看到效果。

五、注意視覺設計受眾差異性

全場觀眾的差異作為個體差異。在觀眾的形成，人類是有意義個體差異的集合。具體的視覺傳達設計中來，就在觀眾視覺上的差異表現這組差異傳達設計工作為特定受眾和一般意義上的。設計師應充分認識到這種差異，應努力在這種差異的編制發現的設計過程中提出，運用到設計活動。當設計師把差異這種意識來指導具體的視覺傳達設計，也有幫助傳遞信息的針對性和實效。例如，當視覺傳達設計作品出現在大眾面前時，成人和孩子的理解是有差異的。兒童的色彩感比大人更強，他們對明亮鮮艷的色彩感興趣。設計者應該利用這種差異，在設計運用這個生理習慣可以設計出更受孩子喜歡的作品。

結語

設計者應考慮包含在視覺傳達設計工作的資料，視覺傳達設計導向的媒體受眾和視覺傳達設計用途可能帶來，并制定設計戰略，以實現有效的信息傳播。

[1]陳望衡.藝術設計美學，第一版，長春：吉林美術出版社，1999.

[2]章利國.現代設計美學，第一版，鄭州：河南美術出版社，1999.

[3]黑格爾.美學，第一版，北京：中國社會科學出版社，1986.

[4]何新.藝術分析與美學思辯，第一版，北京：時事出版社，2001.

張勝利，男，1973年1月出生，漢族，湖南省衡陽市祁東人，學歷：碩士研究生學歷，講師職稱。主要研究方向：藝術設計。