記得別人的好

廖素婷

“三個(gè)女子一臺(tái)戲”，這話說得沒錯(cuò)，更何況是十來(lái)個(gè)家庭背景與個(gè)性不同的初中女生同住一個(gè)屋檐下，朝夕相對(duì)的時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)引起一些小摩擦。這次又有糾紛從她們宿舍傳出，為了解決她們之間的矛盾，我準(zhǔn)備了一個(gè)最簡(jiǎn)單的調(diào)解方法——說出他人的好。

在集合宿舍成員之后，我先了解了主要矛盾，然后針對(duì)矛盾雙方指出她們各自的缺點(diǎn)，之后我讓她們相互說出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)或者至少回憶一次對(duì)方給予自己的幫助。

說出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)是不容易的，尤其是面對(duì)自己的同齡人，誰(shuí)會(huì)承認(rèn)對(duì)方比自己強(qiáng)呢？一般來(lái)說，人只會(huì)記得別人對(duì)自己的不好，而認(rèn)為別人對(duì)自己好是理所當(dāng)然的。所以當(dāng)我聽她們?cè)V說矛盾時(shí)，就聽到很多的指責(zé)、不滿和怨氣，但當(dāng)我需要矛盾雙方說出對(duì)方的好時(shí)，她們都難以開口。面對(duì)僵局，我讓她們?cè)僮屑?xì)地想一想。這時(shí)，黎梓同學(xué)說：“剛進(jìn)入高中時(shí)，要上課了，我總是匆匆忙忙，忘記帶書和筆，梁麗同學(xué)和江雅言同學(xué)常常提醒我。”黎梓同學(xué)開口后，這群十六七歲女孩的“記憶盒子”被打開，紛紛贊美對(duì)方。說著說著，她們心情順暢了，氣氛也緩和了，那些雞毛蒜皮的小事就都不翼而飛了。

看著學(xué)生們露出笑容，我對(duì)她們說：“平時(shí)我們總希望別人對(duì)自己好，但是我們對(duì)待他人又是怎樣的呢？別人對(duì)我們好是額外的，我們應(yīng)該以一顆感恩的心回報(bào)別人的好。以感恩的心態(tài)與人交往，煩惱減半，快樂倍增！”

相信她們都被我說通了。當(dāng)她們相互嬉笑著離開我的辦公室時(shí)，我欣慰地笑了，我相信沒有解不開的疙瘩，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人呢！

（責(zé)編 秦越霞）endprint