開(kāi)放教育《合同法》教學(xué)設(shè)計(jì)一體化研究

谷旭牧

遼寧廣播電視大學(xué)東港學(xué)院(丹東 118300)

1 《合同法》課程設(shè)置必要性及淵源

本學(xué)科為法學(xué)專業(yè)學(xué)科體系中的一門既有理論性又有實(shí)踐性的學(xué)科。本課程的開(kāi)設(shè)，旨在通過(guò)對(duì)合同法理論及其實(shí)際應(yīng)用的研究和學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握合同法的基本理論、基本制度、基本原則，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合同法理論和知識(shí)以及有關(guān)法律、法規(guī)分析和解決經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。

該課程以講授合同法的基本原理和基本制度為核心內(nèi)容，講求理論性和應(yīng)用性的結(jié)合，既注重理論知識(shí)的系統(tǒng)性、全面性，又注重合同法具體制度及其實(shí)際應(yīng)用的講解，使學(xué)生系統(tǒng)地、準(zhǔn)確地理解和掌握合同法的基本原理、具體法律制度及其相應(yīng)的規(guī)范。

本課程開(kāi)設(shè)至今，先后使用的文字教材有《經(jīng)濟(jì)合同法學(xué)》、《合同法學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)合同法學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》、《經(jīng)濟(jì)合同法參考資料》、《合同法》等，并先后錄制了18 學(xué)時(shí)錄音教材。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展以及新頒布法律的現(xiàn)狀，需要對(duì)該課程教材的體例及內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整；因此，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)自1999年起，重新建設(shè)合同法課程。新建教材《合同法學(xué)》由中國(guó)政法大學(xué)趙旭東教授主編，中央廣播電視大學(xué)出社社2001年出社。其后又編輯出社了《合同法法規(guī)匯編》。

本課程的主要教學(xué)內(nèi)容包括：合同法概述；合同的訂立；合同的效力；合同的履行；合同變更和轉(zhuǎn)讓；合同的終止；違約責(zé)任；合同法的適用與解釋；買賣合同；供用電、水、氣、熱力合同；贈(zèng)與合同；借款合同；租賃合同；融資租賃合同；承攬、建設(shè)工程合同；運(yùn)輸合同；技術(shù)合同；保管、倉(cāng)儲(chǔ)合同；委托合同、行紀(jì)合同和居間合同。

2 《合同法》教學(xué)應(yīng)具備以下幾種教學(xué)模式

(1)文字教材講授

《合同法學(xué)》(趙旭東主編20001年中央廣播電視大學(xué)出社社出社)它是教學(xué)及考試的主要依據(jù)，它較系統(tǒng)、全面地介紹了合同法課程的內(nèi)容。

(2)音像視頻的播放

音像教材是9 學(xué)時(shí)的錄像課，為重點(diǎn)講授和專題講授結(jié)合型，由中國(guó)政法大學(xué)趙旭東教授、管曉峰教授、李顯冬教授、鄭小川副教授、劉亞天副教授等人主講，中央電大音像出社社錄制，2001年3月出社發(fā)行。

(3)開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)

電視直播課、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻直播課、網(wǎng)上答疑和討論等教學(xué)形式及面授輔導(dǎo)主要講解重點(diǎn)、難點(diǎn)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)科動(dòng)態(tài)介紹本學(xué)科的熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿理論問(wèn)題。

(4)利用電話、QQ、微信、電子郵箱等答疑

(5)利用微課程進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)的講授。

(6)案例分析教學(xué)。

(7)嚴(yán)格執(zhí)行形成性考核

3 要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)合理安排《合同法》教學(xué)課時(shí)(見(jiàn)表1)

表1 合同法》教學(xué)課時(shí)分配

4 要結(jié)合《合同法》教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行各種媒體使用(見(jiàn)表2)

表2 《合同法》教學(xué)環(huán)節(jié)中的各種媒體資源

5 要合理安排教學(xué)過(guò)程

(1)學(xué)習(xí)指南：由中央電大開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、直播課堂輔導(dǎo)、地方電大面授輔導(dǎo)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法和媒體手段的使用。

(2)面授輔導(dǎo)：由地方電大組織，對(duì)本課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，原則不超過(guò)20 課時(shí)。

(3)函授輔導(dǎo)：中央電大編輯部將刊登本課程的輔導(dǎo)文章及案例選編。

(4)在線論壇:將組織三次文本答疑活動(dòng)，就教材全部?jī)?nèi)容進(jìn)行答疑解惑或討論以及期末復(fù)習(xí)。

(5)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：包括課程說(shuō)明、教學(xué)大綱、考核說(shuō)明、學(xué)習(xí)指南、學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容提要、專題講授、重點(diǎn)提示、法規(guī)學(xué)習(xí)、案例分析、習(xí)題作業(yè)、參考資料、討論社、綜合測(cè)試。

(6)考核：本課程為形成性考核和期末考核相結(jié)合，考核以教學(xué)大綱、文字教材和考核說(shuō)明為依據(jù)

6 要認(rèn)真落實(shí)《合同法》的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

《合同法》是一門應(yīng)用性的學(xué)科，法律實(shí)踐是法學(xué)專業(yè)教學(xué)工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)合格的司法工作者的一個(gè)必經(jīng)環(huán)節(jié)。通過(guò)親自參加司法實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解各個(gè)司法部門實(shí)務(wù)操作流程，并可以在實(shí)踐中體驗(yàn)如何運(yùn)用理論原則、如何體現(xiàn)服務(wù)態(tài)度、如何選用方法技巧，把在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的行動(dòng)，把在課堂上掌握的價(jià)值觀念內(nèi)化為指導(dǎo)行動(dòng)的意識(shí)，成為知、覺(jué)、行合一的專業(yè)人才。實(shí)踐教學(xué)形式包括：案例討論、法庭觀摩、合同制定三種形式。具體要求如下：

(1)通過(guò)典型案例的討論，熟悉所學(xué)合同法理論知識(shí)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決具體的案件，鍛煉學(xué)生的口才和邏輯思維能力。

(2)通過(guò)合同案件的法庭觀摩了解法院審理合同案件的全過(guò)程，對(duì)合同審判程序有更直觀更深刻的認(rèn)識(shí)和把握，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律執(zhí)業(yè)的技能與技巧。

(3)通過(guò)各種合同制定，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)綜合運(yùn)用的機(jī)會(huì) ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)其創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力 ，法律知識(shí)的綜合運(yùn)用能力 ，熟悉各種合同制定的必備條件及相關(guān)要求 ，鍛煉其法律思維能力。

7 結(jié)語(yǔ)

本文結(jié)合工作實(shí)際對(duì)《合同法》教學(xué)一體化設(shè)計(jì)進(jìn)行了粗淺的研究，在教學(xué)手段、教學(xué)模式、課時(shí)安排等方面的設(shè)計(jì)上肯定還存在這樣或那樣的問(wèn)題，這些都需要再今后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步的進(jìn)行改進(jìn)和完善。