健康教育對糖尿病患者護理效果的影響分析

郭向華

虞城縣人民醫院內科，河南虞城 476300

健康教育對糖尿病患者護理效果的影響分析

郭向華

虞城縣人民醫院內科，河南虞城 476300

目的 探討健康教育對糖尿病患者護理效果的影響。 方法 選取2011年1月—2013年10月該院收治的60例糖尿病患者，隨機分為對照組與觀察組，各30例。對照組給予常規護理，觀察組在此基礎上給予健康教育，對比兩組患者的干預前后的血糖水平與疾病知曉率。結果 觀察組患者在血糖控制情況及疾病知曉率上較對照組均存在顯著優勢，組間比較差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 在糖尿病患者的護理中實施全面健康教育效果顯著，能有效控制患者的血糖水平，提高患者的疾病知曉率，值得在臨床上推廣應用。

健康教育；糖尿??；護理效果

糖尿病是臨床較為常見的代謝慢性疾病，在其臨床護理中實施健康教育有助于提高患者的自我保健意識，使患者能主動預防和控制糖尿病的進展，從而提高患者的生活質量[1]。該院選取2011年1月—2013年10月該院收治的60例糖尿病患者為研究對象，探討健康教育對糖尿病患者護理效果的影響，效果滿意?，F報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院收治的60例糖尿病患者，男34例，女26例，年齡48～73 歲，平均年齡（62.7±4.7）歲，病程 3～19 年，平均（10.6±3.5）年。所有患者均符合1999年WHO制訂的糖尿病診斷標準[2]，將患者隨機分為對照組與觀察組，各30例。對照組男18例，女12例，年齡 48～72 歲，平均年齡（62.5±4.5）歲，病程 3～18 年，平均（10.4±3.4）年；觀察組男 16例，女 14例，年齡 49～73歲，平均年齡（62.8±4.8）歲，病程 4～19 年，平均（10.7±3.6）年。 兩組患者在性別、年齡及病程等一般資料上對比差異無統計學意義（P＞0.05），有可比性。

1.2 方法

對照組給予常規護理，由醫護人員向患者口頭告知患者疾病的相關知識、用藥必要性、飲食、運動指導等。觀察組在此基礎上給予健康教育，具體要點如下。

1.2.1 飲食干預 將糖尿病控制飲食的重要性告知患者，指導患者在飲食中要在注意的事項，如：控制全天攝入總熱量，減少高脂肪、高熱量食物的攝入，引導患者多食粗纖維食物，減少含糖類、食鹽及膽固醇高的食物，如蛋黃、動物內臟等[3]。

1.2.2 運動指導 科學合理的運動能促進機體代謝，減少并發癥與心血管疾病的發生。在運動指導時應根據患者身體的耐受性與患者的病情，為患者制定科學的運動計劃，如難度較低的有氧運動，盡量在餐后半小時進行，同時要避免運動期間應避免患者出現低血糖現象[4]。

1.2.3 血糖監測 將血糖自我監測方式告知患者，讓患者掌握血糖監測的方式、時間等，讓患者能自我監測，積極控制血糖水平。

1.3 觀察指標

對比兩組患者的干預前后的血糖水平（FPG、2 hPBG）與疾病知曉率（飲食控制、適量運動、血糖監測、胰島素注射及服用降糖藥物）[5]。

1.4 統計方法

采用SPSS 19.0統計學軟件進行數據處理，計量資料通過（±s）表示，并采用t檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者干預前后血糖水平比較

觀察組患者的血糖控制情況較對照組更為理想，組間比較差異有統計學意義（P＜0.05），見表 1。

表1 兩組患者干預前后血糖水平對比（±s）

表1 兩組患者干預前后血糖水平對比（±s）

注：表示較干預后對照組，*P＜0.05。

組別 例數 干預前 干預后 干預前 干預后觀察組3012.02±2.57（6.88±1.21）*16.39±5.02（7.81±2.75）*對照組3011.98±3.429.78±2.3615.99±4.1610.98±2.84

2.2 兩組患者疾病知曉率比較

觀察組患者的疾病知曉率明顯高于對照組，組間比較差異有統計學意義（P＜0.05），見表 2。

表2 兩組患者疾病知曉率對比[n(%)]

3 討論

糖尿病在臨床治療中，健康教育發揮著極大的作用，一方面其能提高患者治療的依從性，幫助患者能自主控制疾病進展，將血糖控制在理想水平，另一方面其還能為患者節約治療過程中的費用[6]。該研究通過對比發現：觀察組患者在血糖控制情況及疾病知曉率上較對照組均存在顯著優勢，組間比較差異有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，在糖尿病患者的護理中實施全面健康教育效果顯著，能有效控制患者的血糖水平，提高患者的疾病知曉率，值得在臨床上推廣應用。

[1]李小華.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].中國現代藥物應用，2014，8(1):209-210.

[2]張冬玲.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].中國傷殘醫學，2014，22(1):263.

[3]梁莉.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].臨床合理用藥雜志，2014，7(13):96-97.

[4]李雪娟.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].基層醫學論壇，2012，16(21):2806-2807.

[5]楊利.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].中國現代藥物應用，2014，8(4):229-230.

[6]高艷紅.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].中國實用醫藥，2014，9(3):244-245.

R47

A

1672-4062（2015）02（a）－0236-01

郭向華（1979-），女，河南商丘人，本科，主管護師，研究方向：臨床護理。

2014-12-05）