關于高三物理復習的思考

陳湖

中圖分類號：G633.7文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）24-0299-02

眾所周知物理學習有一定的難度，如何在高三有所突破，是每一個高考學子關心的話題，而教師在其中應如何把握引導非常關鍵，以下是我對高三物理復習的一些思考。

1.認真研究考試大綱，知道哪些是必考點，那些是選考點，哪些是一級要求，那些是二三級要求

以重慶高考為例，物理試題中，最后12分的選修模塊是必考內容，不管學生選取哪一種，題目都是相對固定的，這12分應該重點訓練，盡可能拿完。實驗題目一般是一個電學和一個力學題目，也相對固定，且第一個題目的問題多為文字型內容，所以在平時訓練時一定注意最基本的概念型知識，電學實驗的最后一問雖然要求較高，但是題型變化不大，對多數學生來說，前兩個空應重點訓練，多數是此類問題的常見問法，不難解答。另外，若第一個實驗是電學類則讀萬用表的幾率很大。選擇題只有5個，預判其類型更加簡單，比如原子物理和動量是必考內容，且原子物理部分通常是簡單的選擇題（前三道），動量部分通常出現在最后一個計算題或選擇題中，其中若是選擇題則較為簡單。圖像類問題是重慶高考的偏愛，屬必考類型，題目涉及板塊則不確定，在最后一個選擇題中有較大難度體現，所以應著重訓練圖像類題目。電磁感應和交變電流一般輪流考察一種，結合近幾年題型不難猜出，應有所偏重，題型可以是選擇和計算。

2.熱點題型把握

近幾年重慶高考難度都不大，每年波動變化較少，對比近幾年考試題目，有一定的趨向性。比如2013年沒有考天體運動相關題目，2014年就出現了一道計算題，且與嫦娥三號探月直接聯系，其實這道題目的類似題早在2014年春就做過，可見重慶高考聯系時事緊密，喜歡從實際事例中抽象出物理題型。還有，2013年圓周運動和動量各出現了一道計算題，2014年計算題中就沒有圓周運動的題目了，相應的選擇題中出現了一個平拋運動與動量守恒的題目，而第三道計算題改為帶電粒子的運動類問題。總的來說第一二道計算題難度不大，但題型新穎，考察學生處理實際問題時建立物理模型的能力，第三道計算題也只有第三個問很難，第一二兩個問對于中等成績的學生完全可以做，而且對計算題的題型能做一定的預判，只要仔細比對近幾年高考題，就可以大致確定下一年的考題類型，至少要對重點和可能的熱點有所偏重。

3.重點知識

由于考題數量的減少，重點知識的考察較為集中，比如2013年重慶高考物理第4題，一個題代表了直線運動一章的考察，2014年重慶高考物理第3題集中考察了電場的相關知識，這是題目數量減少的必然，因為要照顧多個考點，所以也預示著這樣的題目難度不會太大，更不可能過偏，那么在平時訓練時著重基礎訓練，偏、難、怪的題目盡量刪掉，正確引導學生對高考題目的認識，切忌盲目高大上。

4.課堂教學方面

（1）知識點應無遺漏，但切忌滿堂講理論式的知識，學生的接受能力有限，純理論講得再多收獲有限，應對應例題講解，以例題來幫助其認識知識點，例題講完應有針對性訓練、考試，對應的題目要精心選擇，注重主干知識和熱點知識，以基礎為主，難題少量滲透。（2）講評課是高三復習的重要類型，需要認真準備。盡量一個類型一個類型地講，有梯度，有啟發，有總結。