了解寶寶世界里的秩序

王岫

講述人：璐璐媽媽（女寶寶，20個月）

璐璐20個月了，有一次，我們全家一起去餐廳吃飯，飯前，我告訴寶寶洗手三部曲：洗手液涂抹在手上、用水沖洗、然后用烘干機烘干手。我們的孩子記憶力很好，從那以后，小家伙每到餐廳吃飯便清晰地記得洗手的三部曲，少了哪步都不行。可是，有一次，我們去逛一家超市，其間，寶寶去廁所后看到水龍頭后就要洗手，碰巧洗手的地方沒有洗手液，我們一開始根本就沒在意，提示寶寶沖沖手就可以了。可哪知，寶寶很著急，一定要找到洗手液，無論怎樣跟她講道理，她都聽不進去，大聲哭鬧起來。在公眾場合這樣發脾氣，弄得我們大人很沒面子。后來，旁邊的清潔員提示我們樓上有洗手液，我們帶著璐璐去樓上洗了手，這件事才算平息。我們也不知道為什么，他怎么這么倔，一點變通都不行。

理解孩子的行為

關鍵詞：秩序敏感期

寶寶一般從1歲半左右就開始逐漸進入秩序敏感期了，會出現對某些事物固執的堅持。此時的寶寶需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從。因此，只有在有序的環境中，寶寶才能逐步建立起內在秩序，并開始探索周圍的世界。

璐璐一定要完成洗手的全套程序才肯罷休，她固執的堅持和大發脾氣令現場的成人都大為不解，其實這是孩子的需求未獲得滿足，或認為某種事物不合理的外在表現。她認為洗手缺少了一道程序是一件非常不合理的事情。

蒙臺梭利認為，對這時的孩子來說，世界是以不變的程序和秩序而存在的。這種程序和秩序進入嬰幼兒內心，成為孩子最初的內在邏輯。璐璐把規則（洗手三部曲）變成秩序固定在自己身上，任何微小的變化都會引起孩子情緒上的變化。當秩序突然行不通時，孩子會因無法適應環境而害怕、哭泣，甚至大發脾氣。

Tips：秩序敏感期的其他行為表現：

洗浴的龍頭一定要朝向左側放置；

沙發都有固定的人坐，有爸爸的、媽媽的位置等，如果沒按固定位置坐，寶寶就會不干，要換回來；

自己的東西不許別人動，不讓別的小朋友動他的東西，不讓家人蓋他的小被子，喜歡說“這是我的”、“這全都是唐唐的”等；

喜歡固定的游戲模式，如成功地完成一件事后要成人鼓掌表示鼓勵，然后再做一遍，反反復復。

早教老師的三點建議：

1. 順應寶寶，撫平情緒

父母要理解此時寶寶發脾氣的行為表現，盡可能滿足寶寶對穩定、有序的環境的需要。璐璐媽媽幫助孩子到超市其他樓層尋找有洗手液的洗手間，這個過程也是讓孩子慢慢撫平情緒的過程。

2. 培養習慣，事半功倍

有效的利用秩序敏感期，可以培養寶寶良好的生活習慣。洗手三部曲是一個很好的洗手習慣。同時，父母也可以趁著孩子的敏感期，培養孩子形成其他好習慣。如果父母能在寶寶的秩序敏感期培養寶寶的好習慣，效果往往是事半功倍的。

3. 滿足心理，環境有序

父母可以給孩子提供一個有序的生活環境，將固定的物體放在固定的空間和位置上。借助孩子生活中所需的各種物品（比如自己的睡床、喝水的杯子、玩具等等）幫助他建立環境與自己的關系，使他較快地熟悉環境，并建立友好的、信賴的依存關系。在兒童生命中的秩序敏感期，快樂就在于在適當的場所找到他想要的物品，這意味著一個人能夠適應自己的環境，在所有的細節方面都能支配它。