三年級：假如我會飛

錢奕如

快樂導航：

同學們，想要把《假如我會飛》寫得生動，就要讓自己的思維“飛”起來?？梢赃x擇到自己感興趣的地方去，通過想象，把自己的興趣和生活經驗、閱歷緊密結合起來，用上一些好詞語把自己“到”那里之后看到的、聽到的，或者做些什么按照事情的先后順序寫清楚。

名言加油站：

一知半解的人，多不謙虛;見多識廣有本領的人，一定謙虛。

——[中國]謝覺哉

一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血;另一顆心寬容。

——[美國]紀伯倫

要求：

假如你會飛，你想到哪里去？到那里之后，你會看見什么，聽到什么，又會做些什么呢？現在請你閉上眼睛，展開想象，用《假如我會飛》做題目，把你想到的內容寫出來。

詞語加油站：

郁郁蔥蔥 ?連綿起伏 ?浩瀚無邊

慢條斯理 ?聚精會神 ?全神貫注 ?潔白無瑕

夜靜悄悄的，我迷迷糊糊睡著了，夢見自己變成了一個美麗的天使，長出了一雙潔白而漂亮的翅膀，在天空中展翅飛翔。我高興得飛啊，飛啊！飛過了連綿起伏的高山，飛過了浩瀚無邊的大海，飛過了郁郁蔥蔥的叢林。

“咦！”我忍不住叫了起來，“這是個美麗的農場。”我站在農場的土地上，遠遠地看見小鴨子皮皮正在河邊散步，只見它擺動著圓圓的大屁股，慢條斯理地一邊走路一邊看風景，一副悠閑自得的樣子。正巧，小雞花花也在河邊散步，它聚精會神地盯著河邊的泥土，一條蚯蚓正悄悄地冒出半個腦袋。一不小心，皮皮胖胖扁扁的大肥腳重重地踩在花花的腳丫子上?；ɑā巴邸钡囊宦?，嚇得蚯蚓瞬間把腦袋縮回了泥土?；ɑㄉ鷼饬耍瑩潋v著翅膀，沒想到扇到了正在不遠處全神貫注看書的小花貓咪咪。咪咪正看得入神，狠狠地被扇了個大耳刮子，大叫起來：“誰呀！敢打我，讓你嘗嘗我爪子的滋味吧！”于是，咪咪立刻反手抓了一把，竟然抓到了一些潔白無瑕的鵝毛。原來這個倒霉的家伙是大白鵝呆呆，它美麗的白羽毛被弄臟了，很不開心！呆呆生氣地嚷道：“呱呱呱……”刺耳的叫聲嚇到了正在玩耍的小牛寶寶，小牛寶寶傷心地哭了。小牛爸爸可是個非常厲害的角色，它見心愛的牛寶寶哭得這么傷心，一定要替自己的孩子報仇。它立刻沖了上去，呆呆敏捷地一閃，小牛爸爸撞翻了前面馬爺爺的草料，馬爺爺瞪起了雙眼。瞬間，農場里一片混亂……

我趕緊上前勸阻，告訴小動物們：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。生活在這樣的大家庭里，我們要懂得謙讓，和睦相處??！”小動物們你看看我，我看看你，一時都說不出話來。

一會兒工夫，農場又恢復了平靜。

小作者開門見山寫到夢見自己變成了一個天使，飛了起來，把小讀者帶進一個美妙的童話世界。

小作者把自己飛到農場后看到的小動物們在不經意間發生的磕磕碰碰的瑣碎小事，以及動物們不滿的情緒和言語，用豐富的詞匯記敘下來，展現了一個內容情節環環相扣、有趣而生動的故事。

小作者用名言結尾，向讀者揭示了文章的中心，恰到好處。

樊莉，小學高級教師，執教23年，現任中山北路小學語文教師兼三年級教研組長。樊老師在教學中能從學生熟悉的實際生活和情景出發，引起學生的好奇心和求知欲，激發學生學習語文的熱情。endprint