論團支部和團支部書記在班級管理中的作用

鄭家潓

團支部是團的最基層組織，與廣大團員青年保持著最直接、最密切、最廣泛的聯系，是團的全部工作基礎、顯示終端和操作平臺。團支部和團支部書記在團的工作中地位和作用非常重要，離開了團支部和團支部書記，團的思想教育、組織建設、獨立活動以及團的經常性工作就失去了出發點和落腳點。

學校班級團支部書記，為了學校團的工作正常開展，既要兼顧著班級團支部的核心管理作用，又要兼顧上級團組織思想、精神和指示的傳達作用，起著團的工作承上啟下的橋梁和紐帶，但同時在班級管理中又有協助班主任和班委做好班級管理的義務。本人作為一名高中三年級團支部書記，兩年半的團支部書記任職經驗，使我深刻的認識到團支部書記和團支部在班級管理中的重要作用。過去曾以為班級管理是班委和班主任的事，和團支部、團支部書記無關，殊不知，團支部成員和廣大團員同樣是班級中的一分子，和班級是一個整體，團的工作搞得好不好同樣牽涉到班級管理搞的好不好。團支部與班委不是水火不容的兩家人，相反，兩者的工作應當是相輔相成的，在班級管理中團支部和班委應團結一致，互相幫助，互通有無。但值得注意的是，廣大團員通常是班級成員中的優秀分子，團的工作搞好，往往會起到團支部和團員的帶頭示范作用，帶領其他同學一起共同進步，因此團的工作搞好往往會使得班級工作搞好起到事半功倍的作用。結合兩年半的高中班級團支部書記任職經驗，本人認為想要把班級管理搞好，就要充分發揮團支部書記和團支部、廣大團員在學生中的先鋒堡壘和優秀示范作用，具體主要體現以下幾點：

（一）首先要培養廣大團員青年的政治先鋒意識，在此基礎上帶領其他班級成員共同提高政治覺悟，一起進步。政治先鋒意識是共青團員對黨的性質、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領和任務的自覺性認識，是團員政治覺悟的集中體現，具有政治先鋒意識這是作為一名共青團員起碼的要求和標準。其實在培養廣大團員政治先鋒意識的同時，還要幫助廣大團員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導團員牢固樹立共產主義的遠大理想，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致。就在黨中央提出實現“中國夢”號召時，作為班級團支部書記，我適時提出以“中國夢，我的夢”為主題，在團員和學生中間展開了一場“中國夢，我的夢”大討論，在討論會上，班級成員踴躍發言，有的學生說他的夢想是考上大學成為一名軟件工程師，有的學生說她的夢想是考上大學成為一名光榮的人民教師，還有的學生說他的夢想是考上大學能夠成為一名航天工程師，為國家的航天事業做貢獻，整個討論會氣氛熱烈，大家積極發言各說各的夢想，會后，同學們更加熱情的投入到學習當中，都希望能夠通過自己的努力成就自己的美好夢想，然后也成就國家的夢想，最終實現民族和國家的偉大復興。培養廣大團員青年的政治先鋒意識，要緊貼時代，尋找既符合個人需要又符合黨和國家需要的結合點，來提升廣大團員的政治先鋒意識和政治覺悟，但在這個過程，既要做到避免空談，又要做到符合個人需要，因為只有這樣廣大團員和學生才樂意談，才樂意接受，無形中廣大團員和學生就會自覺的把個人的命運與黨和國家的命運緊密結合在一起，社會責任感和政治覺悟也得到了明顯增強。

（二）要不斷強調組織意識，增強廣大團員的組織觀念，并在此基礎上引領其他學生也增強組織觀念。組織意識是共青團員獨特的政治身份和社會作用在觀念上的反映，是團的先進性的一種體現。為了增強廣大團員的組織意識，我們班級團支部研究決定每2周定期召開1次組織生活會，召開組織生活會要求不走過場，堅決杜絕形式主義，在召開組織生活會的過程中，不斷強化組織觀念和紀律觀念，著力培養團員的民主參與意識，增強團員對組織的認同感和歸屬感。團員的組織意識，其實不僅僅是團的組織意識，其實還有班級組織意識，班級組織意識和團的組織意識同等重要。作為一名團員，首先是班級中的一分子，其次才是團的一分子，團的組織意識的強化，同樣有助于班級組織意識的強化。通過團的活動達到班級組織意識的增強有助于在班級中創造一個和諧的生活學習氛圍，有助于班級全體人員的共同發展和進步。為了增強班級同學組織意識，團支部和班委聯合開展了豐富多彩的課外活動，比如高二那年，為了緩解同學們的學習壓力，經團支部和班委、班主任老師溝通，班級決定全體同學一起到南京和蘇州春游，倡議提出后，得到了班級同學的一致響應，我們去了南京總統府、中山陵、玄武湖，還去了蘇州的拙政園、虎丘，整個活動過程同學之間相互幫助、相互支持，無形中同學之間的關系拉近了，平時有些同學在班級幾乎互相不說話，但通過這次春游活動，彼此之間開始有說有笑，相互之間加深了了解，既增進了同學之間的情誼，也促進了班集體的團結向上。這樣的活動使得班級同學的組織觀念和組織意識得到了明顯增強，而且還增加了同學對班集體的認同感和歸屬感。

（三）要不斷增強廣大團員的模范意識，使廣大團員成為其他同學學習的楷模，使班級時刻充滿積極向上的良好學習生活氛圍。共青團員是青年中的先進分子，每一名共青團員都必須時刻注意用共青團員的標準嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學習和生活的各個方面起到模范帶頭作用。為了增強廣大團員的模范意識，團支部有意和班委聯合刻意開展了一系列活動，如規定每年3月5日雷鋒學習日為班級廣大團員和班委無償獻血日，每到每年3月5日，團委和班委成員都會積極參與無償獻血，班上的同學在團委和班委成員的帶領下也積極參與其中，這樣廣大團員的模范意識無形中得到了增強。廣大團員模范意識的增強，時時刻刻會使他們注意自己的言談舉止和形象，這樣就會成為其他同學爭相學習的對象，可以這樣說，班級大多數同學都這樣，一個班級想不管好都難。因此可以說，團的工作搞好，往往會成為班級管理搞好的助推劑。

把班級管理好，作為團支部，在其中起著不可磨滅的作用，那么作為團支部書記，團支部的核心人物，要求其他團員這樣做那樣做，自己應該怎么做呢？俗話說，打鐵還需自身硬，個人認為，作為一名團支部書記，自己首先要做到思想品質好，熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛集體，具有一定的感召力和凝聚力；其次對人生、前途要充滿希望，有一定的組織能力和管理能力，愿意為同學服務，并且有能力為同學服務；再者在社會上要遵紀守法，在學校要遵守學校和班級的規章制度，誠實正派，團結同學，是非觀念強，心理素質好，有忍讓精神和吃苦耐勞的意志和品質；同時還要有較好的身體素質和智力素質，能夠正確處理好工作和學習的關系。只有這樣，作為團支部書記才能起到模范帶頭作用，別人才愿意服從你的領導，也才能帶領團支部和班委配合把班級管理搞好。

有人說過“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。”可見團隊的力量是巨大的，因此在班級管理中，想要把班級搞好，就要充分依靠團隊的力量，充分利用好團支部和班委這兩種資源、兩種手段來開展工作。事實上，在班主任的指導下，如果團支部和班委能夠做到相互密切配合，班級工作可以搞的更精、更細、更好。

當前，我們班級團支部在我的帶領下，通過加強團的作風建設，工作中通過和班委密切溝通、配合，使得我們的班級管理工作開展的井井有條，現在在大家的共同努力下，我們班級已經形成了全員奮進向上的良好班風，人人自覺參與學習的良好學風。