設(shè)計(jì)精彩活動(dòng)推進(jìn)校園足球全面普及

設(shè)計(jì)精彩活動(dòng)推進(jìn)校園足球全面普及

在校園足球?qū)嵺`過程中，康莊中心小學(xué)進(jìn)行了一系列探索。2009年，學(xué)校明確了校園足球“普及與提高”的思路，目的是以普及促提高，以提高帶普及。在校園足球普及方面，學(xué)校進(jìn)行了校園足球“三走進(jìn)”的探索與實(shí)踐。

一、讓足球走進(jìn)課堂

學(xué)校把“快樂足球”納入校本課程，每班每周開設(shè)一節(jié)足球課，并立項(xiàng)《快樂足球課教學(xué)模式研究》為延慶縣“十二五”科研課題，同時(shí)學(xué)校自主編制了《校園足球課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《校園足球校本教材》。在校內(nèi)的足球課上，教師針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律，在不同學(xué)齡段合理安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容。為了形成不同類型的“足球課堂教學(xué)模式”，學(xué)校針對(duì)不同特點(diǎn)，編排了適合低年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生不同接受程度的體育課程，切實(shí)做到讓足球走進(jìn)孩子內(nèi)心，走進(jìn)課堂。不同形式、不同內(nèi)容的足球訓(xùn)練，更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生參與的積極性。

二、讓足球走進(jìn)課間

2010年，學(xué)校創(chuàng)編了北京市首套足球韻律操，整套操充滿童趣，將音樂、舞蹈、足球有機(jī)融合，學(xué)生在舞動(dòng)的旋律中盡情享受著足球帶來的快樂。同年，學(xué)校360名學(xué)生表演的足球操參加了延慶縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式團(tuán)體操表演。2013年，全體學(xué)生表演的足球操在北京市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上做展示，學(xué)生熟練的技能、精湛的表演、恢弘的氣勢得到了市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，眾多學(xué)校紛紛表示要引進(jìn)此足球操進(jìn)行普及。

三、讓足球走進(jìn)課外

康莊中心小學(xué)每年開展的春、夏、秋、冬四季聯(lián)賽和“班級(jí)聯(lián)賽”已經(jīng)形成了常態(tài)機(jī)制，學(xué)生們的參與熱情高漲，從班主任到每一位學(xué)生，都全身心地投入到“班級(jí)聯(lián)賽”中。學(xué)校從2012年開始，連續(xù)舉辦了三屆“足球節(jié)”，邀請學(xué)生家長來校與自己的孩子進(jìn)行親子比賽，讓家長體驗(yàn)孩子在校的校園足球活動(dòng)，通過比賽增進(jìn)父母與孩子間的互動(dòng)，讓家長看到足球給孩子所帶來的快樂。課外活動(dòng)期間，由班主任和體育教師協(xié)作，組織學(xué)生進(jìn)行顛球、撲球、傳球、頭頂球、帶球過人等基本技能的訓(xùn)練，除此之外，學(xué)校還編排了適合于學(xué)生們的“校園足球啦啦操”，組建了校園足球啦啦隊(duì)。

學(xué)校創(chuàng)編的北京市首套足球韻律操