家長的支持是校園足球發(fā)展的驅(qū)動力

文/圖 藥婧瑤

家長的支持是校園足球發(fā)展的驅(qū)動力

文/圖 藥婧瑤

山東省淄博市實驗中學(xué)足球隊成立于1991年，至今已建隊20余年。現(xiàn)由張方軍擔(dān)任主教練，劉華、謝良匯擔(dān)任助理教練，隊員共有29人。淄博實驗中學(xué)建立足球隊以來，一直蟬聯(lián)淄博市中學(xué)生足球比賽冠軍，并在以中國中學(xué)生足球錦標(biāo)賽為代表的比賽中獲得諸多殊榮。

多年來，淄博實驗中學(xué)為高校輸送了一大批高水平運(yùn)動員和體育師范人才。2014年共畢業(yè)9名隊員，全部輸送到本科院校繼續(xù)深造，其中有兩人被“985”大學(xué)錄取，有7人被“211”大學(xué)錄取。2014年4月被教育部學(xué)生體育協(xié)會聯(lián)合秘書處委派參加意大利世界中學(xué)生五人制足球比賽。

在2014年中國中學(xué)生足球錦標(biāo)賽中，淄博實驗中學(xué)有20名隊員參賽，其中高三5名、高二6名、高一有9名。與2013年相比，這次參賽隊伍的隊員構(gòu)成發(fā)生了很大的變化。因為2014年高三畢業(yè)了7個隊員，所以參賽隊員中占比最多的是高一的新兵。但出乎意料的是，這次中足賽上從小組出線到進(jìn)入決賽，隊員們的表現(xiàn)特別好，高一的新學(xué)生能很快地挑起大梁，這讓淄博實驗中學(xué)足球隊主教練張方軍有點意外，更多的是驚喜和欣慰。

教練：“文化”和“足球”齊頭并進(jìn)

作為一所省重點中學(xué)，淄博實驗中學(xué)在保證文化課的基礎(chǔ)上，十分注重學(xué)生的全面發(fā)展，因此學(xué)校在學(xué)生體育尤其是足球項目上，給予了大力支持。那么淄博實驗中學(xué)如何平衡體育和學(xué)習(xí)的天平，將兩者均衡發(fā)展呢？

專訪淄博實驗中學(xué)足球隊主教練 張方軍

“淄博實驗中學(xué)是山東的重點中學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主。盡管如此，學(xué)校仍十分重視體育的發(fā)展。在保證文化課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，隊伍周一到周五每天只有一個小時的訓(xùn)練時間，周六和周日下午有2個小時的訓(xùn)練時間，”張方軍說，“作為學(xué)校的體育生，一定要兩條腿走路，一定要全面培養(yǎng)人才，不能光踢球，而不會學(xué)習(xí)。踢球可以作為終身體育鍛煉的手段，但學(xué)生終究要進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，要走向社會。隨著年齡的增長，總有不能踢球的一天，但文化學(xué)習(xí)是一生的事情。”

淄博是足球起源地，校園足球開展得非常好。張方軍說，學(xué)校除了足球訓(xùn)練，還舉行五人制的班級聯(lián)賽。“班級聯(lián)賽從十幾年前就有，雖然隨著教育形式的變化，中間出現(xiàn)過一段時間的中斷，但從2009年已經(jīng)恢復(fù)。班級聯(lián)賽可以提高班級的凝聚力，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣，增加參與運(yùn)動的人數(shù)。任何體育項目都離不開群眾基礎(chǔ)的普及發(fā)展，一個校隊的成績再好都僅代表少數(shù)學(xué)生，只有整體的學(xué)生都參與到體育鍛煉中，才能真正起到學(xué)校體育普及的作用。”

“文科班和理科班是分開比賽，場面非常壯觀，熱鬧非凡。每次比賽執(zhí)法的裁判都是由校隊的隊員來擔(dān)任，只有在關(guān)鍵場次才由教練來執(zhí)法。這樣不僅鍛煉隊員們的執(zhí)法能力，還能在比賽中提高自己。普通學(xué)生對比賽的積極性非常高，有拉橫幅的，有自行組織拉拉隊的。”張方軍說。

家長：全力支持孩子踢球

正因為淄博實驗中學(xué)能有效的將體育和學(xué)習(xí)均衡發(fā)展，淄博實驗中學(xué)足球隊員的家長們對于校園足球的開展全力支持。家長們自行成立了“家長委員會”。在剛剛結(jié)束的中學(xué)生足球錦標(biāo)賽上，近20人的家長委員會成員到現(xiàn)場觀戰(zhàn)，從小組賽到?jīng)Q賽，全程作為淄博實驗中學(xué)的拉拉隊，在場邊為孩子們加油打氣。家長們根據(jù)各自的時間、精力，還民主選派鄒衛(wèi)東作為家長委員會的“主任”。

鄒衛(wèi)東是淄博實驗中學(xué)12號隊員鄒方成的父親，兒子在場上的位置是右前衛(wèi)。作為家長委員會的主任，鄒衛(wèi)東和其他家長基本不會錯過孩子們的每一場比賽。“除了出國的比賽不去，國內(nèi)的比賽基本都跟著。我們非常支持孩子踢球，我們的鼓勵是孩子們前進(jìn)的動力。”一提到孩子踢球這件事，鄒衛(wèi)東的臉上洋溢著自豪與驕傲，并滔滔不絕地講述了兒子的足球成長經(jīng)歷。

1.您當(dāng)時是怎么想到讓孩子踢足球呢？

兒子2～4歲期間，因為身體不好，我就領(lǐng)著孩子來踢球。慢慢的，水平漸漸提升，小學(xué)的時候沒在足球傳統(tǒng)學(xué)校上學(xué)，但是也沒有間斷踢球，和淄博當(dāng)?shù)匾粋€私人教練練球，還獲得淄博市的冠軍。說實話，沒有小學(xué)的積累，就沒有現(xiàn)在的成績。從初中到高一獲得全省三連冠，在上海中運(yùn)會又獲得第六名。

2.像您這樣支持孩子踢球的家長并不多，孩子通過踢球都收獲了什么呢？

其實，踢足球并不難，有些時候并不是孩子沒有堅持下來，是很多家長沒有堅持下來。我給孩子灌輸一個理念，這是孩子應(yīng)該做的一項運(yùn)動，跟工作一樣。通過踢足球，孩子最大的收獲就是團(tuán)隊精神。以前孩子比較內(nèi)向，見到陌生人都不愛說話，現(xiàn)在性格更加的開朗了，更加的積極向上了，并富有愛心，樂于助人。

3.在這次比賽中，淄博實驗中學(xué)獲得第二名，您會不會覺得可惜？

在國家這么重視校園足球的情況下，本次比賽裁判水平有了很大的提升。其實我們家長將比賽的結(jié)果看得很輕淡，只是要求比賽不要有弄虛作假的成分，不能讓孩子理解為可以通過不正當(dāng)?shù)耐緩将@得勝利，因為這對于孩子的心理具有潛移默化的影響。只要是公平、公正的進(jìn)行比賽，那么輸贏都不重要。

4.作為一個多年支持孩子踢球的家長，您如何平衡訓(xùn)練和學(xué)習(xí)？

作為家長，對現(xiàn)在淄博中學(xué)教練組采取的措施非常放心。主教練強(qiáng)調(diào)足球是一條腿，學(xué)習(xí)是另一條腿，哪條腿都不能“折”，一定要齊頭并進(jìn)。但凡主教練發(fā)現(xiàn)了某一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下降了，就會警告學(xué)生，嚴(yán)重的則會對學(xué)生進(jìn)行停訓(xùn)，嚴(yán)格保證足球隊學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不受到影響。

隊伍部分成績：

2013年，在山東省中學(xué)生體育聯(lián)賽暨山東省第十二屆學(xué)生運(yùn)動會獲得冠軍。

2013年，在全國中學(xué)生足球錦標(biāo)賽獲得亞軍。

2014年，在山東省中學(xué)生體育聯(lián)賽獲得亞軍。

2014年，在全國學(xué)生運(yùn)動會足球比賽中獲第六名。

2014年，被中國中學(xué)生體育協(xié)會委派參加意大利世界中學(xué)生五人制足球比賽。