動畫，涅于數(shù)字媒體時代

劉永剛

劉永剛

這是一個全新的時代，這個時代技術(shù)發(fā)達、網(wǎng)絡(luò)普及，QQ、微信、博客等一系列虛擬用語充斥著我們的生活，正如詹姆斯·卡梅隆所說的那樣：“人們之間的交流正在被‘0’和‘1’所壟斷。”人類進入了“0”和“1”的數(shù)字世界，步入了比特的天堂[1]。“0”和“1”，消解了如電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒介之間的邊界；“0”和“1”，消解了國家之間、社群之間、產(chǎn)業(yè)之間的邊界；“0”和“1”，消解了信息傳播與接受兩者之間的邊界……這個邊界模糊的時代被稱為數(shù)字媒體時代，亦稱為數(shù)媒時代。

數(shù)字媒體是以二進制數(shù)“0”和“1”的形式對各種信息進行記錄、整理、傳播的一種信息載體。它記錄實質(zhì)簡單，但表現(xiàn)形式復雜，另外它可以實現(xiàn)互動功能并配有UI界面，這使其更具沖擊力。相比于傳統(tǒng)媒體，數(shù)字媒體具有許多新特性，首先是傳輸者的多樣性，相比于傳統(tǒng)媒體時代的單向性、壟斷性，數(shù)媒時代意味著自媒體時代的來臨，在這個時代任何個體或組織都可以是發(fā)聲者，即源頭（傳播者）；其次是傳輸形式的交互性，基于可交互的媒介平臺，受眾可以隨意開啟“任性”模式來“點贊”或“吐槽”，為自己發(fā)聲變得極為容易；再次是大數(shù)據(jù)時代伴之而來，數(shù)媒時代任何個體都是傳播者，這促使信息傳輸內(nèi)容呈幾何級數(shù)增長，這使得我們的生活既會變得豐富多彩，也會變得繁雜無序；最后，數(shù)媒時代的任何個體都是自由的化身，接受或排斥，點贊或吐槽……，這一切使得數(shù)媒時代變得更加多元化、更加個性化[2]。

拜數(shù)媒時代所賜，許多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)了新的生機，動畫就是其一，美國動畫產(chǎn)業(yè)的電影時代和日本動畫產(chǎn)業(yè)的電視時代依然方興未艾，我國動畫產(chǎn)業(yè)的數(shù)媒時代也許正悄悄來臨。

圖1 52集3D動畫電視劇《小龍?zhí)痫灩し俊方貓D

一、數(shù)媒時代的到來拓展了動畫的外延——催生了數(shù)媒動畫的崛起

數(shù)字技術(shù)與創(chuàng)意藝術(shù)的匯聚結(jié)合，會將現(xiàn)代藝術(shù)推向一個新的高度。在數(shù)字技術(shù)被廣泛應(yīng)用于動畫領(lǐng)域之前，動畫還過多的局限于手繪形式，隨其在動畫領(lǐng)域的廣泛深入介入，這不但促成了二維傳統(tǒng)動畫向三維動畫的華麗轉(zhuǎn)身，使動畫在經(jīng)歷了20世紀70年代的衰落之后得以復興，如今以其為依托的數(shù)媒時代的到來更是拓展了動畫的外延，動畫在向數(shù)媒動畫的發(fā)展方向邁進。（圖1）

數(shù)媒時代媒介特質(zhì)迥異于傳統(tǒng)媒體時代，加之動畫在各種媒介上的可能性，使動畫藝術(shù)在數(shù)媒時代的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢，動畫的創(chuàng)造類型得到了極大的擴容，其重要表征就是動畫向各個行業(yè)滲透并產(chǎn)生了具有鮮明特征的類型動畫：如展示說明動畫、模擬動畫、科普教育動畫、虛擬游戲動畫等。數(shù)媒時代以“形象”為先導的傳統(tǒng)動畫產(chǎn)業(yè)，在向以“科技”為先導的數(shù)媒動畫產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)過渡，這啟迪著我們：數(shù)媒時代背景下動畫產(chǎn)業(yè)，除了創(chuàng)意、制作、傳播、消費等環(huán)節(jié)所構(gòu)成的自身循環(huán)體系外，還應(yīng)包括在整個社會領(lǐng)域中它與其它產(chǎn)業(yè)的相互滲透、相互合作、共同發(fā)展而衍生出的更大的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。（圖2）

在數(shù)媒時代，憑借數(shù)字技術(shù)及其裝備發(fā)展的日新月異，動畫藝術(shù)由傳統(tǒng)的平面式向立體式、全景式、沉浸式、體驗式方向發(fā)展，并愈發(fā)凸顯出交互式特征。如今，人類可以完全沉浸在以互動為特征的虛擬動漫世界里：或打馬塞外彎弓射雕，或偏隅江南賞花品茶，或追隨圣賢周游列國，或揮兵宇內(nèi)并吞八荒，華夏同文共軌……在數(shù)媒時代，虛擬與現(xiàn)實之間那道不可逾越的“感知真實之墻”轟然倒下[3]，動畫得以在演繹虛擬世界的過程中獲得重生，它在突破傳統(tǒng)影視、院線動畫概念枷鎖的同時，重新披上了數(shù)媒外衣繼續(xù)前行。

二、數(shù)媒時代為動畫傳播打破了渠道的藩籬，拓廣其傳播空間

在傳統(tǒng)播放渠道壟斷時代，動畫一直被認為是面向低幼齡兒童的幼稚產(chǎn)物，這種根深蒂固的想法一直到20世紀八、九十年代以后才有所改善。正是傳統(tǒng)播放渠道的壟斷，使我國動畫產(chǎn)業(yè)之路變得異常艱辛，一直無法形成有序的產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈，且產(chǎn)業(yè)布局與發(fā)展過度的依賴于政府規(guī)劃，從事創(chuàng)意活動的“創(chuàng)階層”無法成形，資源共享和交流平臺也極度缺乏。

現(xiàn)在隨著以互聯(lián)網(wǎng)、手機網(wǎng)等為渠道特征的數(shù)媒時代的到來，一切將得以改觀。數(shù)媒時代人們的時間被碎片化，閱讀與欣賞習慣愈發(fā)向著淺顯、表層、快餐式的方向發(fā)展，輕松、搞笑、詼諧的快餐式動畫作品越來越多地進入人們的視線。這些碎片式動畫作品鋪天蓋地而來，充斥于網(wǎng)絡(luò)，不斷調(diào)侃著我們的生活現(xiàn)實并豐富著我們的虛擬空間。彰顯生活，調(diào)侃人生，這顯示數(shù)媒時代動畫本身所具有的重大的現(xiàn)實意義與市場潛在價值。（圖3）

由于數(shù)媒時代信息傳播主體與客體之間的邊界不再清晰，地位可以互換，故許多被動畫作品吸引的受眾，會由于傳播渠道的通暢和制作門檻的降低成為潛在的動畫創(chuàng)作群體。在數(shù)媒時代任何人只要具備一定的網(wǎng)絡(luò)使用知識和技能，就可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布并瀏覽動畫視頻作品，特別是動畫專業(yè)學生與愛好者可以通過博客、微博、視頻網(wǎng)站等平臺以自媒體的方式傳播作品，這就是動畫的自媒體時代。

圖2 嬉戲谷主題樂園球幕電影截圖

三、數(shù)媒時代豐富的動畫制作手段和交流平臺共同推動了獨立動畫的發(fā)展

毋庸質(zhì)疑，獨立動畫是在數(shù)媒時代的背景下孕育發(fā)展而來的。20世紀基于數(shù)字技術(shù)的各種動畫軟件日新月異的發(fā)展，不但豐富了動畫的制作手段，更降低了動畫制作的技術(shù)門檻，從而使得個人、團隊、工作室制作動畫成為可能。過去看來非常難以實現(xiàn)的技術(shù)（如群組動畫技術(shù)，逼真流體模擬技術(shù)，集群渲染技術(shù)等）如今都得到迅速傳播與普及，這不僅提升了獨立動畫視效品質(zhì)，還更節(jié)省了制作時間，使得它們可以比肩于大公司的大手筆制作，其中制作精良的作品就有可能得到投資人的青睞，得以繼續(xù)發(fā)展為動畫長片或動畫電影。

圖3 《太極鼠之入學考試》截圖

數(shù)媒時代的到來為所有動畫人提供了一個公平的交流平臺：它既是技術(shù)支撐平臺，也是傳播交流平臺，既是承包制作平臺，也是競爭共享平臺。所有參與其中的動畫藝術(shù)家、團體、工作室、公司都不在有某種現(xiàn)實身份的光環(huán)，當平臺以公平、透明為基礎(chǔ)，就會吸引越來越多的藝術(shù)家利用自身的技術(shù)知識體系和資訊展開新的動畫的實驗創(chuàng)作，大量的短片被人們所重新認識，這是數(shù)媒時代帶給這些獨立動畫創(chuàng)作人的機會。正如當年日本錄像帶的出現(xiàn)使很多沒能在院線上映的動畫作品得以發(fā)行和傳播，并帶動了日本動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展一樣，基于數(shù)字技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺會成為動畫涅并向前發(fā)展的一個有力推手。

“0”和“1”是數(shù)媒時代的基本代碼，也是當今動畫得以呈現(xiàn)的最基本的符號媒介，它們經(jīng)過不同方式、不同序列的組合，為人類呈現(xiàn)了一個又一個色彩紛呈、變化莫測的動畫藝術(shù)世界。只有想不到，沒有做不到，數(shù)媒時代使動畫創(chuàng)作者的想象力得到最大程度的釋放，只要觀念獨特，思想超前，你就可以在數(shù)媒時代施展你的才華，這也是所有動畫創(chuàng)作人的福音。

數(shù)字技術(shù)的發(fā)展猶如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，經(jīng)過幾十年的孕育，終于催生了當下這個偉大的時代——數(shù)字媒體時代。茫然黑夜，仰望星空，在人類艱難的文明發(fā)展史上，以0和1為根基構(gòu)建的數(shù)字媒體一定是最為明亮的星座之一。它模糊了人類世界中各種壁壘與藩籬，在這個亦虛亦實、亦幻亦真的時代里，人類不再有現(xiàn)實的羈絆，思想獲得了自由的翅膀。而動畫依托于數(shù)字技術(shù)的進步，得益于數(shù)媒傳播渠道的通暢，并借助于自身發(fā)展的積累，同時相比于其它藝術(shù)形式又具有更廣泛的視覺表征作用，動畫在實現(xiàn)可交互的虛擬世界中不斷營造新的奇觀，構(gòu)建可交互的大千世界，這樣也就在數(shù)媒時代獲得了新生。

注釋：

[1]張竑. 數(shù)媒時代的三維動畫變革研究[D].哈爾濱師范大學，2010：1-2

[2]楊森. 數(shù)字媒體與泛動畫研究[D].云南師范大學，2014：10-11

[3]廖祥忠. 數(shù)媒時代動漫的發(fā)展趨勢[J]. 求是，2014（14）：45-46

劉永剛：常州工學院藝術(shù)與設(shè)計學院講師