計算機本科人才創新實踐能力的培養

陳濤

摘 要 當前各高校計算機專業都十分重視學生綜合實踐能力的培養，而在創新實踐能力方面的培養不突出或者較薄弱。為了提高應用型大學計算機本科專業學生的創新實踐能力，本文分析了計算機本科專業人才創新能力的現狀，概括了應用型人才創新能力的培養要求，提出了創新實踐能力培養的組織體系，并闡述了有關學生創新實踐能力培養的具體探索與實踐。

關鍵詞 應用型大學 計算機專業 創新實踐能力

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

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目前，我國高等教育的規模已居世界首位，為社會經濟發展作出了巨大貢獻，但是高等教育質量還不能完全適應經濟社會發展的需要。①近年來隨著我國社會經濟的發展，高校培養了大量的計算機專業人才，但他們并不都能達到企業對專業人才的需求，其中一個的主要原因是實踐能力不足，創新能力缺乏。而這個問題是當前我國高等教育人才培養的一個普遍問題，受到社會各方面的廣泛關注。我國從“中國制造”走向“中國創造”，人才培養，具有創新能力的人才培養就是關鍵，這對高校的人才培養提出了更高的要求。

《中華人民共和國高等教育法》規定：“高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才”。高等教育對不同層次人才的創新能力培養要求是不同的，對于本科生主要強調的是應用創新能力的培養，突出創新實踐能力的要求。計算機專業是一個對實踐性、創新性要求很高的專業，實踐能力和創新精神的要求在人才培養過程中必須充分體現。……