碩士研究生學習倦怠的調查研究

何佳

摘 要 學習倦怠嚴重制約著研究生教育的質量。為了了解碩士研究生學業倦怠的基本現狀，本文對350名碩士研究生進行問卷調查，發現碩士研究生存在普遍的學習倦怠現象，且在生源、是否跨專業和專業因素上存在著顯著差異。學校需根據實際情況加強對碩士研究生學習的輔導工作。

關鍵詞 碩士研究生 學習倦怠 調查研究

中圖分類號：G643.2 文獻標識碼：A

碩士研究生是我國科研人員的主要后備力量，從某種意義上講，是我們實現“中國夢”的保障之一。1999年以來，我國研究生的教育規模急劇擴張，與此同時出現了各種各樣的問題，這些給碩士研究生造成了許多心理壓力，其中學習倦怠是較為普遍的問題。

1 研究方法

1.1 研究對象

本文采用分層隨機抽樣的方式，抽取一所高師院校的研一學生，共發放問卷350份，回收有效問卷263份，有效回收率為75.1%。由于被試高校是師范院校，女生和文科專業比例較高，故問卷中男生93名，女生170名；跨專業讀研105名，未跨專業158名。

1.2 研究方法

本文采用李納娜編制的《碩士研究生學業倦怠量表》，該量表分為情緒低落、低成就感和行為不當三個維度。該量表以連榕編制的《大學生學習倦怠量表》為基礎，針對研究生進行修訂，采用5級評分制。其內部一致性系數為0.837，半分系數0.771，信度良好，測試的可靠性比價高。

2 碩士研究生學習倦怠總體狀況

調查結果表明，學習倦怠總分高于60分者有113名，即42.97%的碩士研究生存在學業倦??；總分介于40分與60分者有150名，即57.03%處于中間不確定狀態?！?br>