李慧敏
(安徽大學外語學院,安徽合肥230601)
框架(frame)這個概念最早出現于心理學。Minsky最早把框架定義為表征某一固定情景的事實結構[1]。Fillmore將框架理論引入語言學領域,提出了框架語義學,他認為框架是能與場景的原型實例建立聯系的一系列語言選擇[2]。后來框架逐漸向認知語言學的方向發展。認知語言學認為語言是人類的一種認知能力,與人們感知和認識世界的認知過程聯系緊密。1985年Fillmore將框架定義為“知識的特定統一框架或對經驗的連貫圖解”[3]。1992年Fillmore說框架是認知結構,“對文字蘊涵概念所預設的知識”[4]。框架可以用來描寫認知環境,是關于特定類型的場景知識的概念系統。系統中的概念相互聯系,一個概念會激活其他相關概念和認知視角以及背景知識。
作為一種認知結構,框架概念與語境和文化分不開。Ungerer和Schmid認為框架存在于真實世界多種多樣的情景中,是人類共有的普遍認知現象。Talmy提出了事件框架(event-frame)。事件框架被Talmy定義為:“被一起激活或相互激活的一組概念成分及其相互關系,存在于一個事件框架中或構成了一個事件框架”[5]。Tamly的位移事件框架主要包含這幾個認知成分:主體、路徑、位移、背景以及原因和方式。事件框架中特定部分得到凸顯的過程被稱為“開啟注意力視窗”,沒有得到凸顯的成分則被背景化,稱作“隔斷”。注意力視窗同樣適用于致使鏈事件框架。致使事件包含一系列階段,由更基本的次事件組成。……