安徽地域性環境景觀生態化設計對策研究初探

安徽地域性環境特征顯著，將廣博深邃的徽州文化資源運用于當代景觀生態化設計之中，使景觀設計與再生資源利用相結合 ，結合自然景觀、人文景觀和生態景觀進行系統研究。生態原理雖然是景觀設計學的核心但不應與傳統設計割裂，而是與傳統設計進化融合并傳承延續。地域性環境景觀設計中如何利用生態設計進行主體改造應用；生態設計中自然與人文空間單元如何重新組合；依托安徽地域文化基礎下的環境景觀設計如何進行特色化和多元化實踐應用等方面進行探索。

研究現狀

目前眾多研究者在研究景觀設計中的地域文化特色，但主要是以建筑為傳統地域文化景觀設計核心，容易忽視在此基礎上的景觀生態化設計。亦或單純從生態學和社會學角度研究景觀設計的重要性。經常把生態設計與傳統的綠色設計相提并論。在設計實踐中特色不夠顯著，容易出現生搬硬套或盲目跟風的情況。

真正的景觀生態化設計必須與動植物群體形態、景觀連續性、城市風道、創造微氣候等諸多因素相吻合，然而在現實中，卻不難發現宏觀的綠色規劃常常在微觀開發中被肢解；反之，一些局部地段或單項景觀設計又容易被周邊惡劣環境所銷蝕。由于環境的動態性特征和所涉及因素的高度復雜性，使得景觀生態化設計在整體實現與局部操作間的矛盾難以解決。為此大力發展以建筑、城市規劃、風景建筑學為主干、多學科交叉共融的人居環境生態化景觀設計已是十分迫切的任務。 理論研究與實證操作的聯系不夠則是另一個顯著的問題，有些景觀設計作品僅僅建立在理論設計框架、在實踐中沒有注意與理論融合貫通，這些都是給研究帶來較大的顯著困難。

研究趨勢

關于安徽地域性環境景觀生態化設計應用性研究的未來趨勢，借鑒了相關研究案例，認為大致存在以下趨勢：對于安徽地域性特色景觀設計的借鑒性研究；對于現代城市環境景觀設計的生態化研究；對于安徽地域性特色與綠色發展接合觀點的借鑒性研究。通過對安徽地區的水資源現狀調研發現，安徽水資源并不貧乏，但如何的利用好并使其在生態化設計中發揮應用是一個比較棘手的問題。如在宏村的人工水系中，水流經的每個地段都被很好地利用了，而且其循環利用的十分合理。這一點在當下的景觀設計中很難做到，在大多數的景觀小品中人工水系只是供觀賞的擺設，也無法做到自我潔凈。針對以上，從總體上可以看出，生態化設計在中國城市景觀設計領域內仍在起步階段。在城市建設領域內推行基于可持續發展戰略的生態化景觀設計事業，在安徽地域特色和綠色發展接合觀點上做借鑒性深入的研究。重點可以放在景觀設計中的水資源循環與再利用設計，土地地形基礎上的景觀改造研究，居住形式上的景觀設計文化地域特色研究等方面。

安徽地域性環境景觀生態設計的研究方法與策略

1.通過對地域型特征要素進行深入分析結合安徽獨有的自然環境與人文特色，總結出如何運用在景觀設計中的方法。例如宏村景觀水系的設計，先建水系后依水系而建村的前瞻，這對于當代的城市景觀規劃設計依然具有重要的啟發意義，依據牛的生理結構投射到村落的規劃結構，也體現了先進的全息生態設計。在安徽地域性環境景觀設計中如何利用生態設計進行主體改造應用研究中發現地形分析與利用，水體改造與循環設計，安徽地域性植物的選用，綠道與藍道設計，構筑物形式的選用及公共景觀中地域人文特色的融入都值得進行有機設計的理性研究。

2.在環境景觀設計中體現安徽地域特色并結合生態學語言，設計中的自然與人文空間單元重新組合。文化底蘊雖然是重要的文化遺產，但是從時代性、地域性、功能性等方面，都和現在的生產生活有著較大的差距，如何找到一個交叉點來發掘它的當下應用實踐的意義重大，景觀生態設計中自然與人文空間單元的重新組合是很重要的內容。景觀組合和空間格局是生態設計的基本框架，研究中重點從生態過程角度出發，找尋自然與人文空間單元的結合點。再把生態設計的研究成果靈活運用于更適合它的項目。

3.依托安徽地域文化基礎下的環境景觀設計實踐應用。立足安徽本土的傳統地域文化景觀設計，要注意其特色與多元化，注意地方物質空間的組織，聚落建筑，水資源利用，土地合理開發的生態化設計思路。在研究過程中發現，地域特色景觀設計中生搬硬套較多，將徽派設計元素符號隨便應用，就經常被稱為徽派景觀設計。如徽州建筑中的馬頭墻元素，是有別于其它地方建筑的符號，但是馬頭墻是用來防火的，往往適用于密度較大的地區，而現在的居民小區里樓層相距較遠，已不需用此法防火，因此，馬頭墻失去了現實意義。它是否是一種應當大力宣揚的地域文化符號是值得存疑的。而在很多人卻單一的認為表現馬頭墻就是表現了徽派建筑。

上述問題的出現，表現了設計者模糊了美學和科學的界限，這種基于視覺符號的處理和解析缺乏設計的說服力，一些設計師缺少科學的知識結構而很難從科學角度去思考問題。因此多邀請不同專業的專家進行跨界研究，比如設計中忽視的社會學和生態學互補問題，力爭去彌補傳統設計應用研究方法的空白。

（第一作者單位：安徽新華學院 動漫學院 第二作者單位：武漢理工大學設計與藝術學院）

安徽省教育廳人文社科項目：徽派聚落設計當代價值研究（項目編號：SK2012B230）階段性成果