用畫漫畫的方式和孩子交流

馬震是一位普通的中學美術老師，在伴隨著兒子一天天健康快樂長大的幸福里，他也逐漸感受到了陪伴孩子的煩惱。

他5歲的兒子聰明活潑，興趣總是層出不窮。這不，上了一年多的幼兒園，也許受當下最流行的動畫、影視題材的影響，他竟然迷上了小孩子都喜歡的外星人、宇宙飛船、星球大戰(zhàn)等科幻元素，還逐漸萌生了一個外星人夢想。

看著兒子每天仰望星空癡癡等著外星人出現(xiàn)的孤寂背影，馬震決定滿足兒子對外星人的好奇。他先讓兒子看電視，還給他播放科幻電影、動畫碟片。但看得多了，兒子就覺得不新奇而逐漸煩膩了，況且長時間看電視和電腦不利于孩子的身心發(fā)展。馬震決定利用自己作為美術老師的特長，用兒子最喜歡的方式——漫畫讓他探索神秘的外星世界。他想要和兒子一起去親身體驗外星人，引導兒子快樂地成長。

剛開始在寫字板上畫外星人漫畫時，馬震并沒有想到把漫畫畫成一個故事繪本，僅僅只是為了逗兒子開心，創(chuàng)作了一張帶有飛船的簡單漫畫。沒想到兒子卻盯著漫畫開啟了“一萬個為什么”模式：“外星球叫什么”“外星人在哪里”“地球人和外星人怎么打仗”等等，為了解釋兒子的一連串提問，他想到了以兒子凱凱為原型創(chuàng)作系列漫畫。

馬震先和兒子一次次確定主體，最終，經(jīng)過多方比較和求證，他們把“凱星人”描繪成頭部較小，腦袋后面長著巨大呼吸機，全身為紫色的種族；飛船和圓盤形的建筑構筑了基本的“凱星人”世界。……