校園網設計與實施

摘 要：隨著計算機網絡技術的發展，網絡技術已經應用到校園管理、教學和實驗等多個環節，構成了現代化綜合性校園管理系統，它充分利用現代計算機網絡技術，使學校管理人員、教學人員、科研人員以及學生都能夠融入到計算機網絡環境，大大提高了學校的管理效率和現代化管理水平。在許多高校已經嘗試甚至成熟的建立起了校園網并和國際互聯網相連。本文主要結合校園網設計功能、設計要求、機構等方面進行討論分析，確定校園網絡設計實施方案，對于學校建立校園網具有一定的借鑒和參考價值。

關鍵詞：校園網；高校；計算機網絡技術；設計與實施

中圖分類號：TP393.18 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 18-0000-01

在技術普及和推廣的背景下，學校辦公、管理迫切需要一個全新的平臺和服務系統，以適應現階段日益變化的管理需求，而利用現代計算機網絡技術，是將學校各個環節連接到一起，充分發揮信息技術優勢，提高管理效能使學校管理更加卓有成效。結合其他高校建設校園網的成功經驗，各高校可以結合自身的實際情況建立現代化的校園網。

一、校園網設計原則

在校園網設計之初，首先必須明確設計目的和設計的原則。結合現階段的具體需求，校園網的設計其主要的設計原則有以下幾個方面：首先，技術先進性，作為現代化的管理服務系統，其校園網絡必須采用現代先進技術，放棄原有技術，特別是現在千兆高速以太網的發展，其主干網絡需要采用的是現代千兆多模光纖，在千兆光纖模塊下，實現千兆交換的功能，并且在技術方面，盡量采取較為成熟的現代技術，能夠保證網絡的穩定性和適用性，不能求新，但更不能守舊；其次，適用性和經濟性，校園網必須建立在適用的基礎之上，每個學校都具有共性和個性，而在校園網設計時，不能一味的照搬他人的先進經驗，甚至生搬硬套，更多的在本校內，人性化的提供校園網絡服務。并且還要在學校自身經濟基礎上，建立能夠用得起的校園網；再次，計劃性，其計劃性主要表現在以下兩個方面：其一，校園網不是一蹴而就建立的，它是在一期一期推進和完善的基礎上建立起來的，所以在對校園網進行設計的過程中，必須加強對校園網建設的計劃性考慮，結合自身的應用情況和資金情況，有計劃有步驟的開展校園網絡設計，其二，前瞻性，在建設過程中，要具有較強的前瞻性，不能過于死板，應該考慮后期建設可能會帶來的方便；最后，模塊擴展性。在使用星型拓撲結構的高速以太網（大部分校園網建設都會采用這種結構）。能夠為校園網應用的擴展，留下許多便捷。其包括性能的提升以及服務器數量和設備的更換。

二、校園網的主要功能

在設計建設校園網時，考慮校園網的主要功能其目的是確定校園網建設的目的和意義以及校園網設計的模塊。結合高校的實際需求，其主要功能可以分為以下五種功能：第一種功能：信息交流功能。信息交流是現代校園網建設的最主要目的，能夠將學校管理者、教師、科研人員以及學生緊密的聯系在一個公共的信息平臺，方便信息的交流。這主要分為校內信息服務以及互聯網信息服務，校內信息服務，能夠在一個內網平臺建立各類信息的共享和發布，內容豐富性高，信息量大，互聯網服務，主要是高校通過建立官方網站，發布和展示校園的最新信息。第二種功能：教學服務功能，主要是將教學資源數據庫放在共有的平臺，學生隨時隨地可以通過瀏覽校園網獲得自己想要的知識，而且這種成本小，效率高，學習的效果也就自然好。并且在教學方面能夠提供遠程教學，連通互聯網能夠觀摩和學習知識，獲得隨時隨地的學習享受。第三種工功能：學習功能。學生通過校園網可以向老師學習，可以向朋友學習，在這里其他人都可能成為你的老師，其他人都可能幫助到你，除了學習還能夠在這里交到很多朋友，提高自己的興趣愛好和綜合素質能力。第四種功能：管理功能。學校在校園網上利用現代信息技術，在辦公自動化、人力資源管理、財務管理系統以及教務管理系統等等，充分利用資源，獲得更高的管理效能。第五種功能，網上數字圖書館。圖書館數字化是現代高校建設的重要內容，不僅在計算機上能夠檢索，閱讀所需要的書籍，還可以在計算機平臺上對所需要的書籍進行登記，并對圖書館提出寶貴建議和意見，從而實現現代圖書管理信息化。

三、校園網設計與實施

（一）校園網設計

校園網的設計主要根據校園網的設計原則以及校園網功能兩個方面。在高校資金和技術有限的情況下，可以根據實際情況進行設計和實施。其推薦的設計結構是層次式組網建設，一個層次化設計的校園網絡擁有四個層，分別是：互聯網接入層、站點數據傳輸核心層、策略連接分布層、終端用戶接入網絡訪問層。每一個層次都必不可少，但是核心層可以和分布層合并為一個層。在功能子網設計過程中，根據專業模塊，可以分為管理子網、信息子網、教學和資源子網以及宿舍子網。而在這四個子網中，管理子網可以分為教務管理專網和其他辦公專網，管理子網可以建立在內網的基礎之上。信息子網包括了數字圖書館、信息共享平臺，其中最重要的是數字圖書館建設，而最活躍的是信息共享平臺。教學和資源子網，其主要是建立教學應用，輔助現代教學，其主要是以信息發布的形式呈現，在設計時教學和資源子網由于信息量大可以采用100MB全交換，滿足多媒體數據傳輸需求。宿舍子網設計，學校對宿舍子網提供認證，根據學校的實際情況，提高學生在宿舍的上網效率。

（二）校園網實施

在校園網實施過程中，首先，學校需要建立網絡中心和主干網絡，并形成硬件設施完備的連接整體性強的校園網絡鋪設。其次，在學校教室安裝計算機和投影儀，保證能夠實施多媒體教學，最后，接入以太網，保證能夠與互聯網連接。所以在實施過程中還是需要注意兩個方面的問題，一個是硬件的選擇，對路由器，主機，網絡連接，交換機等設備的選擇上，盡量保證設備的兼容性和擴展性，提高硬件設備的適用能力，保證校園網穩定運行。其次，是軟件配套設施建設，辦公自動化軟件的更新以及常用的應用軟件的安裝，最主要的是對于現代計算機網絡高素質人才的培養和利用上，提高網絡適用和維護的能力，保證校園網的實施高效運行，并能夠及時的維護整個校園網絡的安全，提高校園網絡的使用效率；滿足未來校園網更新擴容的需要，并且充分的發揮計算機網絡技術的優勢。

參考文獻：

[1]趙立軍.校園網絡設計與實施實例[J].中小學信息技術教育，2011（12）.

[2]王保順.校園網設計與遠程教學系統開發[M].北京：人民郵電出版社，2003（01）.