加強中國特色高等教育發展道路研究

加強中國特色高等教育發展道路的研究，有利于人們堅定中國特色社會主義教育的道路自信、理論自信、制度自信。

黨的十八大報告強調“深化教育領域綜合改革”“推動高等教育內涵式發展”，對我國高等教育改革發展提出了更高要求。中國高等教育發展之路是中國特色社會主義教育發展道路的重要組成部分。因此，總結、分析30多年來我國高等教育發展的規律，一定要與整個國家的政治建設、經濟建設、社會建設、文化建設等相結合，又要把握高等教育自身發展的邏輯性，尤其應該在高等教育價值取向、辦學理念、體制機制、人才培養等方面，既要借鑒國外經驗，又要體現“中國特色”。

夏魯惠同志的專著《中國特色高等教育發展道路：組織學的觀點》，通過運用組織學原理和方法，研究分析我國高等教育改革發展的經驗及其規律，把重點放在了高等教育系統組織屬性的嬗變上。將高等教育系統作為一個整體加以研究，既注重在橫向上反映高等教育系統與外界的必然聯系，體現高等教育與經濟社會協調發展的客觀要求，又注重在縱向上抓住高等教育改革發展的重點和關鍵，突出高等教育改革發展的方向和歷程。本書體現出以下幾個特點：

一是通過對國外大學組織形態、結構、職能，以及國外高等教育系統行政機構設置、行政管理模式、大學內部管理結構分析，對世界高等教育系統作為學術性組織、行政性組織的一般屬性進行了分析。二是運用組織學原理，對改革開放以來我國高等教育系統的組織管理、組織結構、組織職能、組織目標、政治特征、開放性、協同性，以及它們在改革發展進程中的嬗變情況進行了分析和闡釋，凸顯了“中國特色”的內涵。三是在高等教育系統組織職能部分，作者結合我國高等教育改革發展的實踐和國外高等教育發展歷程，在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新四大職能的基礎上，提出了城市社區構建的職能。并且根據國家統計局公布的數據，估算出我國2010年各類高校占地面積占全國地級以上城市建成區面積的比例達到3.9%。四是對我國高等教育系統的開放性、協同性進行了分析，并提出開放、協同是我國高等教育改革發展的兩個輪子，開放確立了新時期高等教育辦學理念和現代大學制度，協同明確了高等教育改革發展的方向和路徑。這就有效地揭示了我國高等教育改革發展的內在邏輯性，以及高等教育與經濟社會協調發展的內在聯系。

中國特色社會主義教育發展道路是經過改革開放30多年一以貫之的努力探索建立起來的。加強中國特色高等教育發展道路的研究，有利于人們增強貫徹落實黨的十八大精神和國家教育規劃綱要精神的自覺性，有利于人們堅定中國特色社會主義教育的道路自信、理論自信、制度自信。