為何中國大學難獲捐贈

近日，SOHO中國董事長潘石屹與哈佛大學簽訂金額為1500萬美元（約9300萬元人民幣）的“SOHO中國助學金”協議引發網絡熱議。不少人就此提出疑問，在國內致富的地產商為何助學國外高校而不是選擇中國高校，而潘石屹回應時稱，這次助學金只幫助在這些學校的中國貧困家庭的同學們。

大約在四年前，中國畢業生張磊向耶魯大學捐款8，888，888美元，創耶魯管理學院畢業生個人捐款紀錄，這事也曾在國內引起廣大網民的熱烈討論。不少人質疑，他為何不捐給中國母校——中國人民大學，卻要把錢捐給耶魯大學，網友們對“中國辛辛苦苦培養的高材生幫著人家發展”表示不滿甚至氣憤。四年之后，網友們對潘石屹的質疑，與當年對張磊的質疑幾乎完全一樣。

說實在的，這就是中國的慈善捐贈環境——捐贈者不會在網友的道德綁架下改變自己的捐贈意向。成熟理性的慈善環境，應該尊重捐贈者的意愿。至于國內的學校、慈善機構如何不能獲得捐贈的問題，我們不應該去指責捐贈者不愛國，而要反思自身的公益事業是否做得規范、專業。

相比國外世界一流大學，我國大學在社會募捐方面做得很不好。大多數全國重點大學，只想著爭取國家經費，并不重視社會募捐。就是獲得社會募捐，在回報捐贈者以及用好募捐方面也時常引發爭議。比如，學校回報給捐贈者冠名，學校和企業間進行利益交換、使用捐贈經費不透明等。而在國外大學，有專業機構負責募捐，社會募捐的經費是保證學校獨立辦學的重要力量。學校在給捐贈者冠名、使用捐贈資金方面也有規范的制度，包括通過學校理事會決策、廣泛聽取師生意見。在學校治理過程中，實行學術自治、教授治校，捐贈者不能干涉學校的辦學等。

這就是現代大學制度。在這種制度之下，學校辦學信息公開、辦學經費都必須用于教育教學和學術研究，因此，捐贈者并不擔心捐贈的資金會被濫用，不會不被用到“刀刃上”而被揮霍掉。

我國內地高校則不然。由于缺乏現代大學制度，近年來就連國家撥付的經費都存在被揮霍、鋪張浪費，甚至貪污的情況。因此，很多捐贈者對捐贈給內地的大學一直心存擔憂。試想，時常聽聞中國科研經費只有40%用于科研這樣的消息，有多少人認為中國大學缺錢？

在國內，就連高校培養的學生，其中積極捐贈者也很少。大多情況下，學生畢業后就與母校失去聯系，只有在功成名就后，才會被母校“重視”。有一些高校擔心學生一畢業就“人間蒸發”，還扣押畢業證書要求學生必須在離校前歸還貸款。如此功利地對待校友，怎么可能讓校友去真正關注母校的發展？但在美國大學，不但在學生求學過程中重視學生的權利，給學生提供高質量的教育。在學生畢業之后，也會通過校友會組織持續關注校友的事業發展。像哈佛大學，校友捐贈率高達近50%。我國很少有學校能做到這一點。

尊重捐贈者的權利，和尊重學生的權利是同一個道理。我國社會只有學會尊重每個個體的權利，而不是動輒用道德去綁架他人的權利，才能不斷進步。就學校辦學而言，只有每個辦學者尊重學生的權利，真正對教育負責，才能辦出高質量、充滿人文關懷的大學。

不客氣地說，我國當前的辦學者并沒有一心對教育負責、對學生負責，他們只是對政績負責。我國大學在給學生獎助學金時，還采取“評議助學金”、“競選助學金”等侵犯貧困學生人格尊嚴的做法。而種種這些，都在損害大學形象，但大學卻沒有采取措施扭轉。這樣的大學，能獲得社會的捐贈嗎？

博主簡介：教育學者