這樣寫作文能得多少分？

高考作文怎樣寫才能獲取高分？這個問題是“老調重彈”了，但確實是每年語文高考前考生們都要問的問題。高考作文怎樣寫才能獲取高分呢？一要取決于作文的質量，二要符合高考作文的國家評分標準。先看一篇全國卷的考場作文。

善滿人間，芬芳滿地

“像枝頭棲息的鳥兒，像城中飄來的歌，唯有善與愛才能永恒”，這是我國著名作家余秋雨對善與愛心的生動詮釋。正如“贈人玫瑰，手留余香”的善心相遞一樣，讓善心的光芒照亮大地，讓愛心的芬芳飄香人間。

與人為善，收獲的必定是善行天下。給蘆山地震災區捐款，是尚先生的善；而年輕人歸還手機，是一個用善心打動另一個人所開出的芬芳碩果。愛心相遞，貪心也會蛻變為愛心，善行天下，我們堅信，愛心必定涌動成海！

善滿人間，芬芳滿地。莫言的母親用一碗香甜的餃子向乞討老人傳遞了善心的芬芳。

作家莫言回憶，他小時候的一個除夕晚上，一位老人來到家門乞討。當時是物質匱乏的年代，一碗餃子該是多么貴重的東西，莫言一家甚至只能一年吃一次。可即使在這樣貧寒的年代，莫言的母親毅然把自己的半碗餃子倒給了老人。患難時刻亦見真情，莫言母親的善是億萬百姓善行的縮影。善之所以被世代相傳，圖的不就是善滿人間，芬芳滿地嗎？

善滿人間，芬芳滿地。美國慈善人士歐文·科里用善心溫暖了無數流落街頭的難民的心。

作為著名的喜劇演員，盡管擁有百萬豪宅，歐文·科里卻能用善與愛設身處地地為他人著想。當萬家燈火過圣誕時，他出資為無家可歸的乞討者送上了溫暖人心的禮物；當“風如刀頭面如割”的寒冬來臨時，他溫和而耐心地傾聽苦難者的哭訴……他用善心與愛為乞討者搭建了一個溫暖怡人的避風港，那里，沒有風吹雨打，有的是愛的芬芳與光芒。

善滿人間，芬芳滿地。民族之間的善，是“大同”社會的源泉，是一枝枝鮮綠的橄欖枝，在風中搖曳，散發愛的馨香。

“天下為公，講信修睦”，善是搭建起民族溝通的橋梁。當海地地震時，眾多國家捐款籌資。面對非洲饑餓的孩子們渴望急切的目光，各國的基金會更是慷慨解囊。而中國為非洲搭建的一個個醫療站點與高速鐵路，是中非真誠友誼的見證，更是善行天下，博愛無洲際的完美詮釋。是愛與善，讓我們看到，和平離我們不再遙遠。

善行天下，當一顆顆愛心匯聚在一起時，我們將看到善意之花開在每個人的心頭。我們要的并非石金泉的相機下，美麗女孩為作秀給乞討老人喂飯的偽善，我們渴望的是志愿者汪策不顧山搖地動給蘆山災民送物資的真善美，我們盼望的是“感動中國”人物如高淑珍、陳家順的大善無己……這些善，正是世間芬芳的源頭。

善行天下，伸出一只援助之手，給人一個善意的微笑有何難？善滿人間，芬芳必定沁人心脾！

這篇950余字的考場作文堪稱完美了！它的題目、立意、結構、材料、語言都沒有什么可以挑剔的。這里要評價的是，這位考生是用自己的一個真善美之大愛心去解讀“歸還手機”材料，是用自己平時的大量閱讀，有感于心的閱讀積淀去寫考場作文的。這篇考場作文絲毫看不出有什么“套作”，有什么“現代八股文”之痕跡，所有的材料都是出于自己平時的廣泛閱讀有感于心信手拈來的，所有的語言都是經過自己大腦思考加工傾注于筆端的。

你看該文章立意多么精準：“給蘆山地震災區捐款，是尚先生的善……善行天下，我們堅信，愛心必定涌動成海！”絕沒有云里霧里的故弄玄虛，“愛心相遞，貪心也會蛻變為愛心”，多么簡潔明快！

你看文章材料是多么的豐富多彩，材料運用詳略得當。“莫言回憶”與“美國慈善人士”兩個材料夾敘夾議，具體而不顯得冗長；海地地震材料，蘆山地震材料，感動中國人物材料，反面材料等一筆帶過而不顯得空泛。材料運用與觀點的融合天然合一。

你看文章語言哪句話不是考生自己想出來的呢？即便是引用他人的話，如“像枝頭棲息的鳥兒，像城中飄來的歌，唯有善與愛才能永恒”“天下為公，講信修睦”，也是有感于心，如同己出，沒有做作。

你看文章的論證結構從個人的“小善”到民族之間的“大善”，得出“博愛無洲際”（此語也是考生創作的）的結論，層次遞進，思想深沉。這就是我們倡導的考場優秀作文，這就是中學生青春時期的陽光作文。

現在可以回答前面的問題了，同學們要這樣寫高考作文：

一、準確的審題和正確的主題是關鍵，因為符合題意的作文才可以獲得48分以上。

2013年高考材料“丟手機事件”，這個材料的核心角度是“因愛心而感動、感化，傳遞社會正能量”。作文的中心論點一定是從原材料得出的，考生如果不從原材料“因愛心而感動、感化”出發，只是從原材料中片面地抽取一個詞語，如“愛心、誠信、善良、道德”等，全文看不出考生全面理解原材料的過程，這類作文屬于“基本符合題意”的作文，評分一般在42—47分之間。

二、典型材料是高考作文奪高分的有力保障。有一個豐富的材料庫，在考場上例證信手拈來，就可以確保作文上升到52分。

從2013年獲取高分的高考作文情況看，運用的材料很是豐富。古今中外，各個領域的人物事跡都有。如：孔子、劉玄德、莫里、賈平凹、海子、北島、張平宜、阿里木、南懷瑾老人、紅旗歌手劉媛媛、“馬背校長”徐德光、莫言的母親……材料的使用要懂得詳略得當，如，《善滿人間，芬芳滿地》文中，材料運用與觀點的融合天然合一。考生們在使用材料問題上常常是為了湊夠800字的文章，用細致的敘述語言舉例子，如一個“白芳禮老人”的敘述用了300字，再一個“小何玥”又寫了250字，沒有對所舉的例子進行分析、評價，這樣寫成的作文“水分”多，精華少，作文就突破不了52分這個“瓶頸”。

三、嚴謹的論證結構是高分作文的最佳選擇。作文要想突破52分“瓶頸”，就要打造“嚴謹”的結構。

請考生們注意，一類作文評分對文章結構的要求是“嚴謹”兩字，而不是“結構完整”，結構完整是48分的層次。考生們的作文常常是一段開頭，中間兩三個例子，一段結尾結束，這樣寫常常是48分左右的作文。

所謂的結構嚴謹指作文要有個完整的論證過程：首尾照應，中間展開，始終圍繞文章的中心論點。從考場優秀作文來看，文章常見的結構有三種：正反結構、并列結構、遞進結構，這三種文章結構可以綜合運用。以某種結構為主，兼用其他。如，《善滿人間，芬芳滿地》主要運用“遞進結構”，最后倒數第二段兼用了“正反對比”。

四、文采和情感是高分作文的最高境界。在同等條件下，有文采的作文才可以到達56分以上。

考場作文什么樣的語言叫做有文采？情到真切處，文采自然出。文章語言是考生自己想出來的，即便是引用他人的話，如例文中的“像枝頭棲息的鳥兒，像城中飄來的歌，唯有善與愛才能永恒”“天下為公，講信修睦”，自然貼切，與考生的文字融為一體。所有的語言都是經過自己大腦熔煉之后傾注于筆端的。

五、優美的書寫使高分作文錦上添花。在各方面都優秀的條件下，寫字工整清潔，而且沒有錯別字的作文可以沖刺滿分60分。

高考作文書寫真的那么重要嗎？當然重要！古人科舉考試對于書寫要求是“一票否決制”，對于書寫不好的卷子，判卷考官會搓成一團扔進紙簍，不閱，0分！書寫也是一個考生語文素質的體現。優美的書寫能使高分作文錦上添花，高考作文的最高境界是“文書俱美”。別忘了，書寫評分占5分。

六、尋找自己喜歡的詩詞佳句、名人名言、成語熟語、歌詞，學會擬作文標題。

作文標題如同人的眼睛，優美的標題具有不可抗拒的“殺傷力”哦！而且優秀的作文標題是文章論證的核心，文章論證中處處有標題作為“向心力”，使文章中心不離不散。如《善滿人間，芬芳滿地》一文，“善滿人間，芬芳滿地”在文章中出現了三次，每次出現都強化了文章的中心論點。擬作文標題的字數有如下幾類。

四字標題：大愛無疆。五字標題：天然去雕飾。六字標題：點亮一盞心燈。七字標題：青山一道同風雨、花好總有月圓時。八字標題：放下顧慮，海闊天空；莫等閑，白了少年頭；善滿人間，芬芳滿地；九字標題：溫情，讓世間充滿和諧；十字標題：若為真情故，私念皆可拋。

唉！不讀書，不背詩，不唱歌，怎么能夠有好的作文標題啊！

最后，2014年高考在即，考場作文寫什么主題呢？主題可大可小，筆者認為“真、善、美”始終是高考作文主題的基調。2014年流行的主題關鍵詞是“實現中國夢”。但是這個“中國夢”不是虛的，在“實現中國夢”這個博大主流價值觀下，可以從多方面去分別解讀。如“黨風正：廉潔奉公，執政為民”“國風雄：民族復興，國富民強”“民風純：互助友愛，和諧社會”“人格尊：奮發向上，奉獻社會”等。還有學會帶哲理的作文思維方式，比如：透過現象看本質的思維，一分為二看問題的思維，用發展眼光看問題的思維，用辯證眼光看問題的思維，思維的火花始終是把高考作文推向高層次的“推進器”。