中國的園林藝術與文學聯系密切。中國古典園林之所以能在世界園林中成為一絕,這與中國濃厚的文學底蘊有很大的關系。本文通過概述園林與文學的發展過程以及相互間為最終實現藝術目的進行的融合運用,試圖闡述兩者的不可分割的關系。
園林藝術與文學并行發展
中國的古典園林能夠創造出一種詩畫的情趣和深遠的意境。從中國古典園林的發展歷史來看,其一,來源于古人崇尚自然山水的藝術思潮;其二,就是同文學藝術一般,中國古典園林同樣被寄予了美學的欣賞和供人們陶冶情愫的修養任務。因此,中國古典園林藝術與文學藝術有著相當密切的關聯性。
早在人類社會的原始時期,就已經出現了早期園林的雛形——苑囿,而到了先秦時期,就有了進一步的發展,與之相對的是這個時期的古代文學作品中也出現了與中國早期園林景觀相對應的描寫。例如,《詩經》中的“山有扶蘇,隰有荷華”、“桃之夭夭,灼灼其華”等。各個時期人們的社會政治意識和審美傾向的變化和發展,無論在園林作品還是文學作品中都有與之相對應的體現,這讓文學創作與園林設計的發展走上了共同發展的道路。與此同時,中國古典園林創作者往往借助文學作品對山水的描繪情境而完成的,古代造園者的主人是文人,而且多造園家本身亦就是杰出的文學家,例如明末清初文人造園家、《園冶》的作者——計成。
園林藝術中文學藝術的運用
園林是空間的藝術,文學是時間的藝術。中國古典園林的創作,將詩詞藝術融入于園林藝術中,致使整座園林從總體到局部都洋溢著濃濃的詩詞風韻,這就是人們平日所說的“詩情”。如果將古人詩詞中所述的某些場景、蘊含的境界在具體的園林作品中表現出來,或運用題名、匾額、楹聯等手段對園內小景做點題,通過書法文字的手段,使園林的意向之美顯得更加具體生動并能夠明確地表達出造園者所想表達的意志。在這種模式下,點題的書法文字的作者實際上也直接或間接的參與了此處園林造園小景的部分創作,這將使得整座園內的大多數景象能夠寓情于景,隨處都能夠借景
生情。
例如蘇州拙政園內有兩處欣賞荷花之處,一處為匾題為“遠香堂”的建筑物,而另外一處則為“留聽閣”。前者得名于北宋著名哲學家周敦頤所作《詠蓮》中的“香遠益清”詩句,后者則出自唐代大詩人李商隱“留得殘荷聽雨聲”的詩句。同樣的景物往往由于匾題的不同會給人以兩種不盡相同的感受,物境雖同而意境卻異。再例如,北京頤和園的夕佳樓中的“夕佳”這兩個字的匾題取于東晉大家陶淵明的詩句:“山氣日夕佳,飛鳥相與還;此中有正真意,欲辨已忘言。”當游園者面對夕陽映紅中的湖光山色之美景,若能同時聯想到詩一般的意境,則對眼前的園林的鑒賞深度勢必會更加
深入。
文學作品中園林藝術的運用
1.園林藝術是文學創作的來源
從古至今,游園而歌詠作詩現象非常普遍。明代著名書畫家董其昌說過:“詩以山川為境。”即詩為園境。
杭州西湖一帶,宋以來成了最大的公眾“園林”。蘇東坡描寫西湖的千古名篇:“ 水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”一直以來膾炙人口。 “雷峰夕照、柳浪聞鶯、斷橋殘雪、曲院風荷、花港觀魚、平湖秋月、南屏晚鐘、雙峰插云、三潭印月、蘇堤春曉。”杭州西湖十景能夠流傳至今,和古代詩畫名家對景色命題中所表現出來的意境是有著一脈相承關系的。而杭州西湖正是被這些無形的詩情畫意的烘托、渲染下而顯得更加瑰麗。
把園林藝術作為文學塑造的背景,從而構成文學作品的重要組成部分。例如明清時期的散文小品,就常常將帶有濃厚園林藝術情趣的內容寫入文學創作中去。根據史料記載,清代乾隆帝六下江南,就飽賞了江南園林藝術和各地的奇觀美景,寫下眾多詩篇,不遺余力的贊賞江南園林藝術的鬼斧神工。古代文人寫園、造園,促進了江南園林的發展。這也就是所謂的詩因景生,景因詩發。可見,好的園林藝術設計,應能促進作家寫出詩情并茂的好文章。
2.園林藝術是文學內涵的表現形式
古代文學作品常常把園林景色寫入文章中去,將其作為人物刻畫、情節發展的主線。例如《紅樓夢》中大觀園里所述的 “牡丹亭”都是作者創作的重要景點場景。評價曹雪芹對庭園小說創作的一大貢獻時說到:“小說中引進中國園林藝術,使作品充滿園林的審美藝趣和文化意識。讓小說具有園林空間的流動性、多變性與靈活性特點,小說的時間結構也具有了園林的時間移步換景的運動性和流逝性。”園林中雅潔精美的景物為詩詞的創作提供了取之不盡的意象群,園林中閑適優雅的生活也成為詩詞創作題材和主題的依托。
此外,園林中植物造景藝術一直是文人雅士寄托精神,表情達意的重要手段。在中國古典園林中,梅、蘭、竹、菊“四君子”是藝術家、詩人千古歌頌的對象;《荀子》一句 “歲不寒無以知松柏,事不難無以知君子。”,將松、柏作為植物的耐寒特征比作君子的堅韌不拔,成為傲世風骨、剛直不阿的擬人寫照。
結論
總之,創造一個景觀“文人趣味”和“詩畫的景觀意境”,是中國古代文人園林藝術,文學創作的特點。它的核心是:寄情與山水田園,從自然中汲取,升華。因此,中國古代園林藝術和文學藝術之間是有著深厚的同脈底蘊,更是一脈相承的,并且同步興起和發展。
(作者單位:南京林業大學藝術設計學院)