高校科研成果共享聯盟模式探究

摘 要：我國高校科研成果從推廣到共享需要一個很長的過程，當務之急，是在各大高校內明確共享下各大主體的轉換和敘述方式的轉換，建立一個高校的共享模式。聯盟共享模式是基于互聯網等新興媒體上的一種網上互動交流模式，具有很強的延伸性，本文就構建高校科研成果聯盟共享模式提供一些個人意見，僅供參考。

關鍵詞：高校科研成果；轉換；聯盟共享；

中圖分類號：G644 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-07-00-01

以互聯網為代表的新型媒體的出現極大的改變了我們的日常生活。如今各行各業都在極大的引進數字技術進行辦公，極大的增加了工作效率，提升了工作業績，提高了行業競爭力，但是數字技術的普及不是一蹴而就的，這需要一個漫長的過程。大學作為接觸現代新興技術的前沿，具有得天獨厚的優勢：一方面是作為高等教育機構，在新技術的研發和接受上比社會平均水平要高很多，能夠第一時間接觸到新的科技成果，另一方面市作為高校主體的學生，他們正處在人生觀、價值觀樹立的關鍵階段，對于新興事物，他們樂于接觸，敢于接觸，而且吸收和掌握的速度非常快速，這就為高校科研成果創造了前提。

一、科研成果共享聯盟模式的含義

高校科研成果包含了方方面面，它們作為高校教師與學生智慧的結晶可直接作為社會優秀資源，從而帶動社會多方面的發展，引領社會的進步。所以共享高校科研成果勢在必行，這是由高校科研成果的特點決定的。

（一）時效性：在高校科研成果初期，由于科研成果追求其先進性，往往還沒有形成市場，潛在價值很大，但是被接受的可能性卻很小。由于科學技術發展很快，如果沒有及時開發，便成為過時陳國，就失去應有的價值。只有將科研成果共享，讓人們去認識它，接受市場的檢驗，才能體現其最大價值。

（二）專業性：科研成果凝聚了高校師生的智慧，是他們日夜辛勤，不斷創新的結果，在其中不僅有著科研者的個人見解，還有著很多專業性非常強的知識，其實可以說，科研成果就是專業成果。科研的真正目的在于運用，在于時間，只有解讀出專業上知識和成果，才能為人們所用，將科研成功共享不僅能夠集思廣益解讀成果，更重要的是，還有可能對專業成果進行延伸，進行實踐，去發現不足，去彌補缺失。

（三）實踐性：任何知識的產生都是為了實踐，實踐出真知，只有經過實踐的科研成果才能造福人類，才能對得起科研人的努力。科研成果具有實踐性主要體現在對人類進步的幫助上。

高校科研成果共享是毋庸置疑的，這是時代進步的需要。聯盟共享模式就是通過在網絡上建立相關門戶網站或者站點，有科研工作者根據事先設定的教育研究主題或者指導用語，如“基礎課程改革”、“課程體系建設”等等，在網絡上創建一個版塊，然后就跟其他參與者 一樣，通過網絡這個媒介，版塊進行瀏覽、創建、更改，以參考他人意見，甚至還可以附上圖片和聲音對自己的想法進行說明，這些操作都可以在網絡中完成，非常的方便、快捷。而且不再需要傳統方式頭腦風暴中的記錄員。討論記錄都存儲在網頁中，查閱和整理可以非常輕松地實現。

二、科研成果共享聯盟模式所遵守的原則和注意事項

科研成果作為一種凝聚著智慧的無形資產，在共享時必須有原則上的約束。尤其是在互聯網這個開放的平臺中，更應該結合互聯網的原則去考慮，而且還有一些方面值得注意。

（一）聯盟模式原則：1、自主性原則：科研成果是由科研人員辛苦研究出來的，不管在推廣和共享時都要保持著科研成果的自主性。它的傳播和推廣要在一定規劃設計的前提下去進行，而且對于受眾人選擇上也要加以選擇和區分。2、專利性：可以說，科研成果極少數人辛勤勞動果實。每一個科研成果作為一種無形資產都具有壟斷性，這主要體現在專利技術上。同一內容的技術發明只能授權一次專利，并且對于已獲得專利權的技術，任何人未經允許不得進行盈利性實施。3、無私性：互聯網可以說是現階段信息傳播速度最快的媒體，同時也是受眾面最廣的媒體平臺。所以將一個科研成果放到互聯網上去檢驗，去實踐的話，那么，就一定會在最快的速度，最正確的尋找到受眾面。所以對于科研者來說，如果一旦決定將科研成果放置網絡，那么就一定不要藏拙，在做好充分準備的前提下，放到網上去接受廣大群眾的檢驗。

（二）聯盟模式所應該注意的問題：1、對于科研工作者來說，科研成果是他們用時間加智慧的付出得來的，在共享前一定對自己科研成果有所保護。尤其是在聯盟模式中，更要做好前期的保護，比如為自己的科研成果申請專利，了解網絡平臺構建的相關信息，了解網絡信息傳播方面的法律法規，學習網絡傳播工具的運用等等，做好充分準備才能有備無患。2.網絡收集信息的速度非常快，在聯盟模式中，科研成果會很快的收集到相關的交流信息。不過由于信息量大，信息內容比較繁雜，這就需要研究者耐心細致的去篩選，選擇有用的信息。

三、聯盟模式構建的具體步驟

（一）對科研成果加以保護，選擇有用的交流平臺：對科研成果加以保護，是每一個科研工作者首要做的事，因為當你將成果共享之后，在去對科研成果加以保護就會顯得力不從心。保護的方法就是申請專利或者拿到權威機構去進行確認，獲得相關證明。網絡專利盜竊的事情時有發生，就是科研工作者對自身保護不力的結果。

（二）合理選擇受眾面，正確收集信息：科研成果共享的受眾面的選擇上必須要加以區分對待。聯盟模式下的資源共享有著速度快，受眾面廣的特點，這就讓成果共享可供選擇的范圍增大。科研工作者根據具體來選擇受眾面。之所以被稱為聯盟模式，其本意是高校間聯盟，科研工作者間聯盟，學校與社會聯盟，只有在有用的受眾面上才會獲得共享下的好處。正確收集信息，是為了方便以后查找成果中的不足，及時更正。

（三）及時的跟進交流：互聯網可以實現一對一，一對多，多對多的有效交流，在聯盟模式下，要及時同其他科研者，其他技術人員去交流，及時的更正自己的研究不足之處。

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（本文系2011年度吉林省社科基金項目成果，項目編號：2011B401）