于丹：短板沒有把我扳倒

在不少人眼中，滿腹經綸的于丹稱得上“中國第一才女”。可現實中，于丹卻有不少短板。

于丹生來對數學不感冒。一次，上小學二年級的女兒問于丹：“527減107，等不等于527減100加7？”于丹回答說等于。女兒于是讓媽媽算算看。于丹一算，才知自己錯了。于丹的錯誤惹得在場所有人都大笑。她卻不惱火，說：“數學確實是我的短板，但這短板也帶來了兩個長板效應。第一，它激勵了女兒。女兒會想，連媽媽都被我考下去，以后我得再接再厲，給她出更多的題。這樣一來，女兒不就更熱衷于學習數學了嗎？第二，失誤也讓我意識到了一點，凡事都別被自己的慣性思維給束縛了。這樣說來，短板有什么不好呢？”于丹反觀短板的態度，讓在場所有人心服口服。

于丹的方向感也極差。在學校，她經常為找不到圖書館或教學樓而氣急敗壞。于丹曾去過北極和南極，分別見過北極熊和企鵝。一次，她在課上講到“北極的企鵝”，底下哄堂大笑，學生們糾正說企鵝是南極的！陷入尷尬的于丹非但沒為自己爭辯，反而謙虛承認：“不得不說，方向感差也是我的一個短板，但這個短板也經常帶給我歡樂。比如，當我站在南極點時，我終于可以肯定地說，我40多年都找不著北！”于丹謙虛而幽默地對待短板的態度，讓學生折服。

素材點評：一個人不是為了標簽而活。你沒法較勁地和別人說自己什么事都能做到最好，所以，只有接受自己的短板，才有可能變得真實起來。

文題速用：接受短板/做真實的自己/不為標簽而活