探索成人高校聲樂教學的創新之路

摘要：近年來，隨著新型教學大綱的實施，國家基礎教學的改革對成人高校聲樂教學提出了更加嚴格的要求，聲樂教學應如何做出創新和改革受到了廣大聲樂教師的關注。本文針對創新在聲樂教學中的意義，探討了相應的創新舉措，旨在促進聲樂教學的全面發展。

關鍵詞：成人高校 聲樂教學 創新

創新是二十一世紀的時代大主題。創新教學既是一種教學方法，也是一種教學理念。新世紀下經濟文化的快速發展促進了教學創新的普及，培養具有創新能力的人才成為教學發展的趨勢。

新課標的要求下，基礎聲樂教學的理念發生了很大的轉變，傳統的聲樂教學模式漸漸地顯露出一系列的弊端，因此，為了適應時代的需求，聲樂教學的改革和創新是刻不容緩的。傳統的聲樂教學應朝著注重學生發展，鼓勵聲樂創新，以演唱技能為核心，興趣為支撐的方向發生巨大的轉變。為了順應時代的發展，如何培養集聲樂技巧、創新意識、實踐能力于一身的復合型聲樂人才成為成人高校教育者們關注的問題。

一、創新在聲樂教學中的意義

創新是一個民族的靈魂，能實現經濟效益和社會效益雙贏的局面。教學上的創新能通過教學理念、教學模式、教學方法的改革達到最佳的教學效果。

創新賦予了聲樂教學生命和活力，其主要意義包括以下幾點：一是培養學生的創新意識。在聲樂教學中，聲樂技能的傳授固然重要，但是隨著社會競爭日益激烈化，創新思維的培養也是相當重要的。聲樂教學的創新改革能夠通過傳達新的思想和教育方式，挖掘學生潛在的創新能力，培養其與時俱進、樂觀向上的學習作風。二是增強學生學習的興趣。創新為聲樂教學注入了時代氣息，豐富了教學方式，使得學生對聲樂學習充滿了新鮮感，營造了良好的學習氛圍，興趣變得更加濃厚，最大化地激發起其學習熱情。三是使學習效果更加顯著。傳統的教學模式、課程設置、授課方式在一定程度上嚴重阻礙了聲樂教學的效果。創新教學通過從教學根源上進行改革，優化教學模式，提高教學效果。

二、成人高校聲樂教學的創新舉措

（一）更新聲樂教學觀念

新課標的普及對成人高校聲樂教育提出了更加嚴格的要求，使得聲樂教學由單純地培養學生的聲樂知識和技能漸漸地轉變成為培養集技能和藝術素養于一身的復合型人才。由于學校傳統觀念的影響導致其繼續沿用陳舊的聲樂教學模式和教學方法，以致不適應當前發展的需求。因此，切勿墨守成規，大膽創新，放棄固步自封的傳統教學觀念是十分必要的。

首先，堅持學生作為教學的主體。各大成人高校目前主要以教師為主進行知識的灌輸，學生進行被動地接受，長而久之，會導致填鴨式教學模式的產生，學習興趣逐漸喪失。學校應明確學生是學習中的主體，而教師只是知識的傳授者和輔導者。其次，堅持以人為本，教師要從傳統的育才轉變為育人，只有實現了以人為本，教師才能更好的關注學生的專業需求以及心理需求，根據不同學生的性格、掌握情況、嗓音特點等，進行合理的因材施教，鼓勵個性發展，最大化的挖掘學生的聲樂和創新潛力。最后，全方位提高學校領導對聲樂教學的重視度，明確聲樂教學對于培養學生的藝術感是十分必要的，并制定相關的教學制度，保障聲樂教學創新教育的順利進行，推動聲樂教學的改革。

（二）多元化的教學方式

教學方式的單一化往往不能激發學生學習的興趣。興趣的驅動下能使學生全身心的投入到聲樂學習中，提高學習效率和效果。大多數成人高校的學生聲樂基礎較為薄弱，技能較為欠佳。因此，采用多元化的教學方式對于加強學生聲樂學習是至關重要的。

1.多媒體教學

科學技術的快速發展，為教學提供了便利。多媒體的出現為教學營造了一個良好的平臺。聲樂是通過發聲來塑造和表達情感。針對聲樂教學的特殊性，合理應用多媒體，擴展教學渠道，提供豐富的教學資源。如教師可以通過動人的畫面、優美的旋律進行音樂作品的鑒賞，使學生產生情感上的共鳴。當然也可以通過計算機輔導實現聲樂平臺的隨時交流，教師還可以上傳聲樂學習的課件和視屏，使得課堂教學向外延伸形成課外學習，以便學生進行內部交流和自主學習。

2.互動教學

在聲樂教學的過程中，創建和諧的師生關系有助于教學的順利進行。互動教學能夠通過增進師生間的交流達到提高教師教學的熱情以及學生積極性的局面，實現心靈上的溝通，增強協助精神?；咏虒W能有效地將教師和學生聯系起來，實現他們之間的相互溝通和了解，營造輕松的課堂氣氛，是一種不可缺少的教學方式。一方面學生了解教師的授課習慣和風格后，能及時地適應授課模式，抓住講授的重點。另一方面，教師對每位學生的學習習慣和強弱項進行充分的了解后，能有效地針對學生學習中的難點進行相應的輔導，提高專業水平?；咏虒W可以通過課堂提問、討論、演唱以及課后經驗的分享等形式來實現師生情感上的互動。

3.實踐教學

理論知識的學習對于聲樂教學確實很重要，但是聲樂是通過表演來傳達情感信息的一種形式，因此實際的表演對聲樂學習的作用不可估量。學校應針對聲樂教學的自身特色，合理的規劃理論課程和實踐課程的比重，適當地增加學生實踐的機會。

聲樂是舞臺的表現形式，舞臺實踐對于聲樂學習十分重要。一是，實踐將舞臺和知識有機的結合起來，通過表演能夠發現學生自身存在的缺陷，教師可進行相關表現技巧的訓練和加強，彌補學生學習中的不足。二是，通過表演將聲樂呈現出來的過程，學生能實現理論知識與實踐的融會貫通，進一步鞏固所學的知識。三是，聲樂實踐能開拓學生的視野，鍛煉膽識，積累舞臺表演的經驗，提高整體的音樂素養。同時還為學生提供了一個展現自我的平臺，滿足其內心的需求。因此，學校應支持一些實踐活動的開展，如小型的音樂會、不定期的匯報演出、自編自演節目大賽等，以充分提高學生的專業素養和創造力。

三、結語

成人高校聲樂教學創新是一個漫長而長久的過程，需要聲樂教育者們不斷的進行探討和改進，逐步根據自身的情況制定出科學地、具有特色的教學制度，革新教學理念，豐富教學方式，促進學生在聲樂教學中健康全面的發展，進而不斷地開拓其創新空間，實現聲樂教學質的飛躍。

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