音樂素質(zhì)教育對小學(xué)生性格的影響分析

摘要：音樂教育是小學(xué)教育的重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好性格的有效手段。特別是小學(xué)音樂教育更是重要，加強(qiáng)小學(xué)音樂教育有助于小學(xué)生道德素質(zhì)的提高和積極心態(tài)的養(yǎng)成，是培養(yǎng)學(xué)生樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良、自信性格的有效保障。

關(guān)鍵詞：性格 音樂教育 積極心態(tài) 道德

性格是學(xué)生能夠成才的重要影響因素，良好的性格有助于學(xué)生以后的健康成長和發(fā)展。但是小學(xué)階段是特殊的學(xué)習(xí)時(shí)期，繁重的課程和作業(yè)壓力使小學(xué)生焦慮、緊張，常常感到力不從心，很容易對學(xué)生的性格造成不良影響。而音樂有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)音樂可以調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，讓學(xué)生有了樂觀的生活態(tài)度和積極向上的情感，從而有利于道德素質(zhì)的提高和積極情感的養(yǎng)成，形成克服困難的勇氣和信心，培養(yǎng)了自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的品質(zhì)。本文先是介紹了小學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后分析了音樂素質(zhì)教育的意義，最后總結(jié)了音樂教育對學(xué)生性格培養(yǎng)的積極因素。希望通過本文的介紹，讓人們認(rèn)識(shí)到音樂素質(zhì)教育在小學(xué)教學(xué)中的重要意義。

一、小學(xué)生的性格特征

性格特征決定著一個(gè)人的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，小學(xué)生也不例外。下面分析一下兒童各個(gè)年齡階段的發(fā)育特點(diǎn)，從而為音樂素質(zhì)教育提供參考。

兒童時(shí)期在不同年齡段的發(fā)育格特點(diǎn)不同，在3周歲前，幼兒的自我意識(shí)很弱，他們的認(rèn)知還是以學(xué)習(xí)外來知識(shí)為主，很容易接受別人的指導(dǎo)，這個(gè)時(shí)期如果加強(qiáng)音樂知識(shí)的灌輸，會(huì)對孩子以后的音樂發(fā)展有很大的幫助。……