博物館講解藝術中的因人施講

【摘 要】博物館是文化教育場所，具有收藏、研究、教育三大功能。而講解工作是博物館社會教育工作的重要組成部分，是博物館工作的窗口，是連接觀眾與展品之間的媒介。本文就講解中針對不同人群的講解方法加以歸納分析，以期在今后的講解中達到更好的講解效果。

【關鍵詞】博物館 講解 因人施講 方法

【中圖分類號】G266 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）24-0193-02

博物館是保存人類文明實物例證的機構。走進博物館，便走進了浩瀚的人類文明，走進了光怪陸離的自然生態。中國的博物館一般設有專職講解員，收費或免費地為觀眾進行講解，是連接觀眾和展品的媒介。那么怎樣做好講解工作呢，其中很重要的一點就是做到因人施講。

因人施講是根據觀眾有的放矢地進行演講或說明的原則，同時也顯示著講解的藝術和技巧。它內含著“因人”和“施講”兩個方面的問題。“因人”就要熟悉各類觀眾的興趣愛好及心理活動；“施講”就要根據觀眾的需要給予不同的內容、語言和方式方法的變化，使內容、語言、方式方法三者和諧統一。但這三者又不能同等看待，比較起來，內容的變化是主要的，語言次之，方式方法再次之。因為內容是基礎，語言和方式方法是講解的輔助手段。講解之前，要了解講解對象的基本情況，如職業、文化層次、人數、停留時間等，以便在講解中根據不同對象特點和文化層次因人而異地選擇講解內容。對層次較高的人員，要講得深一些；對層次較低的人員，講得要淺一些、通俗一些。……