如何提高中職學(xué)校金屬材料與熱處理課程的教學(xué)效果

【摘 要】在中職學(xué)校金屬材料與熱處理課程的教學(xué)中，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住課程特點(diǎn)，合理建立知識(shí)體系，采用各種行之有效的方法，能夠有效提高教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】金屬材料與熱處理課程 提高 教學(xué)效果

【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）24-0174-02

金屬材料與熱處理是中職學(xué)校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)內(nèi)容主要包括：金屬學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、金屬性能、鋼的熱處理、常用金屬材料等。該課程的技術(shù)性、實(shí)用性很強(qiáng)，是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)和必備知識(shí)。中職學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)，將成為企業(yè)的技術(shù)工人，從使用的設(shè)備、工具到加工的零件，每天都要和各種各樣的金屬材料打交道，為能夠正確認(rèn)識(shí)和使用金屬材料，合理確定不同金屬材料的加工方法，充分發(fā)揮材料的潛力，必須熟悉金屬材料的牌號(hào)，了解它們的性能和變化規(guī)律。而金屬材料與熱處理正是這樣一門(mén)研究金屬材料的成分、組織、熱處理與金屬材料性能之間的關(guān)系和變化規(guī)律的學(xué)科。為此，中職學(xué)生必須學(xué)好金屬材料與熱處理課程，以便為學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課程打下基礎(chǔ)，也是將來(lái)工作所需。

金屬材料與熱處理在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)課程中屬于較難教、難學(xué)的課程，學(xué)生普遍反映課程內(nèi)容難以理解，且枯燥乏味，不感興趣，教學(xué)效果差。究其原因有三：（1）中職學(xué)生絕大多數(shù)為初中畢業(yè)生，且文化基礎(chǔ)差，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的基礎(chǔ)更差，理解能力不強(qiáng)，甚至喜玩厭學(xué)。（2）金屬材料與熱處理課程專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，概念多，內(nèi)容多，理論抽象，給教和學(xué)帶來(lái)難度。……