創(chuàng)造性教育在高中美術(shù)教育中的應(yīng)用

【摘 要】美術(shù)在教育系統(tǒng)里起到的作用就是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，同時(shí)美術(shù)不是畫(huà)得比較像就是好的，它是一種藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)新和心靈的感受。目前，我國(guó)的高中美術(shù)教育方面存在著缺乏創(chuàng)新的問(wèn)題，本文就高中美術(shù)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出一些改進(jìn)的建議，希望能完善美術(shù)教育，以提高我國(guó)美術(shù)教育的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高中美術(shù) 創(chuàng)造性教育 創(chuàng)新 藝術(shù)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）24-0165-01

一 高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.教育模式導(dǎo)致教學(xué)資源分配不合理

目前我國(guó)的高考模式是學(xué)術(shù)性模式，技能性尚未開(kāi)展，嚴(yán)峻的高考形勢(shì)導(dǎo)致非特長(zhǎng)生幾乎不愿接觸美術(shù)這類課程。迫于高考的壓力，大多數(shù)學(xué)生忙于高考課程的學(xué)習(xí)，對(duì)高考不涉及的科目毫不關(guān)心。同時(shí)，由于學(xué)生對(duì)美術(shù)沒(méi)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，美術(shù)老師在教學(xué)方面難免出現(xiàn)松懈，久而久之，美術(shù)走出了高中生的課堂。

2.教學(xué)方法陳舊死板

我國(guó)高中美術(shù)課程的授課方式比較死板，對(duì)普通學(xué)生的教學(xué)方式一般都是通過(guò)對(duì)教材中的美術(shù)作品進(jìn)行欣賞，然后老師大談藝術(shù)，大談美。這種授課方式空洞而又乏味，藝術(shù)從來(lái)都不是一個(gè)固定的可以用語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確描述的東西，但是在課堂上，卻成了美術(shù)老師的一家之言，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有太多自己的想法。然而對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)，美術(shù)課程的地位變得與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣重要，為了美術(shù)考試能考個(gè)好成績(jī)，老師每天都要求學(xué)生花上大量時(shí)間進(jìn)行繪畫(huà)訓(xùn)練，機(jī)械地對(duì)所看到的東西進(jìn)行表達(dá)，一味地強(qiáng)調(diào)畫(huà)得要多么像，而不是畫(huà)那些表面看不到的東西。……