小學新課程英語教學芻議

【摘 要】義務教育階段英語課程的目的是激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，發展自主學習的能力，形成有效的學習策略；使學生在英語課程學習的過程中，體驗成功和快樂，認識自我，促進學生英語運用能力的發展，為真實交際打下基礎，開發智力，培養觀察、記憶、思維、想象和創造能力，了解不同的文化差異，增強世界意識；使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續發展打下良好的基礎。

【關鍵詞】小學英語 教學經驗 教學實踐

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）24-0131-01

在英語教學中，我認為只有認真地抓好以下各個環節，才能更好地培養學生的各種能力，為以后繼續學習打下基礎。

一 上好導言課，培養學生學習英語的興趣

一方面老師要留給學生一個好印象，在和五年級新生見面時，用英語作簡單的自我介紹后，主動和學生握手并教學生初次與人見面時打招呼的用語：“How do you do？”“Nice to meet you！”在一問一答中，克服學生的畏懼心理。然后，老師在黑板上板書“English——friend”（英語——朋友），讓學生知道學英語有趣，和老師交朋友也容易，從而培養起良好的師生感情，使師生在以后的教學活動中共同成長。另一方面通過舉實例，說明英語在社會發展和學生個人發展中的重要性，使學生能正確認識英語學習，即使今后在學習中遇到困難、挫折，也有信心繼續學好。

二 抓好語音教學，增強學生的語感

首先，實行音標提前教學。音標就像漢語拼音，它是大家學習英語的重要“拐杖”?！?br>