讓繪本閱讀走進低年級英語課堂

【摘 要】低年級的孩子通過對英語繪本的閱讀了解原汁原味的語言，體驗外國文化，傾聽不同的聲音，拓展視野，從而提高語言能力，培養熱愛英語的興趣。英語繪本的選擇和使用對孩子的語言學習和心智成長都有很大的幫助。

【關鍵詞】英語教材 英語繪本 閱讀教學

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）24-0130-01

什么是繪本呢？就是以圖文并茂的形式，反映兒童生活為主的兒童圖書。繪本上的圖畫具有鮮明的視覺形象，其文字能幫助兒童擴展理解力、想象力、思考力。國外許多學者認為，繪本是最適合低年級孩子閱讀的圖書。

一 英語繪本為什么適合低年級孩子的閱讀

1.圖文并茂，讓孩子愛上閱讀

大部分的英語繪本都配有精美的圖畫，文字相對來說比較少，很適合初學英語的低年級的學生。比如No，David！，夸張的、有些搞笑的圖片里，反映了我們身邊的孩子形象。大衛的媽媽總是說，“大衛，不可以！”我們的學生看到這些應該很容易聯想到自己，很多時候，他們的媽媽和大衛的媽媽一樣。簡單的語句，易于學習，可以從故事里學會如何做事。

2.語言朗朗上口，便于孩子記憶

英語兒歌是大部分學生都非常喜歡的。如Hot Dog這本書里，每頁都會有：“Dog is hot，…is not.”這樣的句型。相信低年級的學生，讀完這本書就能誦讀出來了。長期堅持這樣的閱讀，對于學生的語音學習很有幫助，更能激發學生對于閱讀的興趣。

3.繪本的句型復現率高，很容易和我們的課本知識結合起來

對于低年級的學生來說，句型教學中，經常會遇到，一個句子教過幾遍后，還是有一些學生不會說的。但很多繪本書中，很明確就是一個主要的句型，然后反復出現，這樣很方便學生的積累和掌握。如Where are you？ 這本書，就是Wesley上床睡覺前和父母的對話，通過他的想象，一會去商店，一會去游樂場，還去機場，而父親一直在家里的各個房間，kitchen，dining room，living room。通過不斷地復現句型，學生對于Where are you？ 這個句型有很好的理解，并會懂得如何使用。

二 英語繪本的選擇

英語繪本相對于我們的課本來說，有很多優勢，深受學生們的喜愛，但是我們的教材是經過系統的編寫的，對于積累知識，和學生的學習發展有著非常重要的作用。所以繪本的選擇應結合我們的教材和兒童的認知水平來選擇使用。

1.結合課本主題教學，達到鞏固和補充的目的

圍繞教學主題來選擇繪本，對于我們的課本知識的學習是一個鞏固和提升。如Let’s eat！ 這本書是介紹食物的詞匯，如果課堂上已經學習了關于食物的課文，孩子們更愿意主動來閱讀這樣的一本英文書，在詞匯的記憶和使用方面對他們來說也會有很大的幫助。

2.結合孩子的年齡特點

選擇繪本應適合孩子的年齡段特點，難度大的繪本，會讓孩子失去閱讀的興趣。Good Night Gorilla，I can nap這些書都是圍繞低年級孩子喜歡的動物為主角而設計的，語言簡單，詞匯也都是孩子喜歡的動物形象，非常受低年級學生的歡迎。

3.有助于孩子的心智發展

我們知道有些中文的繪本故事，對孩子的心智發展非常有幫助。同樣，英語的繪本故事也有同樣的效果。如Courage，Harold and purple crayon對于學生性格和藝術的培養都有很大的影響。

4.拓展孩子的視野

閱讀可以使人心智更成熟，還可以讓人了解更多的事物。英語繪本的閱讀也起到同樣的作用，On the farm讓我們看到農場的生活，有身臨其境的感受，一些單詞變成了圖片呈現在句子里，很新奇，很有趣。Chicka，chicka，boom，boom這本書把26個字匯，編成了故事，耐人尋味。

三 英語繪本的使用

英語繪本在教學中如何使用才能充分發揮作用呢？筆者多年來從事低年級英語教學，發現由于教材在編寫中趣味性的不足，讓部分同學早早地失去了學習英語的興趣，很為之惋惜。于是本人經過多方搜集，找到大量的英語繪本來補充教學。學生不僅愛上了英語，還愛上了英語閱讀。

1.教學中作為拓展部分使用

一節課的英語學習下來，學生未免覺得有些枯燥，但如果能在新知識學習完后，增加相關主題的繪本，學生的興致必定高昂，對于學習一直優秀的孩子來說，無疑是飽食了知識的大餐。

2.作為閱讀課來教學

很多繪本故事都可以作為專門的閱讀課程來教學，教師教給學生閱讀的方法，把重點詞匯、難點部分幫助學生解決掉，學生的閱讀沒有障礙，才會更好地理解故事。在充分理解故事的基礎上，可以有適當的延伸活動，如故事表演、繪本創作等，這種形式，深受學生歡迎。

3.英語繪本教學延伸到親子閱讀活動中

眾所周知，在母語不是英語的環境下學習英語，是有很大難度的，而如果能堅持閱讀英語繪本，無疑對于英語的學習有很大的促進作用。這樣的堅持閱讀單單靠學校是很難實現的，所以英語繪本的閱讀也要推廣到家庭里的親子閱讀中，這樣才會真正培養出愛閱讀、堅持閱讀的孩子。

總之，繪本故事以文字與圖片的美妙結合使學生們體會到了不一樣的文化、原汁原味的語言，給予孩子們豐富的語言經驗。因此，作為教師不僅要加入到閱讀繪本的行列，還要采取多種方法使學生和我們一起閱讀、一起欣賞、一起分享，在教學相長的環境中和學生們一起成長。

〔責任編輯：李錦雯〕