基于STK的案例式教學法實踐

【摘 要】案例教學是在授課過程中通過設計具有一定工程應用背景的某種簡化形式的個案（或稱為模擬課題），讓學生以研究小組形式開展自主攻關，從而達到培養高年級本科學生主動探索、學以致用、學術交流、撰寫論文等綜合科研素質的目的。本文對基于STK的案例教學在軍事測繪專業和聯合作戰指揮專業的相關課程實習和畢業設計等環節的實踐進行了總結。

【關鍵詞】素質教育 案例 STK 案例教學

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）24-0081-02

隨著素質教育在人才培養模式改革中日益重要的地位，專業課的案例教學已成為適應時代對國際化教學的一種趨勢。其通過設置一系列難度適中、相對完整的小課題，充分挖掘學生的主觀能動性，變被動吸收為自主求索的學習模式。

美國Analytical Graphics公司的STK（Satellite Tool Kit）衛星工具包軟件，在國內外很多研究和工程領域諸如航天、航空、航海、遙感、導航和地理信息系統等方面得到了廣泛的應用。大學的相關專業課程均可以通過申請免費的STK學生版將其引進到教學和實習環節中。

近年來，教研室在專業基礎課天體力學基礎、畢業設計和科技競賽等教學環節中開展了形式多樣的、基于STK的案例教學活動?，F做一粗淺探討，以期拋磚引玉，推動我校各學科案例式教學法的推廣工作。

一 案例教學實踐活動

1.選編天體力學基礎STK實習手冊

在授課前，教學組已經在相關課程和班次中引進了STK軟件，主要是利用其強大的可視化功能幫助學生理解時間和空間的轉換、不同參考系下的軌道運動形式等，并且積累了一定的教學素材?！?br>