基于高校圖書館嵌入式學科服務的思考

【摘 要】本文簡述了嵌入式學科服務的內涵，分析了目前制約嵌入式學科服務的影響因素，就嵌入式學科服務的基本模式進行了闡述。

【關鍵詞】高校圖書館 學科館員 嵌入式學科服務

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）24-0044-02

隨著數字化信息技術的飛速發展，網絡已普及。對高校圖書館而言，用戶的信息需求，用戶的信息環境以及用戶獲取信息的手段與方式也發生了很大的變化。相應地，高校圖書館的服務模式也應隨之改變。傳統的圖書館服務模式主要是以圖書館和圖書館的文獻資源為中心，為到館用戶提供紙質文獻服務或信息服務，很少為用戶提供深層次的對口學科服務。印度著名圖書館學家阮岡納贊在其圖書館五定律中提出：圖書館是一個生長著的有機體。如今圖書館變得更加智能化，高校師生的信息素養也在不斷提高，高校師生可以在“智慧圖書館”中自主地獲取所需的文獻服務或信息服務，因此傳統的圖書館學科服務已不能滿足用戶的信息需求。而作為一種貼近用戶需求，多層次融合用戶的嵌入式學科服務模式已日益受到圖書館界的關注。

一 關于嵌入式學科服務

“Embed-ded”（嵌入）一詞始源于伊拉克戰爭時期，隨軍記者負責在特定環境下進行實地追蹤報道的一種方式。2004年“嵌入”一詞被引入圖書館行業，在實踐過程中人們發現采用嵌入式學科服務能更有效地滿足用戶的信息需求之后便被廣泛關注并日益推廣開來。……