基于高職院校物流信息技術專業人才培養方案的研究

程濤 費建剛 梁建國

摘 ?要：高職院校物流信息專業人才培養方案事關我國物流人才職業技能狀況。為此本文對物流專業人才培養在社會發展中的重要性做了深入分析，并對培養目標的設定做了相關論述。而且結合當前發展現狀和存在問題提出了完善培養方案的對策。

關鍵詞：高職;物流信息技術;培養方案

高職院校物流信息技術專業人才培養是我國物流行業提升競爭力，完善發展水平的重要基礎。物流信息技術專業人才培養方案在一定程度上決定了人才的職業技能和整體職業素養。為你我們在該專業人才培養方案的制定上應當以社會需求為基本目標，通過教育技術和教育實踐的不斷豐富提升人才的綜合素質。

1 ?物流信息技術專業人才培養的必要性

近幾年我國市場經濟建設持續活躍，物流行業發展速度迅猛，尤其是在電子商務異軍突起的形勢下，物流信息技術更是成為我國經濟領域內一項炙手可熱的技術要素。從全社會經濟發展狀況來看，物流技術對國民經濟的貢獻值越來越大，但是，目前我國物流行業由于處于發展初級階段，其中還存在不少影響深入發展的一些問題 。因此從這個角度來看加強物流信息技術專業人才培養是高職院校適應未來社會發展的必然之舉。

物流行業發展關鍵看人才素質狀況，目前我國掌握核心物流信息技術的人才十分緊缺。數量不足是當前人才狀況的一個基本特點，而且在現有數量的人才當中，質量不高也是其中一個重要現象。我國電子商務是物流業服務的主要行業，過去幾年中電子商務雖然經歷了從無到有的歷史性跨越，但是電子商務仍未在我國獲得較為充分的發展，未來我國電子商務發展仍然要經歷一個高速膨脹階段。因而人才問題始終是我國物流行業發展中難以回避的一個重要問題。物流信息技術也會隨著行業的發展而產生更多、更新、更高的要求。高職物流信息技術專業在人才培養方案中不斷調整內容和方向，以此適應經濟社會發展速度。但是當前仍然存在一些問題。信息技術對經濟發展各行業的影響越來越深，倉儲、運輸、營銷、財務等工作都需要網絡信息技術的支撐，這些都對物流信息技術人才的培養方案制定提供了現實依據。

2 ?物流信息技術專業的人才培養目標

人才培養方案的制定首先需要一個明確的目標定位。而且這個人才目標的定位應當與市場和社會需求保持一致。由于目前我國物流行業對不同層次人才都有很大需求，也就是說需求層次不一致。因而高職物流信息技術專業的培養目標也應當呈現出多樣化的特點。就該物流行業內部需求特征來看，目標定位應當體現在三個方面：一是操作層次，二是工程應用層次，三是軟件開發層次。其中操作層次人才是物流業發展的基本需求，當前物流操作人員信息素質不高，不能講現代信息技術與物流行業的發展更加深入的結合起來，因此造成了物流行業發展速度遲緩等不利因素 。因此從這個方面來講我們應當更加有效的實現操作人才的信息素質提升，以現代化的物流信息技術武裝物流一線員工。三是軟件開發人才，物流信息軟件開發對信息技術的影響是非常重要的。軟件的科學性、高效性、合理性將為整個物流系統效率的提升發揮更加重要的作用。為此我們應當在這樣的基礎上更加重視物流信息軟件開發人才的培養工作。

3 ?高職物流信息技術專業人才培養的策略

（1）增加實踐性教學的權重。我國高職教學一直受傳統教學模式影響，重理論輕實踐的弊病一直成為影響各專業發展建設的一個重要問題。物流信息技術專業若對實踐教學的重視程度不足那勢必會造成學生理論知識難以轉化為現實的實踐動手能力的問題。對于高職教育來說，其根本目標就是培養高素質的應用型人才，這是滿足和適應物流行業發展的一個十分關鍵的因素。為此高職物流信息技術專業應當加強實踐性教學在人才培養模式中的重要性，樹立實踐樹人的教育理念。具體而言在實際的工作中應當繼續擴大實踐教學的權重和力度。

（2）提升教師隊伍素質。高職物流信息技術專業的人才培養中，教師素質是關鍵性的影響因素。因此做好這項工作必須從提升教師素質開始，首先應當加強教師的物流信息素質。具體而言提升教師隊伍素質可以從以下兩個方面做出突破。首先通過外部人才引進選取一批具有扎實物流專業知識和實踐技能的教學人才加入教師隊伍，以此帶動和壯大高職物流專業教師人才隊伍提升。二是內部培訓，通過豐富和創新培訓形式與內容的工作，提升現有教師的素質。對于培訓工作來說首先立足于理論教學能力的培訓 。除此之外就是實踐能力培養。教師的實踐能力是提升學生職業技能的重要影響因素。增強教師實踐能力要充分挖掘校企合作的潛力，組織教師到企業中觀摩學習或親自上崗體驗，通過實操完成技術培訓。

（3）開發物流信息技術專業的課程資源。課程資源的開發力求增強課程的實踐性，針對一些實際案例和當前影響我國物流行業深入發展的問題作為完善物流行業發展的工作方向。當前物流信息技術專業在課程設置上整合力度不足，雖然對于涉及物流信息技術專業的各門學科都有體現。但是這些學科都是零散出現的，沒有整合為一門統一的具有物流專業屬性的學科，因此，整合課程資源是完善培養方案的必要前提。按照物流信息技術專業素質提升的要求，將各門學科按照不同比例整合為一門系統性更強的專業學科。

參考文獻：

[1]鄭寧.物流信息化人才培養方案研究[J].中國集體經濟.2011（33）.

課題：主管單位：青島港灣職業技術學院，課題編號：GW2012B22，課題名稱：面向市場的物流信息技術專業建設的研究