團體輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往改善的實驗研究

孫婉

摘 要：大學(xué)生人際交往問題在當前是關(guān)系到大學(xué)生健全發(fā)展的重要方面，為進一步改善當代大學(xué)生的人際交往，社會各界都對相關(guān)方法進行了探討。其中，“團體輔導(dǎo)”這一有效策略的運用在改善大學(xué)生人際交往過程中取得了不錯的效果。它作為一種以心理學(xué)為基礎(chǔ)的理論知識與技術(shù)的重疊的有效方法，用于大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)、適應(yīng)能力培養(yǎng)和其綜合素質(zhì)的提高等具有重要意義。因此，文章結(jié)合團體輔導(dǎo)和當前大學(xué)生的一系列特征表現(xiàn)，對團體輔導(dǎo)改善大學(xué)生人際交往方面展開探討。

關(guān)鍵詞：團體輔導(dǎo) ?大學(xué)生人際交往 ?改善 ?實驗研究

中圖分類號：G645.5 ? ?文獻標識碼：A ?文章編號：1674-098X（2014）11（b）-0235-01

團體輔導(dǎo)的教育方法起源于歐美，是由西方“當代實驗社會心理學(xué)之父”卡特·勒溫研究而來，后在歐美、日本等國家和地區(qū)不斷發(fā)展和盛行。團體輔導(dǎo)是在20世紀90年代傳入我國大陸地區(qū)，歷經(jīng)多年發(fā)展在我國取得了一系列進展，雖然發(fā)展速度很快，但在當前還仍然處于發(fā)展的初期。進入21世紀以來，團體輔導(dǎo)在我國醫(yī)療衛(wèi)生和教育事業(yè)中成為被廣泛應(yīng)用和認可的教育、輔導(dǎo)方法。在大學(xué)生教育方面，團體輔導(dǎo)成為一種新型的教育發(fā)展趨勢。為此，文章就團體輔導(dǎo)的重要作用和當前大學(xué)生的人際交往等現(xiàn)狀入手，展開相應(yīng)的可行性研究。

1 團體輔導(dǎo)的必要性

團體輔導(dǎo)是一種以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)、以對大學(xué)生思想政治教育為手段和途徑，而進行的對大學(xué)生的心理健康教育的創(chuàng)新教育方法。其對當前大學(xué)生適應(yīng)能力、人際關(guān)系交往、健全人格的培養(yǎng)和樹立等各方面都有著重要作用。

1.1 對大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新

相比較于傳統(tǒng)的對大學(xué)生思想政治教育的方法，團體輔導(dǎo)的形式是在此基礎(chǔ)上的一種有效創(chuàng)新。它通過對大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)的豐富，有效地結(jié)合教育學(xué)和心理學(xué)，對大學(xué)生的思想政治教育進行疏通和引導(dǎo)。其中，團體輔導(dǎo)的教育方法為各高校的大學(xué)生輔導(dǎo)員提供了新型的教育視角和思路，完善了以前的教育方法，使得輔導(dǎo)員在疏導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育、溝通心理障礙、提高他們的自身適應(yīng)能力等對大學(xué)生思想上的教育的干預(yù)等和教育方法進行了完善的創(chuàng)新。創(chuàng)新教育思路、教育方法、教育模式等，使得教育者和被教育者雙重受益于此。

1.2 對學(xué)校心理咨詢處的適應(yīng)與協(xié)調(diào)

在當前，我國眾多高等院校中都面臨著這樣的學(xué)生心理咨詢現(xiàn)狀——學(xué)生多，但是面對的心理咨詢輔導(dǎo)教師少。這樣的現(xiàn)狀條件下，學(xué)生的思想政治教育、心理咨詢輔導(dǎo)和及時地有效疏導(dǎo)與溝通都不能得到及時的完善和進行。因此，在這樣的情形下，團體輔導(dǎo)有著明顯的優(yōu)勢和實用性，團體輔導(dǎo)有效的提高了學(xué)生心理咨詢的效率以及效果的明顯加強。總之，團體輔導(dǎo)的教育方法，卓有成效地緩解了眾高校心理咨詢處的緊張局面和不完善的現(xiàn)狀，良好地協(xié)調(diào)和適應(yīng)該些教育的有序進行。

1.3 對大學(xué)生綜合素質(zhì)等的提高

團體輔導(dǎo)的教育方法對大學(xué)生思想的疏導(dǎo)和教育創(chuàng)新了形式，在使得相關(guān)教育人員的思想等的教育工作更為順暢的同時，更多地使得大學(xué)生頗為受益。這種良好的教育方法之下，使得大學(xué)生的思想教育進行的更為及時和順利，并且大學(xué)生的也更容易接受相關(guān)的教育內(nèi)容等，從而更好地為大學(xué)生適應(yīng)能力的提高、思想政治教育的學(xué)習(xí)和理解、人際關(guān)系交往方面的認知等都有所受益。這些，便在很大程度上為大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定強有力的基礎(chǔ)。

2 團體輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往改善的實驗研究

從20世紀80年代左右逐步開始，國內(nèi)學(xué)者關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)的研究是目前，國內(nèi)學(xué)者針對大學(xué)生適應(yīng)的研究主要側(cè)重于對大學(xué)新生的研究。1995年，陳會昌所帶領(lǐng)團隊編撰了青少年心理適應(yīng)性量表（APAS），他選取了1168名大學(xué)生作為測試樣本，對中國大學(xué)生的適應(yīng)狀況進行了研究。傅茂筍等人也編制了適用于我國大學(xué)生適應(yīng)問題的測量量表，研究提出了影響大學(xué)生適應(yīng)能力的幾大因素。并對大學(xué)生入學(xué)適應(yīng)與社會支持的關(guān)系進行了深入的研究，主要探討了大學(xué)新生在開學(xué)初期與首個學(xué)期結(jié)束時社會支持對學(xué)習(xí)、人際交往、環(huán)境適應(yīng)、身心狀況、情緒反映等方面適應(yīng)特點的影響。大學(xué)新生不適應(yīng)的原因主要在于新生入學(xué)之際學(xué)習(xí)生活環(huán)境的改變、交往人群的改變、生活方式與角色的改變以及教育氛圍的改變，容易引發(fā)學(xué)生的心理問題。

3 團體輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往改善的效果

針對以往團體輔導(dǎo)的相關(guān)研究及其成果的展示，都在很大程度上說明了團體輔導(dǎo)的教育方法對當代大學(xué)生的重要影響，使得其思想政治教育、心理問題的疏導(dǎo)、適應(yīng)能力的提升等多個方面都有著明顯的改善。而這其中，團體輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往的改善也是有著明顯的效果。

3.1 團體輔導(dǎo)從教育方式上，大大改善了大學(xué)生的人際交往

團體輔導(dǎo)創(chuàng)新了傳統(tǒng)的思想教育方式，以一種更容易接受的教育方式對大學(xué)生進行思想上的溝通和交流，從而更容易使當代大學(xué)生接受教師的相關(guān)人際交往方面的教育與認知水平。從而，使得大學(xué)生在人際交往方面得以改善的同時，也為他們適應(yīng)大學(xué)生活等奠定基礎(chǔ)。

3.2 團體輔導(dǎo)從教育規(guī)模上，大大改善了大學(xué)生的人際交往

團體輔導(dǎo)在教育規(guī)模上使得早先的傳統(tǒng)教育模式得以創(chuàng)新，教育規(guī)模上使得涵蓋的接受思想政治教育和心理咨詢、疏導(dǎo)的學(xué)生增多，這樣的規(guī)模上的擴大，使得學(xué)生整體上更容易融進集體，進而在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)人際交往的改善。

總之，團體輔導(dǎo)和大學(xué)生適應(yīng)能力二者有效地結(jié)合起來，加強團體輔導(dǎo)對大學(xué)生適應(yīng)能力的積極影響的研究，能最大限度的發(fā)揮團體輔導(dǎo)的功能，改善大學(xué)生的適應(yīng)能力，豐富大學(xué)生心理健康教育的方法，促進大學(xué)生思想政治教育的推進。

4 結(jié)語

團體輔導(dǎo)作為一種新型的基于心理學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識的教育方式，對大學(xué)生思想政治教育、心理健全和人格提升、適應(yīng)能力等諸多方面都有著深刻的影響，對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著不可估量的重要作用。并且，團體輔導(dǎo)的教育方式更是成為當前大學(xué)生思想政治教育的新發(fā)展趨勢。文章結(jié)合實驗，對大學(xué)生樣本進行研究，也充分地表現(xiàn)出團體輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往改善方面的重要作用，并值得其被廣泛推廣和重視。

參考文獻

[1] 雷雯.團體輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往改善的實驗研究[D].華中科技大學(xué)，2007.

[2] 郭昱辰.藝術(shù)團體心理輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往改善的實驗研究[D].曲阜師范大學(xué)，2011.endprint