簡析我國公共圖書館少年兒童服務現狀及措施

林玉潔

摘 要：目前我國公共圖書館的少年兒童服務還有待改善，本文就簡單分析一下我國目前的公共圖書館在少年兒童服務方面的現狀以及完善措施。

關鍵詞：少年兒童;圖書館;服務

當前，公共圖書館內部的少年兒童服務體系還不夠完善，我國廣大未成年人的精神需求卻與日俱增，時代的發展要求圖書館方面必須做出更大努力，以縮小供需關系的失衡。只有充分了解我國當今公共圖書館在少年兒童服務方面的現狀，才能更好的幫助公共圖書館完善這一方面的措施。

一.我國公共圖書館少年兒童服務現狀

1、起步晚，基礎設施薄弱

與國外相比，我國公共圖書館在少年兒童服務方面的工作開展的較晚。二十世紀七十年代，我國只有北京，上海天津等七所少年兒童圖書館，而且各地圖書館內也極少設立少兒閱覽室。到了二十世紀八十年代，國家提出要重視少年兒童發展的戰略方針，針對少年兒童的服務才逐步得到重視，獨立的少年兒童圖書館數量激增，公共的圖書館也相繼開設少年兒童的閱覽室。然而，只有個別圖書館能夠真正關注少年兒童服務，大部分圖書館只是敷衍了事，適合少年兒童閱讀的藏書也較少，且服務內容也過于單一。

2、分布不均，位置偏，宣傳少

據統計，我國獨立的未成年人圖書館有86所，主要分布在省會城市以及經濟較發達的地區，公共圖書館少年兒童閱覽室也有超過兩千個。但是我國的領土面積大，人口數量也多，圖書館的數量按照比例，明顯偏少。而且，這類圖書館的地理位置又相對偏僻，交通不方便，宣傳較少，很多市民甚至不知道本市圖書館在哪里，更不了解圖書館可以提供哪些服務。

3、圖書館經費不足，軟件硬件設施落后

除了獨立的少年兒童圖書館，以及經濟發達地區的公共圖書館設有專門的未成年人閱覽室，有專業的管理人員為少年兒童提供服務，大多數公共圖書館都沒有獨立的未成年人閱覽室管理體系，各項條件都比較差，沒有專門的閱讀區域和工作人員，適合少年兒童閱讀的相關藏書少且舊，無法滿足少年兒童的閱讀需要。加上當今信息時代網絡技術發展，很多未成年人已經開始從網絡上獲取知識，而公共的圖書館沒有開設少年兒童專屬的電子閱覽室，在這一方面，公共圖書館有義務更好的引導少年兒童安全上網，有效利用網絡。

4、觀念陳舊，圖書館服務單一

圖書館管理的觀念陳舊主要表現為兩點。首先，我國大多數少年兒童和家長們，只重視校本課程教育，而忽略了課外知識的教育。其次，大部分公共圖書館在少年兒童的服務方面較為被動，缺乏主動性，且服務內容也只是單調的借書還書，沒有延伸服務，由此制約了公共圖書館在少年兒童服務方面的開展。

二.完善我國公共圖書館少年兒童服務的措施

培養少年兒童在圖書館獲得知識，是我國所有公共圖書館無法推卸的責任與義務。其一是鼓勵少年兒童學會在圖書館查找文獻，培養少年兒童學習的主動性。其二是讓圖書館服務對社會發展發揮積極影響作用，體現出公共圖書館的重要性。

1、引起重視，增加公共圖書館內部少年兒童專門的閱覽室

針對我國公共圖書館數量依然較少，分布不均的問題，要積極擴建公共圖書館的面積，增加藏書數量，提高相關經費標準，加強專門的服務。未來的公共圖書館，少年兒童服務不能再是一個分支，而是作為圖書館服務的重要組成部分。

2、打破陳規，樹立新的服務理念，改變傳統服務模式

做好公共圖書館的少年兒童服務，需要打破保守的老思想，牢固樹立服務至上，讀者第一，積極主動服務的新觀念。全國各地的公共圖書館要積極改變以往的被動服務模式，延伸服務項目，主動走出大門，向更多的讀者送上服務，尤其對于少年兒童，更應給予關注。公共圖書館要為我國廣大少年兒童讀者們提供一個廣闊的學習平臺，幫助少年兒童樹立起正確的人生觀，價值觀。

3、加強宣傳，組織精彩紛呈的讀者活動

我國的教育現狀是，學校和家長都過于重視學生在學校的考試分數，忽略課外知識的重要性。我國的公共圖書館作為公益性的文化事業單位，更應肩負使命，正確引導少年兒童健康讀書，培養閱讀愛好。為少年兒童提供優良的讀書環境，針對少年兒童不同的興趣愛好，選擇有益少年兒童身心健康的圖書。同時，還要加強圖書館的宣傳力度，讓更多的家長和少年兒童了解圖書館的公共職能，舉辦特色讀書活動，努力為少年兒童營造良好的學習氛圍。

4、與社會其他組織合作，使圖書館網絡化

時代發展離不開網絡，圖書館事業也要積極利用網絡。積極與各階層的圖書館，學校，社區，街道，企業等等合作，建設流動的圖書室，方便廣大少年兒童就近讀書，并且加強網絡閱覽的普及，指導少年兒童健康上網，提高公共圖書館社會聲譽，推進公共圖書館的發展。

三.結語

少年兒童是國家的未來與希望，提高少年兒童的知識水平，也是推動國家發展的重要動力。家庭和社會不應該把培養少年兒童的關注點只放在考試成績上，而是應該全面的了解少年兒童的閱讀需求，幫助少年兒童從課外積極主動地獲取知識，公共圖書館的社會職能便包括這一點。做好少年兒童的服務工作，在發揮公共圖書館文化陣地功能的同時，也有利于公共圖書館自身發展，讓少年兒童真正受益于圖書館，成長為優秀的社會人才。

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