“自主式”教學法在高職院校乒乓球選項課的運用研究

楊曉梅

摘 要：調查研究顯示，高度重視“自主式”教學法在高職院校乒乓球選項課的運用研究，有利于最大限度地增強高職院校學生的乒乓球基本技能，有助于充分激發高職院校學生選修乒乓球的熱情，有益于充分調動學生參與乒乓球活動的積極性。本文結合實踐狀況，分析了“自主式”教學法在高職院校乒乓球選項課的運用研究方法，提出了相關方面的有效建議，希望能夠對具體的實踐工作發揮十分重要的借鑒作用。

關鍵詞：“自主式”教學法;乒乓球;選項課

一、引言

事實上，乒乓球作為球類運動之一，它具有較為明顯的優勢。一般來說，乒乓球運動的優點包括：輕巧、旋轉多、體積小、變化多和速度快等等。對于相當一部分初學者來說，打好乒乓球難度大的主要原因在于：無法深刻了解乒乓球的基本原理和理論知識。在實踐中，我們應該清楚地看到，不少教師無法順利完成主要的教學任務，沒有達到預期的教學效果。更具體的說，教學任務包括：應變能力弱、動作不連貫、動覺感受差和節奏控制能力不強等等。

二、研究方法

不容置疑，問卷調查法、對比實驗法、文獻資料法、專家訪談法和數理統計法是較為理想的研究方法。事實上，問卷調查法傾向于在一定的時間內將調查問卷發放給對照班和實驗班的學生。這個時間可以是實驗前后。當然，發放專家調查問卷是一個關鍵的環節之一。接下來，了解一下對比實驗法。在課程教學中，通過對合作學習模式的高效實施，對于絕大部分來自對照班和實驗班的數據進行相應的教學效果評價。按照研究的實際需求，文獻資料法是指通過分析和查閱相關文獻，為“自主式”教學法在高職院校乒乓球選項課的運用研究提供相應的科學理論參考標準和學術背景。通常來說，在結束教學實驗以后，我們必須在計算機中詳細輸入教學實驗后測、前測數據。與此同時，合理地使用相應的統計軟件處理調查數據和原始實驗數據，檢查實驗組之間有無出現差異。為了確保量化實驗結果，達到研究的客觀性和準確性，我們應該考慮實際情況，對得出的數據進行及時檢查。

三、結果與分析

通過做相關方面的教學實驗，我們必須結合實踐狀況，較為全面地比較高職院校學生的測試成績。一般來說，在教學實驗之后，我們必須根據對照班和實驗班學生的不同情況，對隨堂技術進行分別測試。事實表明，相當一部分實驗班和對照班的評分標準、測試內容、考核指標和技能要求具有高度的一致性。值得肯定的是，六十秒左推右攻、六十秒正手攻球和技術動作規范性評定是乒乓球選項課測試內容十分重要的組成部分。為了保證測試的客觀性、真實性和公正性，兩位以上專任的乒乓球教師應該通力合作，努力完成相關方面的測評工作。實踐證明，采用“自主式”教學法，有助于大幅度提升高職院校學生的乒乓球技能水準，有利于進一步加強學生處理實際問題的能力。實踐表明，相當一部分高職院校體育教育即將面臨的改革趨勢是：及時轉變學習方式，優化乒乓球課堂教學氛圍和不斷強化理論知識教學等等。從某種層面上來說，絕大多數高職院校體育教育改革的路徑包括：及時更新思想觀念、進一步完善乒乓球教師的知識結構、盡全力提升乒乓球教師的科研能力。毋庸置疑的是，“自主式”教學法在高職院校乒乓球選項課中的合理運用，有益于培養學生的高尚情操，有助于培育學生的堅強意志。

四、結論與建議

通過一系列的實驗，我們了解到，“自主式”教學法充分運用于在高職院校乒乓球選項課，能夠取得令人滿意的教學效果。為了將學生的創造性、求知欲和自主性激發出來，為了大幅度提升學生的實戰能力，我們應該考慮實際因素，在高職院校乒乓球選項課中廣泛應用“自主式”教學法。事實上，“自主式”教學法能為改革高職院校乒乓球選項課提供新穎的發展路徑。換句話說，強調“自主式”教學法，能夠為改善傳統教學方式發揮一定的促進作用。在教學過程中，教師必須重視存在于學生之間的差異性，滿足學生實際的心理需求，注意說話方式。從另一種層面上說，教師必須擁有正確的教學理念，大幅度提升綜合專業素質。與此同時，教師應該積極尋求全新的教學方法，不斷對相應的教學環境進行優化。除此之外，我們應該參考各種有益的教學方法，注重學生整體技術和專長競技水平的共同發展，最大限度地培養優質的綜合型人才。

毫無疑義，無論采用何種教學方式，都可以提升學生技術水準。但是，我們應該清楚地了解到，“自主式”教學法具有一定的優勢之處。實際上，通過采取科學的小組合作形式、教學流程措施，能夠最大程度地提升高職院校學生乒乓球基本技術。通常來說，絕大部分高職院校學生只有掌握過硬的排球技術、具備較強的組織協調能力，才能勝任實驗班組長一職。在進行實驗的時候，教師應該按照相應的教學進度，全面考慮高職院校學生的實際狀況，指出同等水平的練習方式。更進一步說，在教學過程中，教師必須進行巡回指導，帶領組長妥善處理存在于乒乓球練習中各種各樣的實際難題。不可否認的是，相當一部分高職院校學生會對乒乓球教學工作提出一些的反饋意見。為此，教師應該全面了解相關方面的反饋意見，確保組長、教師、學生之間能夠形成良好的溝通。從某種意義上說，“自主式”教學法有效彌補了囿于時間限制，不能熟練掌握吃透乒乓球基本技術的缺陷。有鑒于此，“自主式”教學法在高職院校乒乓球選項課的運用研究，應該引起人們的極大關注。

五、結束語

綜上所述，“自主式”教學法在高職院校乒乓球選項課的運用研究具有一定的理論意義。在全民健身中，乒乓球是十分普及的體育運動項目，它將強身、益智較好地融為一體。從某種程度上說，乒乓球技術具有一定的難度，不易掌握。對于體育教學而言，強化學生對于乒乓球的探究能力是極為重要的研究課題之一。從一定意義上說，我們應該考慮各種現實因素，注重發揮學生的主體作用，努力將高職院校學生的潛能挖掘出來。

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