企業黨建工作和企業文化融合發展的探索

鄭文忠

摘 要：建立全面學習、終身學習的學習型社會是當今社會的潮流，同時建立學習型黨建企業也是大勢所趨，只有在黨的領導下不斷的以黨建為依托，強化學習的機制、建設學習網絡并創新學習方式，才能夠更好的建立學習型企業，有效促進企業的不斷發展。

關鍵詞：黨建;文化融合;企業

一、企業黨建工作與企業文化的內在聯系

企業黨建工作與企業文化有著十分重要的內在聯系，主要包括價值取向上的聯系，企業的黨建工作和企業文化盡管在宗旨和目標上存在一定的差異，但其價值取向上是統一的，都是為了提升企業的核心競爭力，為社會提供更好的產品與服務。其二，黨建工作和企業文化都有發揮青年員工為骨干和先鋒模范的作用，促進其在企業建設中貢獻力量。因此，促進企業黨建工作與文化融合發展是十分必要的。

二、黨建工作與企業文化融合發展的具體措施

建立學習型企業是促進黨建工作企業文化融合發展的重要一環，建設學習型企業有利于促進兩者的相互融合。

（一）建設學習機制，用黨建促進學習型企業建設

良好的學習機制是學習型企業建立的基礎，企業在做好黨建的基礎上要充分加強學習機制建設，具體來說有以下幾點：

首先，要提升企業領導與員工的理念，提升其對于學習型企業建設的重視度，讓其認識到學習型企業建立的重要性，領導改變觀念，意識到學習機制建設的重要性，不斷提升企業的核心競爭力。

其次，要狠抓學習落實情況。領導應狠抓落實，將責任明確到個人，建立制度，并用制度來進行員工考核。通過課堂培訓、宣傳冊、宣傳片的方式向員工培訓相關學習知識，并積極組織員工進行心得寫作和匯報工作。

再次，抓好黨建的四個同步，促進學習型企業的規模擴大。要做到在黨建工作規劃時同步規劃團隊學習力建設，在總結黨的工作時，同步總結團隊學習建設;在考核黨建工作時同步考核學習力建設;在表彰先進黨組織時同步表彰有效學習團隊，這種同步的要求促進了企業的學習制度建設和氛圍營造，在對于黨政教育的培訓中加強團隊政治理論、時政形式、黨建知識、精神文明建設、社會主義核心價值觀等方面的學習與宣傳，切實做到以黨建促學習型企業的建設。

（二）加強學習網絡建設，用黨建促進學校陣地

首先，學習型企業建設應以基層為主要陣地，建立學習網絡。基層是對員工影響最直接最深遠的組織，也是企業戰略目標、所有計劃和方案最終執行的力量所在，只有將學習建設的重心放在基層，才能使得企業的管理大廈更加穩固，基礎更加牢固，才能夠有效的保障企業整體文化建設和人才儲備的高水平和企業戰略目標的完成，不斷提升企業的核心競爭力。

其次，學習型企業建設要以實踐為主導、建設實干型企業。建立實踐為主導的學習網絡。在加強企業學習氛圍建設的同時要注重實踐，切實使學習機制建設適應企業發展的趨勢，同時要以基層為主要陣地，增強基層班組的執行力，確保員工通過學習能夠不斷提升自己的各項能力，不斷提升企業的文化軟實力。

再次，要促使黨的生活學習與企業科室學習共同發展。在企業中，大部分的黨員也是企業的骨干人員，既要參加黨員的學習也要參加企業中的學習，而在實際繁重的工作中，會導致這些員工的時間短缺，因此可以將兩者的學習并舉，可以在公司的會議后展開黨的學習活動，將兩者的學習時間有機結合，節省時間并能夠提升學習質量。例如本企業為了使公司上下凝聚合力，團結協作，公司開展特色學習活動。一是每周二利用早會時間，分別由一名干部和一名員工上講堂，宣講題材圍繞道德教育、企業凝聚力及團隊執行力等方面，會后員工就宣講內容談感受;二是開展“三個一”活動，即要求黨員干部每季度精讀一本好書，每半年寫一篇學習心得，每年寫一篇與企業文化建設有關的調研文章，通過“三個一”活動，不斷夯實黨員干部的理論功底和文化素養，促進他們的調研水平不斷提高;三是開展“周四討論日”活動。今年年初，我公司確定了每周四下午為黨員干部討論交流時間，結合自身工作實際集中進行政治理論或具體業務知識的討論交流。

（三）打造創新型企業，用黨建精神文明促進企業文化建設

目前企業正處在改制與創新的關鍵時期、重點工作突破時期，需要不斷的推進發展、調結構、促生產率提升、更新觀念、創新工作方式，在這樣一個改制與創新的大背景下，學習型企業建設就顯得尤為緊迫。

首先，要用創新的方式和理念對待學習型企業建設。使得創新成為思想政治教育的靈魂，可以組織基層員工聯合的活動，積極開展榮辱觀教育、道德教育等活動。同時堅持科技創新，積極引導員工進行學習創新，對于表現優秀的員工給予相關獎項，起到示范作用，這樣將員工的學習工作進行落實，促進學習型企業建設的實效性和積極性，使得企業的發展進入良性循環。

其次，要使得學習建設適應工作的發展，不能單獨空談，而應與實際工作相結合并積極指導日常工作的進行。樹立助人為樂、愛崗敬業的積極思想觀，使得職工爭當榜樣，并將這種積極主動的精神狀態融入到日常的工作實踐中，促進工作的良性發展。

再次，要在單位中倡導主流積極的企業文化，為文化建設提供良好的環境，并進一步通過思想政治教育提升企業文化的高度，促進員工的心理健康，促進企業與員工的共同發展。同時要建立科學的激勵機制，實行獎懲結合、完善精神激勵、并建立監督評估機制，將工作績效與員工的獎金薪酬和考核績效相結合，促進學習型企業建設的積極開展。

第四，要以職業道德學習為重點，黨支部應積極結合企業實際開展學、議、擺的活動，學習新形勢下職業道德建設的新內涵，討論創新企業精神的重要性，擺出違法職業道德規范的危害。通過黨支部組織的活動，使得大家對于職業道德建設有深刻的認識，達到學校的目的。

總之，以創建學習型黨組織為契機，圍繞工作重點和各種問題開展深入學習，將廣大黨員培養成為企業的骨干，造就一大批綜合性人才。以新知識充實頭腦，以新觀念研究新情況，以新思路解決新問題，將學習成果轉化為企業創新發展的內在動力，為推動企業戰略的實現做出貢獻.

參考文獻：

[1] 趙紅巖. 如何加強企業學習建設.兵團工運 ，2005（2）

[2]魏杰. 企業文化塑造.中國發展出版社， 2002（1）