最近,更換為現校名僅3年的武漢長江工商學院,將再次更名為“武漢工商學院”,而這已是該校的第三個名稱。這樣多次更名的湖北地區高校,并非只有這一所,武漢輕工大學和武漢城市職院都曾三次更名,最終導致開學時經常有新生走錯校門。
這種事情堪稱中國高校一景,但它帶來的不只是“走錯門”不方便的問題,更是學校急功近利,迷失辦學方向的一種違和表現。
頻繁更換校名,首先暴露出學校根本不知道自己的辦學定位。有的學校今年這么想,明年又有另外的想法,想法一變,校名也就跟著變,在變來變去之中,學校的特色怎樣形成?學校的校園文化又怎樣建立?
近年來,我國很多高校都希望通過更名來提升學校的辦學地位,選擇冠以工商、文理、科技等稱謂的大學越來越多。大學辦學者認為,有一個好校名,會為學校帶來更大的發展空間。但這些聰明人其實知道,只有其名,而無其實,這樣的更名更多是“忽悠”,不少學校的校名更換,但學校的師資、課程、人才模式沒有絲毫變化,這樣的更名并沒有價值。
當然,更名也有一定的功利的現實土壤。有一些考生和家長就沖著校名去擇高校,所謂“望文生義”,不去分析一所學校的辦學特點、學科專業,而片面認為大學比學院好、學院比學校好,容易被光鮮的學校、專業迷惑,而一些學校故意迎合社會的這種需求,就把校名、專業名越取越好聽、往老百姓追逐的熱門上靠,由于好聽、熱門的名詞就那么多,校名最終也大同小異。
有意思的是,一些辦校者在發現前一次更名沒有起到效果之后,不去反思“追名逐利”的做法,反而進一步尋求改名。有的校長甚至把成功改名作為任期政績,而不是想著怎樣辦出學校的個性和特色。改名的結果,不是改善學校的形象,而是敗壞學校的形象。
這就提醒受教育者,在選擇大學和專業時,不要被表象迷惑,而要認真分析這所學校的實際情況,只有淡化社會的功利情緒,增加理性分析,才能減少學校的功利辦學風氣。
當然,大學的名字不是不可以改,比如獨立學院與母體學校分手,獨立授予文憑,校名中應不再有母體學校的因素,就可更改校名。但改名必須謹慎,校名是一所學校的臉,也傳承著一所學校的精神和文化。因此,一所立足百年的高校,是不太會輕易更名的。大家所熟知的麻省理工學院,建校150多年來,一直是這個校名,沒有更名為大學,也沒改成什么科學技術大學。
在按照現代大學制度建設的大學中,通常有《大學章程》,章程明確規定了大學的校名、校訓等基本辦學事宜,并確立學校校名的更名程序,比如必須通過教授委員會、學生委員會的同意,經大學理事會審議。但在我國,大部分高校都沒有大學章程——去年教育部曾發布首批6所大學的章程,并要求其他學校也陸續制定大學章程。
客觀而言,國內已經制定的《大學章程》,還只是行政規章,與國外大學章程的地位是很不同的——學校還實行行政治校,校名更換這類重大辦學事宜,往往就由行政拍板、決策,這種管理、決策方式之下,隨意、盲目決策很難避免。
頻頻更換校名,是我國高校急功近利、盲目發展的一個縮影。如果校名可一年一變,學校的學科、專業將很難想象,這不會是一所成熟的大學的理性行為。要提高辦學質量,樹立良好的社會形象,形成優良的辦學傳統,我國大學需要做的不是在校名上做文章,而應該踏踏實實地按教育規律辦學。
博主簡介:教育學者