語文課堂教學中的評價藝術

課堂評價是每個老師上課時都會涉及的問題，在具體教育情境中，老師如何做到客觀公正地評價學生的表現將直接關系到學生以后的課堂表現甚至是課堂教學質量。那么，老師如何藝術地給學生作出評價呢？課堂評價是一門藝術，它反映一個教師的語言藝術、引導藝術、激勵藝術，是一個教師課堂教學機智與高超教學藝術的體現。好的評價語會對學生主體作用的發揮、人文素養的提高、學習積極性的調動有著重要的作用，積極的評價可以開啟學生積極的學習心智，產生愉悅的學習情緒，引發向上的學習動力，樹立足夠的學習自信，甚至會對學生的學習行為產生終生影響。事實上，在實踐教學過程中，教師往往不太注意對學生的課堂評價或課堂評價出現偏差，諸如：濫用表揚，評價單調化、模糊化，評價不當或評價時機不對，等等。

新課程改革要求從“知識灌輸的課堂”走向“關注生命課堂”，課堂是師生生命活動的構成，教學流程應該充滿生命力。作為滲透于教學流程每一個環節的評價，同樣也應該充滿生命力。同時，語文學科具有人文性和生活性，學習具有重情感體驗和感悟的特點，因此，語文課堂評價應該具體而有針對性，豐富而靈動，追求真實、真情、真切的評價，讓語文課堂真正精彩起來，從而有效促進學生的發展和提高課堂教學質量，具體要注意以下方面。

一、評價要具體而有針對性

一般來說，評價應針對具體的對象和行為，不能泛泛展開，不能任何學生都是同一個詞語、同一種語調，評價應具體，要言之有物，好在哪里，教師應歸納、提煉、升華。錯在何處，教師應有針對性地指出，并提出訂正建議，使學生獲得學習方法和習慣的正確導向。如錢夢龍老師對學生朗讀后進行了評價：“普通話標準，感情表達得也恰當。剛剛拿到課文就能讀得這樣有水平，真不容易，我就做不到。那么有沒有讀錯的地方？”做出更正后，老師再讓其他學生朗讀，老師評價：“讀得很有精神。這兩位同學的朗讀有一個共同的特點，不僅聲音響亮，而且很有感情。”錢夢龍老師的評價針對具體的對象——學生的朗讀活動，評價內容具體——從語音和情感兩個方面作了點評，更重要的是對學生的活動的特征進行了歸納。這樣恰如其分的評價才能引導學生進行有效的學習活動。

教師的評價語言應根據學生的回答客觀、準確地指出學生的長處和不足，既對學生表現出色之處給予肯定，又有針對性地給予學生提醒與糾正。有些教師擔心如果否定學生的回答就會挫傷學生學習的積極性，要么對學生回答中的錯誤視而不見，要么簡要敷衍、勉強應付，其實這樣是無法引導學生啟真、求善的。

二、評價要充滿尊重與關愛

學生是有生命的個體，他們用自己的知識、興趣、感悟參與學習，呈現出極強的個體性、差異性和豐富性。對學生的不同感悟、不同理解，教師評價時要充分尊重學生的見解，善意地指出學生的不足，與學生建立平等的人際關系；尊重學生的個性化見解，對有見地者以予贊揚，對理解片面者予以幫助，為他們營造寬松、和諧、民主的評價氛圍，并引導每一位學生參與到探索新知、獲取新知中，促使學生的各種能力得到充分發展。

如教學《將進酒》一課時，我讓學生自由朗讀。一位女生頗有感情地讀完后，另一位男生突然站起來說：“老師，我覺得她沒有理解李白的情感，讀得不對。這首詩應該這么讀……”這番話讓大家頗感驚訝，尤其是那個女生面紅耳赤，非常尷尬。在聽完那位男生味道截然不同的朗讀后，大家都默默地期待我的點評。我知道，他們在等待我宣布這場比賽的結果。此時我也被學生的真摯感動，我動情地說：“同學們，我很欣慰地看到你們投入自己的真情實感來朗誦李白的詩歌，如果時空可以穿越千年，你們兩位一定可以成為李白的知音。”教室里響起了熱烈的掌聲。兩位學生都笑得很燦爛，此刻她們都真切地感受到成功的喜悅。之后，課堂上學生的朗誦、發言更熱烈，這是對老師及時親切點評、熱情鼓勵的回報，他們品嘗到成功的喜悅，樹立信心。

三、評價應有優美的語言

語言的魅力是無窮的，特別是語文教師的課堂用語要講究藝術性，不能僅在語言學習上對學生產生潛移默化的影響，而且要在情感上感染、啟迪學生，因此語文教師特別要注意把握課堂用語。我認為語文課上教師的評價語言應該有這樣幾個特點：精準、雅致、生動、機智。精準，只有精準才能實現正確的課堂導向；雅致，只有雅致才能進行語言藝術的熏陶，才能展現語文課堂的非凡魅力；生動，唯其生動才能使課堂生機勃勃、妙趣橫生；機智，機智是應對課堂突發事件的必備品質。全國著名特級教師余映潮老師提倡語文教師在課堂中用詩化的語言教學，他的課堂評價精彩而且充滿藝術美，使學生在充滿詩意的氛圍進行語言學習，從而得到美的熏陶。

四、提倡學生之間的互評

學生之間的互相評價既是學習與交流的過程，又是使學生清楚認識自己的優勢與不足的過程。在語文教學過程中，教師要善于把握時機，為學生提供相互評價的時間和機會，鼓勵學生大膽評價。在教學中我總是盡量把評價的機會多留給學生，讓學生學會辯證地、積極地參與評價，希望他們的理解能力、表達能力得到不同程度的提高。學生評價的積極性很高，個個都非常認真、細心地聽完發言，不放過任何一個小錯誤。

在這樣的過程中，孩子們傳遞著情感，培養分析和理解能力、表達能力，學會尊重別人、賞識別人。

精彩的語文課堂評價會喚醒學生學習語文的自信，激發學生喜愛語文的熱情，催生學生學習語文的興趣。精彩的語文課堂呼喚真實、真情、真切的評價。