關于開展創建“五型”班組的探討

班組是企業的最基層組織和細胞，是全部管理的基礎和生產經營活動的落腳點，也是企業改革、發展、穩定的基石。正因為班組在企業組織建設與管理中的基礎性地位，科學管理之父泰勒才將管理學現代化的起點放在了生產基層。因此，面對企業改革發展的新形勢，立足基層開展學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型的“五型”班組創建，提高企業管理水平就顯得尤為重要。

一、要切實提高認識，把創建“五型”班組擺在突出位置抓緊抓實抓好

1、創建“五型”班組，是落實科學發展觀的具體體現。從一些企業的發展實際看，經濟總量大幅攀升，經濟效益大幅提高，職工收入大幅增長，企業步入了新的歷史發展時期。這些成績的取得，在很大程度上得益于基層和基礎工作的不斷加強。開展“五型”班組建設，就是要從最基本的生產單元著手，把黨的十八大和十八屆三中全會精神以及企業的頂層設計和科學發展觀的實踐內涵傳達到班組、宣傳到班組、貫徹到班組，執行到班組，只有這樣，企業的發展才有堅實的根基和保證。

2、創建“五型”班組，是企業科學管理的根本要求。企業的生產經營不可能一帆風順，面臨著國內外經濟不確定等因素的嚴峻挑戰，企業要加快轉變經濟增長方式，促進經濟長期平穩較快發展，就要靠管理搶抓機遇，提升競爭力；靠管理鞏固已取得的成果，促進發展；靠管理實現效益最大化，提高職工生活水平。而管理的落實，最終要靠廣大的基層班組。

3、創建“五型”班組，是企業改革發展和優化產業布局的需要。企業的改革和創新，既給發展帶來質的飛躍和經濟總量的大幅提升，同時也將進一步優化產業布局，改善上下游產業結構，增添企業活力。要適應新形勢、新項目、新工藝、新操作法的生產和要求，就需要培養和儲備一支技術精湛、作風頑強、操作技能高、能發現問題，能解決問題的一線操作職工隊伍和學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型的“五型”班組團隊。

二、立足四個基點，推進“五型”班組的制度化、規范化和科學化水平

1、加強制度化建設，規范班組行為，做到制度立企。沒有規矩，不成方圓。沒有制度，行為也不可能規范。要按照建設現代化管理企業的要求，加強企業制度建設，發揮制度的管理效能，使班組工作標準化、規范化、制度化、信息化，不斷提高班組的執行力、向心力和戰斗力。

2、強化教育培訓，提高職工現場操作和創新能力，做到科技強企。基層班組作為企業一線的操作單元，是企業活力的源泉，要按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，把教育培訓作為提高班組職工現場操作和創新能力的一項重要工作抓緊抓好。要讓職工體驗到在企業里工作也是一個增值的過程，進而促進企業科學發展、持續發展。

3、針對安全生產中心，開展多種形式的班組活動，做到質量興企。要圍繞安全環保開展經常性的安全教育和演練活動，從源頭上杜絕違章，杜絕隱患，杜絕事故。要圍繞各階段生產目標，扎實開展各種形式的勞動競賽，發揮主力軍作用。要圍繞產品質量和項目建設，扎實開展創優質產品、滿意工程等各種競賽活動，切實提高工作質量、產品質量、工程質量和服務質量。

4、圍繞節能減排目標，降低各種消耗，做到勤儉辦企。班組作為企業生產力的直接體現，必須牢固樹立低消耗的戰略意識。班組成員要時刻明確每一次的認真操作、認真巡檢，每節約一滴水、一度電都是降低消耗的本質保證，自覺與企業同舟共濟、患難與共、共克時艱。要建立健全班組全員、全崗位的低消耗控制體系，把低消耗指標層層分解量化，落實到每一個班組、每一個崗位、每一個生產環節和每一個人。

三、抓住關鍵環節，為創建“五型”班組提供可靠保障

1、進一步強化領導和思想作風建設，形成“五型”班組創建合力。班組建設重在落實，關鍵在于領導。各級組織和領導干部要把進一步推進“五型”班組創建當作自己義不容辭的責任，擺上重要位置，理清思路，準確定位，按照黨政工團齊抓共管的工作格局，上下聯動，形成合力。要準確地把握職工的思想脈搏，有針對性地做好班組職工思想政治工作，為推進“五型”班組建設提供組織和思想保障。

2、進一步深化班長隊伍建設，真正發揮兵頭將尾作用。班組長是最基層的管理者，是班組各項工作的組織者和生產一線指揮員，是班組的當家人。班組長素質的高低，直接決定著班組建設的成效和安全生產經營任務的完成。要建立健全有組織、有程序、有標準的班組長選拔培養機制，將那些思想覺悟高、責任心強、作風扎實、業務能力和管理能力過硬的職工選拔到班組長崗位上來。要關心班組長的工作和生活，不斷提高班組長工作積極性，為推進“五型”班組建設提供人才保障。

3、進一步加強基層基礎建設，積極為班組建設創造條件。班組位于企業生產經營一線，是各種矛盾的直接焦點，遇到的困難和問題很多，加之班組發展不平衡，需要方方面面的關心和支持。各級組織和領導干部要站在深入貫徹落實科學發展觀的高度，站在企業生存發展的高度，想基層之所想，急基層之所急，謀基層之所求，切實為班組辦實事、解難事、做好事。要持續改善班組的工作環境，關心愛護一線職工，注重傾聽班組反映，尊重職工意見，解決影響創建的實際問題，為進一步推進“五型”班組建設提供可靠保障。使班組成為創新創效的“競技場”、豐富知識的“小課堂”、提升技能的“加油站”、和諧企業的“溫馨港”。