學(xué)院“年度展”的開始與持續(xù)

學(xué)院“年度展”展示學(xué)院的年度走勢，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)和專業(yè)精神，它是學(xué)院的年度高點(diǎn)。運(yùn)用策展人機(jī)制在體制內(nèi)辦展是否可行，我曾經(jīng)將信將疑，但嘗試起步居然成功了——2012年上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院“年度展”好評如潮，學(xué)院的學(xué)術(shù)與專業(yè)訴求得到極大尊重。

舉辦年度展當(dāng)然需要每一屆的不同面貌。如果說第一屆年度展顯現(xiàn)了學(xué)院學(xué)術(shù)與專業(yè)訴求的高度，讓富于創(chuàng)造性的造型藝術(shù)在“形象的對視”中盡顯張力，盡顯藝術(shù)家的創(chuàng)造力度，第二屆年度展則既要與上屆拉開距離，又要與上一屆形成關(guān)聯(lián)，以顯現(xiàn)持續(xù)。首先，就是主題設(shè)定——“視覺的維度”，與上屆年度展主題“形象的對視”構(gòu)成可持續(xù)的應(yīng)對。進(jìn)而，2013年“年度展”試圖著眼于學(xué)院豐富多樣的創(chuàng)作資源，以及當(dāng)代視覺文化背景下的視覺維度，展現(xiàn)出作品的豐富多樣，這顯然構(gòu)成與上一屆的極大反差！2013年“年度展”形態(tài)發(fā)生的巨大變化，或許恰恰成為學(xué)院年度合乎內(nèi)在邏輯演繹的外化形式，顯示出年度展可持續(xù)發(fā)展的必然。

生逢一個多元時代，藝術(shù)的一個當(dāng)代重要特征就是多樣化的共生。2013年“年度展”正是對一種共生形態(tài)的視覺表達(dá)與思想詮釋。創(chuàng)作性是視覺藝術(shù)的生命之源，創(chuàng)作狀態(tài)成為年度展作品選擇的重要依據(jù)。中青年教師順理成章地成為被選主體，他們的作品更大膽、更自由，更富敏銳性與想象力，尤為可貴的是，大多數(shù)年輕藝術(shù)家尚未被名利羈絆，進(jìn)而展現(xiàn)出對藝術(shù)的基本忠誠，在生存多艱的時代，這種對待藝術(shù)的愛是特別值得珍視的。

視覺藝術(shù)維度或共生，還表現(xiàn)為對界限的打破，打破學(xué)院的專業(yè)界限，打破專業(yè)的固有模式界限，打破自身與外界、學(xué)院與社會、藝術(shù)與生活的界限，還要打破體制、身份地位、個人內(nèi)心的界限，從而展現(xiàn)更加自由和富有創(chuàng)建的藝術(shù)創(chuàng)作。

讓不同專業(yè)、媒介、形態(tài)、觀念的藝術(shù)作品共處一個空間，共享一個展覽，共存一本畫冊。實(shí)現(xiàn)這樣的想法，是一種挑戰(zhàn)和冒險。2013年“年度展”最終確定的58位參展藝術(shù)家?guī)缀鹾w了上大美院的所有專業(yè)，從材料、技術(shù)、方法、觀念等不同藝術(shù)層面多樣呈現(xiàn)了學(xué)院諸多專業(yè)的創(chuàng)作資源。我將之歸納為裝置、雕塑、版畫、水墨、巖彩、油畫、攝影、陶藝、玻璃、首飾、漆藝、扇面12大類別，這樣的分類更意在表達(dá)學(xué)院教學(xué)與創(chuàng)作的資源特點(diǎn)及現(xiàn)狀。

當(dāng)下，當(dāng)代藝術(shù)成為時尚標(biāo)簽，卻又常常名不副實(shí)。2013年“年度展”作品不能貿(mào)然稱作當(dāng)代藝術(shù)，也實(shí)無必要急于使用當(dāng)代藝術(shù)來非此即彼地給予定義。但是，有一條標(biāo)準(zhǔn)可以成為底線而不是標(biāo)高，就是當(dāng)下性，作品的當(dāng)下性表現(xiàn)在作品的內(nèi)在邏輯與當(dāng)代社會、當(dāng)代世界（當(dāng)然也包括當(dāng)代藝術(shù)、當(dāng)代藝術(shù)史）是否相關(guān)，這將成為作品背景的現(xiàn)象學(xué)、社會學(xué)關(guān)聯(lián)，進(jìn)而是一種精神史、思想史、文化史關(guān)聯(lián)。

在這個多元泛濫的時代， “視覺的維度”不該是多樣與多元的淺表注解，而是憑借了藝術(shù)家活躍敏銳又獨(dú)具想象的創(chuàng)作，揭開多元時代、多樣現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在邏輯，呈現(xiàn)藝術(shù)與生活的豐富觸須與復(fù)雜結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)在深度、外在廣度、自身厚度與溫度。同時，展示出學(xué)院藝術(shù)的共生空間與當(dāng)代路徑，以圖實(shí)現(xiàn)學(xué)院“年度展”的當(dāng)代判斷與文化自覺。