那些年那些學生那些事

文學作品中不乏對無私親情、純真友情和浪漫愛情的描述，而我想描述的是我和學生之間最為真摯的師生情。

2003年，我本科畢業，從教于遼寧省本溪縣第一中學。剛剛畢業的我，盡管也學過教育學和心理學，但沒有管理學生的實戰經驗，只能在與學生的接觸中逐漸摸索、歷練。

當年我教過的學生中讓我記憶最深刻的是一個叫小鑫的男生，黝黑的皮膚，高高的個子。那是我給他上的第一節課，剛上課沒幾分鐘，他就對我說：“老師，我想上衛生間。”我回答說：“剛上課，不能去。”“可是老師，我忍不住了。”從他的表情中，我隱約感覺到他是在無理取鬧，但我還是讓他去了，因為我想也許是我判斷錯了，也許他是真的不舒服。接下采的日子，小鑫有時會上課遲到幾分鐘，有時會在我講課的過程中有意打斷我……我發現他總是想通過自己的與眾不同引起大家的關注。怎么辦呢（7有經驗的老師告訴我，既然小鑫想引起我的注意，可以先讓他當課代表，爭取他對我工作的支持。可沒想到小鑫竟然拒絕了，看來我還缺乏對他的了解。我找到了他的班主任，向他了解了小鑫的家庭情況。原來在小鑫很小的時候，他的父母就離異了，他跟著爸爸生活，爸爸跑本溪到沈陽之間的線車，對他很少照顧，他經常不刷牙、不洗臉、不吃早飯就上學，放學后經常在路上徘徊。聽完小鑫的經歷，我的眼睛濕潤了。之后，我經常像大姐姐一樣找他談心，詢問他的學習、生活情況，我還發動班級里的幾個同學主動接近小鑫，讓他感覺到老師和同學對他的關心。通過一段時間的相處，他對我很信任，無論在學習上還是在生活上遇到問題愿意和我交流了，在我的課上也不再搗亂了，學習成績也有了明顯的提高。有一次，我在班級因為學生沒完成作業很生氣，下課后，小鑫手里拿著一塊糖，小腦瓜伸在辦公室的拉門中間沖我笑。那一刻，我會心地笑了，有什么能讓學生發自內心的關心而更讓教師感動呢？2004年，我考取研究生后，小鑫還特意寫了首小詩表達我們師生之間的情感，小鑫讓我懂得和諧師生關系的建立源于深入走進學生的心靈深處。

2007年，我研究生畢業，從教于沈陽市翔宇中學。那也是我第一次接觸岳麓版的高中歷史教材，我很用心地備課、上課、給學生準備習題。記得當時我講到第三單元第八課《英國的制度創新》時，我的課代表榕澤問：“老師，教材36頁‘如果議會通過了對政府的不信任案，內閣就要下臺，或者宣布解散議會，重新進行選舉。’這段話如何理解？”我一愣，這個問題我在備課時是沒有準備的，而且以我的知識儲備我想我不能給學生一個滿意的答案。是坦誠自己的無知，還是隨便講點什么敷衍過去？經過了短暫的猶豫，我坦誠地說：“你的問題很好，但是很抱歉，以老師的能力現在還不能很好地回答，但我課下一定幫你找到答案。”課后，我認真查找了許多資料，了解了責任內閣制的淵源，在接下來的一節課詳細地解答了榕澤的問題。這件事也給了我一個啟示，作為教師，應該勤于思考，在備課時多問自己幾個為什么。在我的歷史課堂上，我一直鼓勵學生暢所欲言，勇于提問，我和學生傳遞這樣的理念：吾愛吾師，吾更愛真理。當時學校學習山東杜郎口的教改經驗，特別強調學生的自我學習能力，預習、聽課、復習都要有的放矢。榕澤作為課代表，在我的悉心指導下，經常組織一些學科組長給大家講歷史知識和重難點習題，同時不定期抽查學習效果，經過這樣有針對性的訓練，大家兵教兵、兵帶兵，互相學習，共同進步。班級的歷史成績也因此在學校一直遙遙領先。當然在這個過程中，榕澤的個人能力也得到了極大的提高，和我的個人感情也日漸深厚。以至于2008年我離開翔宇中學時，榕澤痛哭流涕。回顧沈陽市翔宇中學的任教經歷，我只能說：“我在用心教課，用心交心，才會換來同學們對我的極大認可。”在翔宇中學任教的一年中，我和學生共同學習、共同進步。學生讓我學會了思考，也為我后來做教改提供了實戰經驗。

2008年秋天，我回到了家鄉黑龍江省依蘭縣。第一次當班主任，班級里有個叫俊秀的鄉下女孩，有點黑，有點胖。那—年在天氣轉冷時，我發現這孩子的鞋子還是薄底的，我詢問后知道她父母外出打工，俊秀放月假時也沒有回家，換季的衣服用品都沒有帶。得知這種情況，我給她拿來了一雙厚底鞋和一個毛毯，俊秀感激不盡，她說：“老師，您的恩情我一輩子都不會忘。”我告訴她：“老師的愛并不求回報，這是老師的真心話，而且我只是做了一個老師該做的。”接下來在班級的活動評比中，她讓班級的所有同學都深深地記住了她。學校寢室的常規檢查，她扣分了，那一天，俊秀人沒走到班級門口就哭鼻子了；學校的拔河比賽捌門班沒得第一名，她回來和幾個女孩抱在一起哭了；分班時，因為要和朝夕相處的同伴們分開，她又哭了。那—年我常找這個愛哭鼻子的女孩談心，我說：“俊秀，怎么那么愛甩鼻涕呀？”她說：“老師，我很愛這個班級，我更珍惜班級的榮譽。”因為俊秀家境貧困，那一年她得了學校的貧困補助。她很感激我，我說投票選舉，得了理所應當，不要想太多。在我結婚時，俊秀利用一個暑假給我繡了一個大大的十字繡。高中畢業時，俊秀考上了自己理想中的大學。我給了俊秀一點錢，略表老師的心意，俊秀很感激我，至今我們還有聯系。

回首自己8年的教學經歷，我和每屆學生的點點滴滴都讓我記憶猶新，那些學生，那些事，讓我無法忘懷，師生之間彌足珍貴的情感也將永遠定格。