高職院校外聘教師的管理與思考

何在玉

摘 要：目前，高職院校外聘教師越來越常見，但在外聘教師的管理中存在很多問題。因此，本文從外聘教師對于高職院校發展的意義出發，深刻剖析了當前高職院校外聘教師管理中存在的問題，并針對問題提出了切實可行的建議。

關鍵詞：高職院校;外聘教師;管理

面對高職院校教學資源不足這一現狀，利用外聘教師這一臨時性資源可以有效地解決這一問題。當前，外聘教師作為高職院校師資力量的重要組成部分，有利于降低辦學成本，完善教師結構，增強專業適應性。

然而，在高職院校外聘教師的管理過程中，存在著很多問題，這些問題嚴重遲滯了我國高職院校教師隊伍建設，阻礙了高職院校專業化的發展。

1.外聘教師對高職院校的重要意義

根據教育部對于外聘教師的評價——聘任兼職教師是改善學校師資結構、加強實踐教學環節的有效途徑，可見，外聘教師對于高職院校的發展具有重要意義。

（1）解決教學資源不足的有效辦法。隨著高職教育的不斷發展，專業的不斷增加，教師資源難以滿足當前專業的需要。專任教師的匱乏，造成高職院校的教學工作難以順利開展。通過外聘教師，彌補專任教師匱乏的問題，同時，外聘教師很多來自于企業，有豐富的實戰經驗，因此，有利于適應高職教育對于專業實踐性的要求。

（2）強化職業教育特色。來自于企業的外聘教師，在教學過程中可以注入豐富的職業信息，將自己熟悉掌握的相關技能和技術經驗傳授給學生，既有利于高職院校學生對技術的熟練應用，又有利于其職業意識的不斷增強，符合高職院校的辦學目標。同時，外聘教師在校外作為一名職業工作者，熟知本行業情況，了解本行業對人才的需求條件，有利于培養適應本行業發展、具有職位對口性的技術型應用人才。

（3）增強教師的競爭機制。外聘教師為高職院校的教師隊伍注入了新鮮的血液，在原來的高職院校教師結構中，以終身聘用制教師為主，教師之間缺少競爭意識，通過引入外聘教師這一角色，完善了教師結構，增強了教師之間的競爭意識，使教師的教學效率與效果大大增強。

2.高職院校外聘教師管理的現狀

高職院校中，外聘教師發揮著極其重要的作用，是提升高職院校發展能力的重要力量。然而，當前高職院校中，外聘教師管理的現狀卻不容樂觀。

（1）存在重學歷輕能力現象。高職院校在聘請外部教師，往往將其學歷作為第一選拔對象，對于重點大學畢業的教師往往選拔條件較低，從而造成在高職院校中外聘教師往往是重點甚至名牌大學的畢業生，而忽視了外聘教師的教學能力。就外聘教師結構而言，高學歷教師占很大比重，但其在教學過程中，并沒有表現出與學歷相當的教學能力，從而影響高職院校教學水平的提升。

（2）外聘教師教學與理論教學脫軌。高職院校的外聘教師很多來自于一線的工作者，具備很高的工作能力和豐富的工作經驗，其在教學工作中，往往作為實踐指導教師指導學生的實踐課程。在高職院校教學計劃、教學大綱的編制過程中，外聘教師很少參與其中，從而使得實踐課程與理論課程在教學環節脫軌，影響學生對于教學內容的理解與掌握。

（3）外聘教師激勵形式單一。目前，外聘教師的激勵以薪酬，即課時費為主，無法享受終身聘任制教師所享受的其他福利待遇。外聘教師的待遇與績效脫鉤，授課優秀的外聘教師并沒有得到應該享有的獎金。因此，在外聘教師的管理過程中，應豐富其激勵形式，改變單一的激勵體制。

3.高職院校外聘教師的管理建議。

高職院校外聘教師管理問題已成為制約高職院校發展的一個重要因素，因此改善外聘教師的管理體制刻不容緩。

（1）嚴格外聘教師聘任制度。在聘任教師的過程中，拓寬外聘教師的來源與渠道，既積極聘請高學歷、懂理論的教師，也要積極引進來自于第一生產線的工作者。同時，在選拔高學歷教師的過程中，主動對其教學能力進行考察，切忌“啞巴老師”的進入。

（2）加強外聘教師與本校教師的交流。對于外聘教師，要積極融入本校的教學活動中，強化與本校教師的聯系，使其了解學校的校風。同時，高職院校應舉辦一些教師座談會，參與老師應涵蓋本校教師與外聘教師，縮小本校教師理論教學與外聘教師實踐指導之間的差距，以提高教學效果，培養理論與實踐能力兼備的優秀學生。

（3）彈性的外聘教師管理機制。根據調查結果顯示，不同外聘教師參與高職院校教學工作具有不同的目的。在外聘教師的管理機制中，實行機制管理。對于希望以高職院校教師為長期職業的教師，應按照其教學效果，給予其建立長期合作關系的機會;對于其他教學成果顯著的教師，應將激勵形式不僅僅局限于課時費，應獎勵其應得的獎金，允許其參與教學團體活動，改變原來單一的以課時費為激勵手段的管理體制，創建彈性的外聘教師管理體制。

總之，外聘教師作為高職院校一個日益壯大的群體，高職院校應健全外聘教師的管理體制，以提高教學效果，增強高職院校的發展能力。

參考文獻：

[1]姜玉紅.高職院校外聘教師的管理亟待加強[J].科技創新導報，2011（24）.

[2]孫躍軒.淺議如何做好高職院校外聘教師的管理工作[J].北方文學（下旬刊），2013（05）.

（作者單位：常州信息職業技術學院）