學分銀行制在安全防范技術專業的實施

孫敏 李漢廣

摘 要：學分銀行制是一種基于學分制的學分改革制度，學分替換是學分銀行制實施的重要組成部分，通識學分的加強，專業學分的替換、素質學分的轉換是學分替換的基本內容。文章以安全防范技術專業為例介紹學分替換的相關實施辦法，即：在通識學分中加強職業道德教育的學分比重；增加專業課程，拓寬學分獲得渠道；運用靈活多樣的素質學分轉換。同時，根據實踐中的經驗，研究了學分替換過程中應注意的幾個問題：審核機制要嚴格；替換總學分應有上限；學分替換表應每年進行修改。

關鍵詞：學分 學分替換 實施 安全防范

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）10（a）-0190-02

學分銀行制是一種基于學分制的學分改革制度。一方面，學生通過職業證書的獲得、企業調研、服務社會等多種形式賺得的學分存入“銀行”；另一方面，當學生需要替換時，按照相應的替換辦法，替換相應學分，從而幫助學生克服學習上的障礙、提升學生成就感，激發學習興趣，建立并完成自己的課程規劃。

如何替換學分？學分替換過程中應注意哪些問題？接下來將以安全防范技術專業為例，看一看學分銀行制在安全防范技術專業中的相關實施辦法。

1 合理規劃學分

學分銀行制的學分主要由三個部分構成：通識學分、專業學分和素質學分。從學分構成入手，合理規劃學分是學分替換的必由之路。

在原有課程設置的基礎上，開設靈活多樣的選修課，作為素質學分課程。可以結合專業特點設置考證輔導課程，為學生素質學分的獲得指明方向，提供幫助。例如，新媒體技術、演講與口才、大學生禮儀、營養與健康、影視欣賞、機動車駕駛等。這些課程既能吸引學生的興趣，又不失時代價值，迅速幫助學生自我成長、自我發展，同時為學分的替換提供了一定的選擇。

2 學分替換策略

2.1 在通識學分中加強職業道德教育的學分比重

通識學分是與通識課程相對應的。通識課程主要指除專業教育之外的基礎教育課程，即指課程體系中的公共基礎課。主要包括毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德、英語、軍訓、體育等課程。通識課程具有知識的基礎性、整體性、綜合性、廣博性，從而使學生拓寬視野、避免偏狹，培養具有獨立思考與判斷能力、社會責任感強和人格健全的大學生。

職業教育是國民教育的重要組成部分，源源不斷地為社會輸送高素質、高技能型人才。在競爭激烈的就業環境下，良好的心理素質、較強的抗壓抗挫能力、規范的職業道德已經成為用人單位招聘的第一把標尺。所以，職業教育要在愛國教育的同時，特別加強職業道德教育，提高職業素養，使我們的職業教育更加具有職業特色。

2.2 增加專業課程，拓寬學分獲得渠道

專業課對于職業院校的學生來說是至關重要的，是學生直接獲得專業知識和技能的課程。然而受高等教育辦學理念的影響，課程的呈現具有一定的限制，這直接影響學生專業學分的獲得。對此，安全防范技術專業增加了專業課程，給學生創造了更加多的學分獲得機會。

2.3 靈活多樣的素質學分轉換

（1）鼓勵學生參與專業、學校及社會活動。學生如果能夠對參與的活動提供相應的服務內容，并形成報告材料，提供證明人，及時上交，便可對本次活動進行確認，將對應學分存入銀行。例如：專業調研、各種志愿者服務、社會實踐等。

（2）積極引導學生參與各種競賽。通過競賽可以鍛煉學生的專業素養，也可以看出學生的團隊合作能力。無論是否取得競賽名次，競賽過程本身就是一門抗壓抗挫課程。所以只要是參與競賽的學生，我們就應該給與相應的學分替換。

（3）引導學生考取職業資格，為上崗做好準備。學習的目的就是為了就業，職業資格是就業最好的保障。隨著國家對職業教育新規劃的出臺，職業資格證書必將成為行業的寵兒。相比較而言，引導在校學生獲得相關專業資格證書比讓學生通過一門或是幾門根本不感興趣的課成效更顯著。如安全防范技術專業的相關資格證書主要有計算機等級證書、電工證、國家安防三級評估師等。

3 學分替換過程中應注意的幾個問題

（1）審核機制要嚴格。在為學生提供替換學分多種選擇的同時要嚴格審核機制，對于每次要存入到銀行中學分的認定，都要做到有時間、有地點、有發起人、有具體的內容，要提供校外和校內指導老師的鑒定，在規定時間內提交申請。同時校內外指導老師不能徇私情，要本著實事求是的態度做好審核工作。

（2）替換總學分應有上限。學分替換，意在幫助學生克服學習障礙，使學生順利的完成學業。三年的職業教育，既要使學生獲得一技之長，又要讓學生學會自我學習，為學生提供自我發展平臺，因此必要的通識學分、專業學分、素質學分是不能由替換學分替代的。否則失去了學分替換的意義。所以安防專業每學期舉行一次學分替換會議，學分替換所涉及的指導老師，專業負責人結合實際情況給出是否予以替換的結果。

（3）學分替換表應每年進行修改。社會在進步，人們的需求也在不斷的變化，社會對專業的需求會有新的或更高的要求。因此專業每年都要進行專業調研，增刪學分替換名目，最大限度地做到與時俱進。

參考文獻

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