大學校園環境景觀設計的發展趨向研究

周龍

摘 要 現今大學校園環境景觀設計已經成為全面發展校園環境不可或缺的部分。大學校園環境景觀設計因對于學生的身心發展，思想道德以及情操都起到促進作用而受到學校的高度重視。在注重學習成果的同時也要打造一個讓師生身心舒暢的校園學習環境。本文通過大學校園景觀設計現狀分析以及環境景觀對大學校園起到的作用，歸納出校園環境景觀的發展趨向。

關鍵詞 校園環境 景觀設計 發展趨向

中圖分類號：G640文獻標識碼：A

Development Trend Research of University Campus

Environmental Landscape Design

ZHOU Long

（Wuhan University Logistics Services Group， Wuhan， Hubei 430070）

Abstract Today the campus environment and landscape design has become an integral part of the overall development of the campus environment. University Campus Environmental Landscape design due to the physical and mental development of students， as well as moral sentiments have played a role in promoting and highly valued by the school. Focus on learning outcomes but also allow teachers and students to create a refreshing campus learning environment. This paper analyzes the status quo of university campus landscape design and the role of landscape to campus， and summarizes the development trend of campus landscape.

Key words campus environment; landscape design; development trend

環境景觀是景觀科學和環境系統相結合的存在，而大學校園環境景觀就是在大學校園地域范圍內的環境面貌。校園環境區別于商業性，文化性環境，它是校園文化的硬件，是屬于顯性文化，承載著校園文化歷史的傳承。校園環境景觀之間的設計聯系是直接體現學校的教育價值觀。校園環境不僅是學生接受高等文化教育的場所，也是陶冶師生情操的生活環境，潛移默化地影響著學生的身心發展。隨著大學校園環境景觀受重視度的提高，校園環境景觀已經成為校園文化的最佳載體。校園景觀設計在一定程度上詮釋了校園精神，能夠從多方面反映校園的文化底蘊，富有一定的教育意義。而目前如何設計一個有獨特的風格，豐富的文化內涵，能使大學生獲得精神熏陶的校園環境景觀是每個學校和設計者需要面對的問題。

1 大學校園環境景觀的發展現狀

1.1 受到社會廣泛關注，學校提高重視度

我國正大力推動教育改革的實施，除了教學質量和師資水平，大學校園環境景觀建設也逐漸地得到了社會和學校的重視。目前新的大學校園的環境規劃日漸興盛，大學的教育不再局限于學生的發展，在一定程度上也在促進著社會的發展，在影響學生教育的同時，貼合發展趨勢的環境景觀建設也促進著社會進步。

1.2 環境景觀建設影響因素過多

大學所在的地理位置、自然環境、氣候等大不相同，在環境景觀建設中影響建設的因素也隨之增多。一些大學校園環境建設要在延續當地的地域文化、貼合城市環境建設的要求下合理開發。而現在一些大學校園環境景觀建設一味地突出新興建筑，而不考慮校園整體的和諧性和學院的人文因素。大學的景觀建設中需要對當地的風土人情做文化的傳承，在建設景觀過程中要求最大化地融入到校園環境景觀建設中。

2 校園環境景觀設計的意義

2.1 促進學生身心健康發展

好的環境是培養優秀人才的基本條件，優秀人才不僅僅是在學習成果上有很大的成就，身心健康和高素質也是不可或缺的組成部分。優美的校園環境更能促進學生的身心健康全面發展。如今大學都逐漸開始實行減壓教學，美麗而有生命力的大學校園環境不僅可以使學生身心舒暢，還可以緩解他們學習以及生活中的壓力，開闊學生的心胸，潛移默化地起到促進身心發展的作用。

2.2 提升大學知名度，促進社會發展

優美的大學校園環境景觀能夠提高學校的知名度，人們通過大學校園環境來判斷學校的人文精神，這是影響大學校園品質的因素。同時，好的大學校園環境形象可以帶來當地旅游產業的進步，如北京大學的未名湖，武漢大學的櫻花季，廈門大學情人谷，都已經成為全國性的旅游勝地。在推動當地旅游產業發展的同時也在發揚和傳達學校的文化底蘊和人文精神。由此可見，大學校園環境的景觀設計日趨重要，并不再局限于培養學生的身心健康，進一步說，更是在促進社會的進步。

3 景觀在大學校園環境中的作用

現代化的校園環境設計與之前的造園方式相比存在較大的差異性，它主要是將人和自然相協調作為造園宗旨，樹立以人為本的生態體系，為人類與其它物種提供優質服務，重視人類與自然的可持續發展策略?，F代化的景觀設計內容主要包括以下三個方面：景觀環境形象、環境生態綠化、大眾心理行為。其中，環境生態綠化是隨著人們環境意識活動的程度而滲透至景觀設計中，它主要的出發點是人們的生理反應需求，根據自然界制定的生態學，利用自然的生態景觀與人造的景觀材料共同結合起來;此外，景觀環境形象與大眾心理行為主要的出發點是人們的精神感受與心理特征以及視覺感官，通過運用這些方面的特點來設計出心曠神怡、積極向上的精神環境。

大學校園規劃建設離不開校園景觀設計，校園景觀設計能夠直接對校園的環境、人文氛圍產生較大影響。針對目前大部分的大學校園景觀設計案例而言，一些止步于初期綠化設計階段的項目與正處于建設階段的校園景觀，只是簡單地規劃處理了空間中剩余的空地，或者進行單一的室外修飾。這一現象是造成校園景觀設計被大多數專業人員所忽視的主要原因之一。

4 影響大學校園環境景觀設計的因素

4.1 自然因素

（1）自然環境。自然環境主要是指大學校園所處的地理位置、地貌地勢，以及原有的生態環境，例如天然湖泊、地被植物、氣候、河流等，特別是校園地域內有涉及到古代遺址、地域文化的名貴古樹、建筑景觀、河流湖泊，甚至還囊括校園所在城市的市樹、市花等方面。在進行景觀設計的過程中要整體考慮這些自然因素，并采取保留保護與合理開發措施。此外，校園選址周圍的交通環境也是需要考慮的因素之一。

（2）城市空間。所謂城市空間就是擁有歷史久遠的文化底蘊與格局規劃隨著時代的不斷變遷所形成的具有自身特色的城市風貌，同時還具有獨特的城市整體輪廓線。此外，城市空間還與當地政府的政策要求有密不可分的聯系，在考慮城市空間這一因素時，還要注意政府對城市全面發展和規劃的延續方向等提出的策略方針。

4.2 人文因素

（1）校園文化。校園文化包括校園在創立初期至今的校訓、校紀、校規、專業優勢、培養方式、歷代杰出人才、社會地位、重要貢獻等方面的因素。（2）城市文化。城市文化包括城市從古至今所蘊含的現代文化與古代歷史，同時還包括歷史古跡、人土風情，例如園林遺址、建筑遺址等方面。（3）可持續發展因素。可持續發展因素就是大學校園要遵循國家高等教育政策的中心思想，以當地政府提出的文化、經濟、政治策略為核心理念，培養出全面發展、綜合素質高的優秀人才。

5 校園景觀設計發展的趨勢走向

5.1 旅游人文性校園

在發揚所在城市地域文化特色和風土人情的前提下融入旅游元素是旅游人文性校園的目標，在校園環境文化景觀設計時著重于挖掘校園發展的歷史，突出校訓和對人才的培養模式等要素，延續所在城市的古文化和現在社會的文化相結合，將有益的元素保留在景觀設計當中。如北京大學的西校門，門口的石獅子是一九二四年從民間購買，一直保留到了現在，這類就是人文特色在校園環境景觀設計中的典范，以此結合本身名校的知名度更提高了旅游性。

5.2 可持續發展生態性校園

可持續發展、生態、環保是現在景觀建設的主體，也越來越受到人們的重視。大學校園環境景觀建設充分地考慮到了未來發展和生態環保，使景觀建設適應未來的變化滿足可持續發展。在環境健康發展的背景下為國家輸送優秀的人才。景觀建設以高綠化為主，減少對原生態環境破壞，合理運用為主，創造景觀性校園但不千篇一律，在原有的生態環境上進行一定的創新，走可持續發展的道路。如《中國綠色時報》曾報道過浙江農業大學新校區將大學和植物園相結合，在未破壞原生態的情況下，設計成植物園景觀。將可持持續性和生態性完美結合。

5.3 綠色知識性校園

湖南農業大學建立在當地農科院旁邊，校園周圍被農業試驗田所環繞，大學里農業專業的學生實習不再需要走出學校，這就是綠色知識性校園的最佳案例。知識性的校園是建立在綠色生態的基礎上，是生態校園的升級。因為專業限制所以這類的學校環境的景觀設計較少，只適合植物學、林學、農業學等專業性學院。學校主要培養知識性人才，這類型大學校園環境的景觀設計主要配合學生的學習發展以及知識研究。為大學老師在教學中的實踐課程提供了最基礎、最便捷的服務。

6 結束語

大學的校園是獨立而又特殊的場所，是擁有美好的景觀和濃郁的人文氣息的場所，同時也體現了文化校園精神的場所。校園的環境景觀設計并不局限于某一種，可以是兩者合并或者三者互相兼有的形式。社會的快速發展讓每一所大學校園環境都是獨特存在的，其景觀設計肩負了學校的文化歷史，人文精神。跟隨著社會文化的進步，大學校園環境景觀設計日趨成熟，越來越有前瞻性。大學校園環境通過景觀設計質量上得到了很大的改善，提升了學校的文化品位。將人文精神融入到景觀建設當中，促進了社會和教育二合一的可持續發展。景觀設計將深入分析校園文化，通過對校園文化的深層次了解來打造獨特的校園景觀。最終能使得大學校園景觀設計得到快速而有質量的發展，以此來促進學生的身心健康發展，陶冶學生的情操，為國家輸出高素質的人才。

參考文獻

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