幼兒繪本閱讀的選擇

摘 要：莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”就如何選擇幼兒繪本進行了討論。

關鍵詞：新教育理念；繪本；閱讀

孩子的成長過程如果沒有書，那他的世界將是蒼白的，就不會形成健全的人格和良好的個性。而繪本，是一種以簡練生動的語言和精致優美的繪畫緊密搭配而構成的兒童文學作品。在歐美等發達國家，繪本被公認為是最適合對兒童進行早期教育的讀物。與一般圖書相比，以讀圖為主的繪本閱讀更具有直觀性和形象性，符合兒童審美需要和心理特點，在長期的閱讀中，能潛移默化地激發兒童的閱讀興趣，對兒童的思維、語言能力、審美能力的提高有很大作用，可以說繪本閱讀更是對孩子一種綜合素質的培養。

在新教育理念引領下，我也嘗試在中班幼兒中組織開展繪本閱讀，希望能通過精心篩選繪本，采用有效的策略組織，培養幼兒對閱讀的興趣，從而增強幼兒的閱讀能力和審美能力，拓展幼兒的藝術想象力，充分挖掘繪本特有的藝術特質帶給幼兒的教育影響，讓幼兒在“悅讀”中快樂成長。那么怎樣的繪本最適合幼兒閱讀呢？

一、讓幼兒感興趣的繪本

如果說興趣是最好的老師，那么繪本就是閱讀興趣的源泉所在。一本好的繪本有著生動的畫面和有趣的故事情節。手捧繪本，機靈的小猴、可愛的兔子還有狡猾的狐貍、色彩斑斕的變色龍等一一躍入眼簾。在童話世界里，它們和孩子一樣，高興的時候眉開眼笑，傷心的時候哇哇大哭，憤怒的時候暴跳如雷，煩惱的時候眉頭緊鎖……生動的形象、熟悉的感覺一下吸引了幼兒的眼球。

如，《熊叔叔的生日派對》，熊叔叔在睡覺，突然聽到門鈴聲，迷迷糊糊地去開門，可是門外什么人也沒有。反復幾次后，熊叔叔生氣了，躲在大樹后，想抓到那個搗蛋鬼。結果發現一只箱子，打開箱子，原來是一群小動物趕來給熊叔叔慶祝生日……一幅幅畫面，從熊叔叔的迷惑到熊叔叔的氣憤，再到熊叔叔在生日派對上的快樂，生動的表情配合著畫面上簡潔而優美的文字，讓幼兒的情緒也隨著故事的發展跌宕起伏。整個閱讀過程中，我感受到的是幼兒無比強烈的閱讀興趣和閱讀喜悅。

二、讓幼兒快樂的繪本

“快樂”讓大家產生分享的欲望，讓你更愿意講給幼兒聽，同時快樂也讓幼兒更喜歡閱讀。繪本是通過優美的語言和圖畫來表現的，當教師把繪本所表現的愉悅用自己的聲音、用自己的感受來講述時，這種快樂、喜悅和美感會淋漓盡致地發揮出來，而在閱讀時幼兒也能用自己的眼睛敏銳地發現、體會到那種快樂。

三、讓幼兒能夠尋找細節的繪本

繪本中許多有趣的細節會巧妙地埋下伏筆，有的作者甚至將故事中最關鍵的事物若無其事地藏在畫面里，讓讀者慢慢尋找、發現，作者的這種匠心為閱讀繪本增加了無窮的樂趣。而在發現細節方面，幼兒遠比大人敏感。因為還不識字的幼兒只能依靠畫面來抓住所有的信息，他們會仔仔細細地查看畫面所有的角落。事實上，正視幼兒這種閱讀特點的繪本往往會有極為精彩的神來之筆。

繪本除了有封面、封底、扉頁和正文外，還有環襯、折頁、散頁和其他。圖畫繪本從頭到尾是一張到處都隱藏著秘密的“神秘地圖”，因為無論是扉頁、封面還是環襯，都是繪本的有機組成部分，在這些地方作者都為讀者獻上了很多精美的圖畫以及許多易被忽視的小細節。在閱讀分享的過程中，幼兒在教師的指導下，逐漸體會到逐頁翻閱的喜悅，領悟到邊看邊猜的意境。潛移默化中，一種良好的閱讀習慣在他們身上扎根。

《猜猜我有多愛你》這本書的封面上畫有一大一小兩只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在說些什么。在自主閱讀時，教師就可以引導幼兒看圖，猜猜他們對話的內容，從而引出故事的題目——猜猜我有多愛你。這本書有兩個扉頁，第一個是張單頁，第二個是一個帶版權頁的跨頁。在第一張扉頁上，作者畫了一只小兔子騎在一只大兔子的脖子上，這時的大兔子是靜止不動的，而且大兔子和小兔子的頭都扭了過來，一雙黑點似的眼睛望著書外，也就是故事之外的讀者，似乎在詢問你：嗨，你準備好了嗎？快和我們一起走進這個名叫《猜猜我有多愛你》的故事里吧！當翻過這一頁，會看到三幅充滿了動感的小圖——大兔子背著小兔子揚起了后腿，準備起跳，猛地往斜上方一躥……這其實是一個連貫的起跳動作——這一跳，兩只兔子就跳到了后面的正文里。于是，我們看到小兔子緊緊地抓住了大兔子的長耳朵，聽到他問媽媽：“猜猜我有多愛你？”在教師引導幼兒注意到這些細節時，這富有動感的畫面把他們的視線牢牢鎖住，想不看下去也難。

四、讓幼兒了解科學的繪本

科學是一個永無止境的探究過程，帶領幼兒去感覺科學探究的整個過程，比單純告訴幼兒一個結果要有意義得多，而培養幼兒對科學的興趣，更比孤立地授予幼兒很多科學知識要有用得多。當幼兒發現“科學”并非冰冷、高不可攀，而且如此有趣的時候，他會主動去親近科學，并沉浸其中。

《再見了，艾瑪奶奶》，是一個真實的故事，作者用攝影的方式，從一只貓的視角見證了一位堅強的老人在面對死亡時的從容，書中飽含生命之愛，令人讀后感動不已。原來死亡也可以如此溫暖！而《放屁》中，作者以“浴盆里冒出的氣泡”“打嗝時的聲音”形象地顯示了人體腹部氣體的存在。作者透過圖畫和生動的文字向幼兒解答了生命的意義以及一些科學現象——把我們平時無法解釋的話題，透過這樣的方式，向幼兒去傳達、去詮釋。

讀一本好書就是為世界做一件美麗的事。閱讀是高雅的、高貴的，是直抵心靈的溫暖與感動。幼兒在與那些優秀繪本進行心靈對話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間與優美的圖片徜徉時，必定能讓幼兒開闊眼界、豐富內心、升華境界。讓美輪美奐的繪本開啟幼兒的閱讀之夢吧！

參考文獻：

[日]大塚敦子.再見了，艾瑪奶奶[M].[日]猿渡靜子，譯.南海出版公司，2006-07.

作者簡介：方芳，1971年出生，本科，就職于青浦紅珊瑚幼兒園，主要從事學前教育管理。